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마을과 주제를 선택해 살아 있는 이야기를 만나 보세요: 제주특별자치도와 제주학연구센터에서 발간한 [제주어 구술자료집(2017~2020)]을 마을별, 주제별로 검색 할 수 있습니다

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조천읍 선흘1리/ 조사마을/ 2017년

제보자

기관?
(기관?)

조사자

동사무소, 마을회관 잇고 또 무신거 잇어?
(동사무소, 마을회관 있고 또 뭐가 있어요?)

제보자

ᄆᆞ을회관, 체육관베끠 더 셔?
(마을회관, 체육관밖에 더 있어?)

조사자

마을회관, 체육관예?
(마을회관, 체육관요?)

제보자

요디 체육관, 보건소 옆이.
(요기 체육관, 보건소 옆에.)

조사자

보건소. 또 뭐 이신고?
(보건소. 또 뭐 있나요?)

제보자

뭐 엇주게. 보건소허고.
(뭐 없지. 보건소하고.)

조사자

학교, 초등학교 잇주예?
(학교, 초등학교 있지요?)

제보자

초등ᄒᆞᆨ교허고.
(초등학교하고.)

조사자

또?
(또?)

제보자

거베끠 무신거 셔?
(그거밖에 뭐 있어?)

조사자

노인당허고.
(노인당하고.)

제보자

응.
(응.)

조사자

동백동산습지센터. 이거 허고예.
(동백동산습지센터. 이것 하고요.)

제보자

응. 이거 어제, 그지게 엽서 오라셰.
(응. 이거 어제, 그제 엽서 왔네.)

조사자

응.
(응.))

제보자

엽서 이거 테왓어, ᄆᆞᆫ.
(엽서 이거 나눠줬어, 모두.)

조천읍 선흘1리/ 조사마을/ 2017년

조사자

이 마을에 혹시 계 같은 거, 접. 마을 사람들끼리 헤근에 허는 거 잇어난? 옛날에.
(이 마을에 혹시 계 같은 거, 접. 마을 사람들끼리 해서 하는 거 있었어요?, 옛날에.)

제보자

계?
(계?)

조사자

접. 아까 무신거엔 ᄀᆞᆯ앗저마는.
(접. 아까 뭐라고 말했는데.)

제보자

제.
(계.)

조사자

응, ‘제’.
(응, 계.)

제보자

제 셧주마는게 것사 개인 거시기.
(계 있었지마는 그거야 개인 거시기.)

조사자

개인이 허는 거라예. 마을이 통채로 허는 건 엇어?
(개인이 하는 거지요. 마을이 통째로 하는 것은 없어요?)

제보자

엇어.
(없어.))

조사자

그냥 친목허는 거예?
(그냥 친목하는 거지요?)

제보자

응, 우리게 서른 다섯 멩이 허단에 설러불고게. 그것이 큰 제랏저게.
(응, 우리 서른 다섯 명이 하다가 그만두고. 그것이 큰 계였어.)

조사자

이것이 큰 제라난예.
(이것이 큰 계였었다고요.)

제보자

게고, 이 곶제, 곶 아이 ᄑᆞᆫ 때 곶제도 허곡게.
(그리고, 이 ‘곶제’. 숲 팔지 않았을 때 ‘곶제’도 하고.)

조사자

곶제는 무신거?
(‘곶제’는 뭐?)

제보자

게, 곶 관리.
(그렇지, 숲 관리.)

조사자

아.
(아.)

제보자

곶 관리허는 거.
(숲 관리하는 거.))

조사자

아, 곶 관리허는 거 헤근에. 사름이 모영, 여러 사름이 모영 헤난?
(아, 숲 관리하는 거 해서. 사람이 모여서, 여러 사람이 모여서 했었어요?)

제보자

막 그냥 관리헷주게. 낭, 누게 헤, ᄂᆞᆯ낭 그차 가지 못허게.
(막 그냥 관리했었지. 나무, 누구 해, 날나무 잘라 가지 못하게.)

조사자

응.
(응.)

제보자

막 관리허연.
(막 관리했어.))

조사자

응.
(응.)

제보자

막 당번허멍.
(막 당번하면서.)

조사자

당번허멍, 사름덜 낭 못 헤가게?
(당번 하면서 사람들이 나무 못 해가게?)

제보자

응. 낭 못 헤가게. ᄂᆞᆯ낭 그치도 못허게.
(응. 나무 하지 못하게. 생나무 자르지도 못하게.)

조사자

아, ᄂᆞᆯ낭 그치도 못허게 허고.
(아, 생나무 자르지도 못하게 하고.)

제보자

경헤난.
(그렇게 했었어.))

조천읍 선흘1리/ 조사마을/ 2017년

조사자

이 마을에 혹시 내려오는 풍습 이런 거.
(이 마을에 혹시 내려오는 풍습 이런 거.)

제보자

포제 그런 거?
(포제 그런 거?)

조사자

응.
(응.)

제보자

포제 허고.
(포제 하고.))

조사자

포제 허고.
(포제 하고.)

