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도련1동
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밭일
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2017년
조사자
아직도 많아마씨? 콩은 수확헐 때 콩은 뭐렌 헙니까? 꺼끈덴 허는가마씨?
(아직도 많아요? 콩은 수확할 때 콩은 뭐라고 합니까? 꺾는다고 하는가요?)
제보자
꺼꺼.
(꺾어.)
조사자
뭘로 꺼꺼?
(뭘로 꺾어?)
제보자
호미로.
(낫으로.)
조사자
게난 보리나예 조는 빈덴 ᄀᆞᆮ지 아념니까예? 건디 무사 유독 콩은 꺼끈덴 허는고예?
(그러니까 보리나 조는 벤다고 말하지 않습니까? 그런데 왜 유독 콩은 꺾는다고 하는가요?)
제보자
건 비질 못허여. 꺼껀져도.
(건 베질 못해. 꺾어져도.)
조사자
아.
(아.)
제보자
비는 거허고 거끄는 건 차이가 잇으난.
(베는 거하고 꺾는 건 차이가 있으니까.)
조사자
어떵 ᄐᆞ난 거우과? 어떤 차이?
(어떻게 다른 겁니까? 어떤 차이?)
제보자
이젠 걸령 물리면.
(이젠 걸려서 물리면.)
조사자
예.
(예.)
제보자
보리나 존 끊어지는디 이건 꺼꺼져.
(보리나 존 끊어지는데 이건 꺾어져.)
조사자
그래서 꺼끈덴 ᄀᆞᆯ앗구나게. 게난 콩은 꺼끄고. 꺼끈 다음에 거는 태작허젠 허면.
(그래서 꺾는다고 말했군요. 그러니까 콩은 꺾고. 꺾은 다음에 거는 타작하려고 하면.)
제보자
건 도께로나.
(건 도리깨로나.)
조사자
예.
(예.)
제보자
메탁기로나.
(타작기로나.)
조사자
메탁기로나. 옛날에 도께로 콩 하영.
(타작기로나. 옛날에 도리깨로 콩 많이.)
으.
(으.)
제보자
도께로 허는 건 뭐 허염쩬 헙니까?
(도리깨로 하는 건 뭐 하고 있다고 합니까?)
콩 태작.
(콩 타작.)
조사자
두르린다?
(두들긴다?)
제보자
콩 태작.
(콩 타작.)
도련1동
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밭일
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2017년
조사자
콩 태작? 다 태작이라예? 콩으로는 뭐 헙니까?
(콩 타작? 다 타작이네요? 콩으로는 뭐 합니까?)
제보자
콩으론 메주허곡 국 끌령 먹고.
(콩으론 메주하고 국 끓여서 먹고.)
조사자
음.
(음.)
제보자
그 다음 뭐 뭐냐 그 저 강 돈 강 받아오고.
(그 다음 뭐 뭐냐 그 저 가서 돈 가서 받아오고.)
조사자
음, 둠비도 헤 먹고.
(음, 두부도 해 먹고.)
제보자
둠비도 헤 먹고 그거주.
(두부도 해 먹고 그거지.)
조사자
예, 결혼헐 때 둠비 허지 아념니까?
(예, 결혼할 때 두부 하지 않습니까?)
제보자
에이고, 물론.
(아이고, 물론.)
조사자
그 콩도 종류가 ᄋᆢ라 가지우과?
(그 콩도 종류가 여러 가집니까?)
제보자
콩 종류가 상당이 많은데 그건 나도 몰르커라.
(콩 종류가 상당히 많은데 그건 나도 모르겠어.)
조사자
음.
(음.)
제보자
뭐, 뭐 청태니 뭐니 청태 뭐 은대두 뭐. 아이고, 나도 이젠 ᄆᆞᆫ딱 잊어부럿네.
(뭐, 뭐 ‘청태’니 뭐니 ‘청태’ 뭐 ‘은대두’ 뭐. 아이고, 나도 이젠 몽땅 잊어버렸네.)
조사자
콩으로, 콩나물도 헹 먹엇지예?
(콩으로, 콩나물도 해서 먹었지요?)
제보자
물론.
(물론.)
조사자
여기는 콩나물이렌 안 허영 뭐렌 헤낫수가? 옛날에.
(여기는 콩나물이라고 안 해서 뭐라고 했었습니까? 옛날에.)
제보자
콩주름.
(콩기름.)
조사자
콩주름. 게 주름 놓는 콩허고 장 멘드는 콩허고 ᄄᆞ나지 아녑니까?
(콩기름. 기름 놓는 콩하고 장 만드는 콩하고 다르지 않습니까?)
제보자
지금이야 ᄄᆞ나지 옛날은 그게 그거.
(지금이야 다르지 옛날은 그게 그거.)
조사자
아, 그 장 멘드는 거 장콩이렌은 안헙디가?
(아, 그 장 만드는 거 장콩이라고는 안합디까?)
제보자
아, 그저 지금은 장콩이엔 무사. 장콩이엔 허주마는.
(아, 그저 지금은 장콩라고 왜. 장콩이라고 하지만.)
조사자
예.
(예.)
제보자
이 저 그건 일단 수확헤다 놩, 놓은 다음에 장 멘들젠 헐 때 장콩이지 그 전엔 장콩이옌 말을 아녀.
(이 저 그건 일단 수확해다 놓아서, 놓은 다음에 장 만들려고 할 때 장콩이지 그 전엔 장콩이라는 말을 안해.)
도련1동
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밭일
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2017년
조사자
아, 장 멘들 때. 옛날에사 막 굵은 거 아니우과예? 그, 게 여기는 이제 주름이렌 헷구나예? 콩찝이렌 헙니까? 콩칩이렌 헙니까? 콩 저기 수확헤난 거 저?
(아, 장 만들 때. 옛날에야 매우 굵은 거 아닙니까? 그, 게 여기는 이제 기름이라고 했군요? 콩짚이라고 합니까? 콩짚이라고 합니까? 콩 저기 수확했던 거 저?)
제보자
아, 콩꼬질.
(아, 콩깍지.)
조사자
건 콩꼬질렌 허여.
(건 콩깍지라고 해.)
제보자
콩꼬질.
(콩깍지.)
조사자
왜냐면 이게 빌 거, 꺼끌 거 아니우꽈예? 게믄 그거 테작 끗나면 이렇게 보통 무껑은에.
(왜냐면 이게 벨 거, 꺾을 거 아닙니까? 그러면 그거 타작 끝나면 이렇게 보통 묶어서.)
제보자
무껑 놔둿당.
(묶어서 놔뒀다가.)
조사자
예.
(예.)
제보자
건 불 때기도 허곡 소 먹이기도 허곡.
(건 불 때기도 하고 소 먹이기도 하고.)
조사자
아, 삼춘 계속 소렌 헴신디 쉐렌 안 헙니까? 이 동네.
(아, 삼촌 계속 소라고 하고 있는데 ‘쉐’라고 안합니까? 이 동네.)
제보자
견디 그게 버릇뒈연이.
(그런데 그게 버릇되어서.)
조사자
예.
(예.)
제보자
어린 땐 쉐엿는데 조금 ᄋᆢᆨ아가난에 소, 소 헤연에.
(어린 땐 ‘쉐’였는데 조금 커가니까 소, 소 해서.)
조사자
소, 소 헤부난 지금도 소렌 헴서예?
(소, 소 해버리니까 지금도 소라고 하고 있다고요?)
제보자
그냥 그게 저 질들어부런.
(그냥 그게 저 길들어버렸어.)
조사자
질들어부런예. 질들어도 이젠 쉐렌도 ᄒᆞ꼼 ᄀᆞᆯ아줍서.
(길들어버렸다고요. 길들어도 이젠 ‘쉐’라고도 조금 말해 주십시오.)
제보자
으, 쉐 먹곡.
(으, 소 먹고.)
조사자
예.
(예.)
제보자
쉐 먹곡.
(소 먹고.)
조사자
예.
(예.)
제보자
불. 불 ᄉᆞᆷ곡.
(불. 불 때고.)
조사자
아, 불 ᄉᆞᆷ곡. 맞수다. 불 ᄉᆞᆷ아야주. 불 때는 게 아니고예, 그거를 콩꼬질이렌 허여? 콩찝이렌 안하고?
(아, 불 때고. 맞습니다. 불 때야지. 불 때는 게 아니고요, 그거를 콩깍지라고 해? 콩짚이라고 안하고?)
제보자
콩꼬질.
(콩깍지.)
조사자
콩꼬질예?
(콩깍지요?)
제보자
ᄑᆞᆺ은 ᄑᆞᆺ꼬질.