제보자

ᄄᆞ로 저 정월 일뤠, 일뤠할망신듸도 호호 방문, 호당마다 가.
(또 저 정월 이레. ‘일뤠할망’에게도 집집마다 방문, 호마다 가.))

조사자

어디마다, 호당마다?
(어디마다, ‘호당’마다?)

제보자

이 저 이녁 집집마다.
(이 저 자기 집집마다.)

조사자

응.
(응.)

제보자

집집마다 소원 빌레 가주게.
(집집마다 소원 빌러 가지.)

조사자

어디 가? 일뤳당에?
(어디 가? ‘일뤳당’에?)

제보자

으. 당이 잇어.
(응. 당이 있어.))

조사자

일뤳당은 어디 셔?
(‘일뤳당’은 어디 있어?)

제보자

욜로 가민 잇주.
(요리로 가면 있지.)

조사자

ᄒᆞ꼼 잇당 ᄀᆞ리쳐 줍서예?
(조금 있다가 가르쳐 주세요?)

제보자

ᄀᆞ리쳥 무신거 허젠.
(가르쳐서 무엇 하려고?)

조사자

사진 찍젠.
(사진 찍으려고.)

제보자

ᄀᆞ리쳐 봐도 소용 엇어.
(가르쳐도 소용 없어.)

조사자

이디 본향당도 잇주예?
(여기 본향당도 있지요?)

제보자

저 거시기 안선흘.
(저 거시기 ‘안선흘’.)

조사자

아 건 알선흘에 이신 거?
(아, 그것은 ‘알선흘’에 있는 거?)

제보자

알선흘, 알선흘.
(‘알선흘, 알선흘’.)

조사자

응.
(응.)

제보자

알선흘은이.
(‘알선흘’은.)

조사자

예.
(예.)

제보자

저, 정월 십사일날.
(저, 정월 십사일날.)

조사자

예.
(예.)

제보자

음력으로.
(음력으로.)

조사자

예.
(예.)

제보자

그날에 이제 큰 제로 헤여서 가고, 여기는 이제.
(그날에 이제 큰 제로 해서 가고, 여기는 이제.)

조사자

일월 십사일날.
(일월 십사일날.)

제보자

이딘 또 칠일날만 가고.
(여기는 또 칠일날만 가고.))

조사자

칠일날만? 칠일, 십칠일?
(칠일날만? 칠일, 십칠일?)

제보자

으, 십칠일날도 가고 칠일날은 가. 이십칠일날도 가고.
(응, 십칠일날도 가고 칠일날은 가. 이십칠일날도 가고.)

조사자

응.
(응.)

제보자

이제 일뤠가 대목이라고 헤 가지고.
(이제 이레가 대목이라고 해 가지고.))

조사자

칠일, 이십칠일, 십칠일?
(칠일, 이십칠일, 십칠일?)

제보자

응.
(응.)

조사자

ᄒᆞᆫ 달에 세 번 가는 거라?
(한 달에 세 번 가는 거야?)

제보자

아니. 일 년에 ᄒᆞᆫ 번 가는데.
(아니. 일 년에 한 번 가는데.)

조사자

아.
(아.)

제보자

이제 그런 일뤳날은 간다고.
(이제 그런 이레날은 간다고.)

조사자

응.
(응.)

제보자

이녁 가지는 날.
(자기 갈 수 있는 날.)

조사자

이건 무신 당이라?
(이건 무슨 당이에요?)

제보자

일뤠할마니.
(‘일뤠할머니’.)

조사자

일뤠할머니당?
(‘일뤠할머니’당?)

제보자

응.
(응.)

조사자

할망당?
(‘할망당’?)

제보자

응, 겐디 이 선흘 ᄆᆞ을을 직허는.
(응, 그런데 이 선흘 마을 지키는.)

조사자

게난 이름이 할망당?
(그러니까 이름이 ‘할망당’?)

제보자

응. 경 이제, 정월드레도 가고 또 이제 ᄀᆞ을에 십일월ᄃᆞᆯ에 이제 많은 곡석을 이제 헤여 드렷수다 허영 또 제 지내레 가.
(응. 그렇게 이제, 정월에도 가고 또 이제 가을에 십일월에 이제 많은 곡식을 이제 해 들였습니다 해서 또 제 지내러 가.)

조사자

응.
(응.)

제보자

경 허는 거.
(그렇게 하는 거.)

조사자

할머니도 가난?
(할머니도 갔었어?)

제보자

가고말고.
(가고말고.))

조사자

응.
(응.)

제보자

대목 가지. 음력 정월ᄃᆞᆯ에.
(많이 가지. 음력 정월에.)

조사자

정월 초일렛날 가는 거?
(정월 초이레날 가는 거?)

제보자

응.
(응.)

조사자

일월 칠일날?
(일월 칠일날?)

제보자

일월 칠일날 못 가민 십칠일날 가곡.
(일월 칠일날 못 가면 십칠일날 가고.)

조사자

응.
(응.)