(팥은 팥꼬투리.)
조사자
ᄑᆞᆺ은 ᄑᆞᆺ꼬질허고, 무사 콩꼬질엔 헴신고?
(팥은 팥꼬투리하고, 왜 ‘콩꼬질’이라고 하고 있나요?)
제보자
몰라. 꼬질이렌 헌 걸 그 글잘 ᄎᆞᆽ아봐시민 뭐가 나올진 모르는데, 지금 제주 그 방언을 ᄎᆞᆽ아보면은?
(몰라. 깍지라고 한 걸 그 글잘 찾아봤으면 뭐가 나올진 모르는데, 지금 제주 그 방언을 찾아보면?)
조사자
예.
(예.)
제보자
에 칠십 프로가 한자음이고.
(에 칠십 프로가 한자음이고.)
조사자
예.
(예.)
제보자
이제 삼십 프론 뜻이고.
(이제 삼십 프론 뜻이고.)
조사자
음.
(음.)
제보자
헌데 육짓말은 한자 뜻이 70%고.
(한데 육지 말은 한자 뜻이 70%고.)
조사자
음.
(음.)
제보자
에 한자음으로 뒌 건 별로 없고.
(에 한자음으로 된 건 별로 없고.)
조사자
음. 게난 이제 콩꼬질 이렇게 영 꼬투리 있는 것들을 다 꼬질헌 거 닮아예, ᄑᆞᆺ도 그렇게 허고.
(음. 그러니까 이제 콩깍지 이렇게 이렇게 꼬투리 있는 것들을 다 깍지한 거 같네요, 팥도 그렇게 하고.)
제보자
경 헌 거 닮아.
(그렇게 한 거 같아.)
도련1동
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밭일
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2017년
조사자
콩 농사허멍 뭐 얽힌 추억 이런 건 엇고마씨?
(콩 농사하면서 뭐 얽힌 추억 이런 건 없고요?)
제보자
그런 거 별로 엇어.
(그런 거 별로 없어.)
조사자
겨고 삼춘 무사 옛날에 보면 그 조팟디나 이런 디 콩 듬성듬성 영 갈기도 허지 아념니까예?
(그러고 삼촌 왜 옛날에 보면 그 조밭에나 이런 데 콩 듬성듬성 이렇게 갈기도 하지 않습니까?)
제보자
건 머드레.
(건 대우.)
조사자
머드레예? 머르레콩 영 헙니까? 여기도.
(대우요? 대우콩 이렇게 합니까? 여기도.)
제보자
머드레옌 ᄀᆞᆮ는디, 그것만 ᄀᆞᆯ렌 허면 안 나와.
(대우라고 말하는데, 그것만 말하라고 하면 안 나와.)
조사자
아, 그렇주마씨, 예.
(아, 그렇죠, 예.)
제보자
안 나와?
(안 나와?)
지금 듬성듬성 놧젠 허니깐 머드레 ᄀᆞᆯ아지는디.
(지금 듬성듬성 놨다고 하니깐 대우 말해지는데.)
조사자
예, 게난 그게 머드레헤고, 대죽도 머드레 허지 아녑니까예?
(예, 그러니까 그게 대우하고, 수수도 대우 하지 않습니까?)
제보자
대죽도 머드레, 꿰도 머드레.
(수수도 대우, 참깨도 대우.)
조사자
꿰도 머드레헙니까? 게믄 꿰머드레 콩머드레 이렇게 허는데, 돌들도 이렇게 논 것도 여기 머드레 헙니까? 머들이엔 헙니까?
(참깨도 대우합니까? 그러면 ‘참깨대우’ 대우콩 이렇게 하는데, 돌들도 이렇게 놓은 것도 여기 ‘머드레’합니까? ‘머들’이라고 합니까?)
제보자
머들.
(돌무더기.)
조사자
거는 돌 헌 건 머들이렌 허고.
(거는 돌 한 건 ‘머들’이라고 하고.)
제보자
머들.
(‘머들’.)
조사자
그 다음에 이제 그 종자 심은 거는 듬성듬성 헌 거는?
(그 다음에 이제 그 종자 심은 거는 듬성듬성 한 거는?)
제보자
머드레.
(대우.)
조사자
알앗수다. 경 허영은에 이 왜냐면 별도로 밧이 엇이면 다 머드레 놧당도 장콩들 헌 거 아니라예?
(알았습니다. 그렇게 해서 이 왜냐면 별도로 밭이 없으면 다 대우 놨다가도 장콩들 한 거 아닌가요?)
제보자
경.
(그렇게.)
조사자
콩ᄀᆞ르도 뭐 하영 먹엇지예? 콩ᄁᆞ르.
(콩가루도 뭐 많이 먹었죠? 콩가루.)
제보자
하영 먹고말고. 옛날 주식이니까덜.
(많이 먹고말고. 옛날 주식이니까들.)
조사자
뭐. 콩ᄀᆞ르로 뭘 헹 먹엇수가? 여기선.
(뭐. 콩가루로 뭘 해서 먹었습니까? 여기선.)
제보자
콩국 끌령 먹고 둠비헤영 먹고.
(콩국 끓여서 먹고 두부해서 먹고.)
조사자
콩죽 이런 건 안 헹 먹어?
(콩죽 이런 건 안 해서 먹어?)
제보자
콩죽 무사 안 헹 먹어. 옛날은 이제 해산헐 때에.
(콩죽 왜 안 해서 먹어. 옛날은 이제 해산할 때에.)
조사자
예.
(예.)
제보자
애기 나뒁 콩죽 쒄 먹엇저. 무신 콩죽 쒕 먹을, 저녁 먹은 후제 콩죽 쑬 만은 헷저.
(애기 낳아두고 콩죽 쒀서 먹었지. 무슨 콩죽 쒀서 먹을, 저녁 먹은 후에 콩죽 쑬 만은 했지.)
조사자
음.
(음.)
제보자
어린 때 시간이 없으니까. 애기 난 그 시간을 그런 식으로 이제 표현을 헷주. 그건 이제 대개 콩죽을 주로 영.
(어릴 때 시간이 없으니까. 애기 낳은 그 시간을 그런 식으로 이제 표현을 했지. 그건 이제 대개 콩죽을 주로 이렇게.)
조사자
얘기를 비유를.
(얘기를 비유를.)
제보자
콩 비유를 경헤여.
(콩 비유를 그렇게 해.)
조사자
먹는 양석에 콩죽을 하영 먹엇다는 거라예? 밥을 못 먹고 허니까.
(먹는 양식에 콩죽을 많이 먹었다는 거네요? 밥을 못 먹고 하니까.)
제보자
경 헌 거주.
(그렇게 한 거지.)
조사자
무사 그 콩죽 영 쒕 오면 그 우에 이렇게 영 뜨는 거 잇지 아녀우꽈예? 까풀처럼 이렇게 영 생기는 거 뭐렌 ᄀᆞᆮ는지?
(왜 그 콩죽 이렇게 쒀서 오면 그 위에 이렇게 이렇게 뜨는 거 있지 않습니까? 껍데기처럼 이렇게 이렇게 생기는 거 뭐라고 말하는지?)
제보자
몰르커라. 우의 트는 거.
(모르겠어. 위에 뜨는 거.)
조사자
예. 꼭 언딘 거치룩 영 허자념니까?
(예. 꼭 언 것처럼 이렇게 하지 않습니까?)
제보자
지금 말론 순부두여 뭐여 ᄀᆞᆯ안, ᄀᆞᆮ는 거주마는.
(지금 말론 순부두다 뭐다 말하는, 말하는 거지만.)
조사자
그건 모르고예?
(그건 모르고요?)
제보자
몰르커라.
(모르겠어.)
조사자
여기 강 들어도 저기 강 들어도 원 아는 사름이 엇어..
(여기 가서 들어도 저기 가서 들어도 전혀 아는 사람이 없어..)
제보자
그거.
(그거.)
조사자
예.
(예.)
제보자
순두부를 우리말로 여기 방언으로 이제 ᄀᆞᆯ을 사람이 실 건가?
(순두부를 우리말로 여기 방언으로 이제 말할 사람이 있을 건가?)
조사자
그걸 막 ᄀᆞᆯ아.
(그걸 막 말해.)
제보자
어디 강 자꾸 들으면.
(어디 강 자꾸 들으면.)
조사자
나올 테주.
(나올 테지.)
도련1동
/
밭일
/
2017년
조사자
혹시 산듸도 갈아봅디가? 삼춘.
(혹시 밭벼도 갈아봤습니까? 삼촌.)
제보자
산듸는 거 일 년 농사라이.
(밭벼는 거 일 년 농사야.)
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