제보자

이녁 못 가면. 또 몸이 이제 부정 타나 뭐허민 못 가지게.
(자기 못 가면. 또 몸이 이제 부정 타거나 뭐하면 못 가지.)

조사자

응.
(응.)

제보자

경허민 또 십칠일날 가곡.
(그러면 또 십칠일날 가고.))

조사자

응.
(응.)

제보자

또 십일월ᄃᆞᆯ에도 가고.
(또 십일월 달에도 가고.)

조사자

일 년에 그믄 두 번 가는 거라?
(일 년에 그러면 두 번 가는 거예요?)

제보자

응, 두 번.
(응, 두 번.)

조사자

갈 때 무신거 헹 가?
(갈 때 무엇을 해서 가요?)

제보자

무신거 헹 가? 밥 허영 메, 이제, 메렌 허주, 밥ᄀᆞ라.
(무엇 하고 가? 밥 하고 메, 이제 메라고 하지, 밥 보고.)

조사자

예, 메.
(예, 메.)

제보자

메 시 개 거리곡.
(메 세 개 뜨고.))

조사자

메 시 개 거리곡.
(메 세 개 뜨고.)

제보자

갯것 제숙 두 개 굽곡.
(바닷고기 두 개 굽고.)

조사자

갯것 궤기?
(바닷고기?)

제보자

응. 또 이제 떡도 신가지 제물로 ᄎᆞᆯ려 지는냥. 떡도 허여지민 허여도, 못 허여. 매번 못 허여.
(응. 또 이제 떡도 여러 가지 제물로 차려지는대로. 떡도 해지면 해도 못 해. 매번 못 해.)

조사자

게민 집이서 돌레떡이라도 헹 가지 안허여?
(그러면 집에서 ‘돌레떡’이라도 해서 가지 않아요?)

제보자

헤영 가지민 좋주마는 요새엔이 못 헌다게.
(해서 갈 수 있으면 좋지만 요새는 못 해.)

조사자

요샌 못 헤도 옛날에 헤난 거?
(요새는 못 해도 옛날에는 했던 거?)

제보자

옛날엔 허고말고.
(옛날에는 하고말고.)

조사자

무신거 헤낫수과?
(뭐 했었어요?)

제보자

돌레떡. 모ᄆᆞᆯᄏᆞ룰로도 헹 가고.
(돌레떡. 메밀가루로도 해서 가고.)

조사자

모ᄆᆞᆯ로 돌레떡 헤, 아니민 ᄊᆞᆯ로 헤?
(메밀로 돌레떡 해, 아니면 쌀로 해?)

제보자

ᄊᆞᆯ로 허곡, 모ᄆᆞᆯ로 허곡.
(쌀로 하고, 메밀로 하고.)

조사자

두 개 해?
(두 개 해?)

제보자

아니게, ᄒᆞᆫ 가지.
(아니야, 한 가지.)

조사자

아, ᄊᆞᆯ도 허고, ᄊᆞᆯ 헐 때도 잇고 모ᄆᆞᆯ 헐 때도 잇고.
(아, 쌀도 하고, 쌀 할 때도 있고 메밀 할 때도 있고.)

제보자

응.
(응.)

조사자

돌레떡 ᄒᆞ나만 헹 가?
(돌레떡 하나만 해서 가?)

제보자

응.
(응.)

조사자

돌레떡은 멧 개 필요헙니까?
(돌레떡은 몇 개 필요합니까?)

제보자

멧 개게? 저 ᄒᆞᆫ 반에이 세 개썩 올려.
(몇 개? 저 한 반기에 세 개씩 올려.)

조사자

아 그민 아홉 개가 필요허네.
(아 그러면 아홉 개가 필요하네.)

제보자

겨민 또 ᄒᆞᆫ 열 개 더 아졍 가야 뒈지. 올리구정 허민 더 올리고.
(그러면 또 한 열 개 더 가져 가야 돼지. 올리고 싶으면 더 올리고.)

조사자

응.
(응.)

제보자

것도 뭐.
(그것도 뭐.)

조사자

그 다음에.
(그 다음에.)

제보자

과일.
(과일.)

조사자

과일은 멧 개?
(과일은 몇 개?)

제보자

삼종.
(삼종))

조사자

삼종.
(삼종)

제보자

미깡, 사과, 배.
(귤, 사과, 배.)

조사자

응. 그거 세 개?
(응, 그거 세 개.)

제보자

응. 삼종 헹.
(응. 삼종 해서.)

조사자

삼종으로 세 개 헤야 뒈? 밥이 세 개난.
(삼종으로 세 개 해야 돼요? 밥이 세 개니까.)

제보자

아이, 건, 과일은 삼종 허는 거난게.
(아니, 그건, 과일은 삼종 하는 거니까.)

조사자

아, ᄒᆞ나만?
(아, 하나만?)

제보자

ᄒᆞ는 거난. ᄒᆞᆫ 사라에 세 개썩.
(하는 거니까. 한 접시에 세 개씩.)

조사자

거난 ᄒᆞᆫ 사라에 세 개썩. 세 사라 헤야 뒈여?
(그러니까 한 접시에 세 개씩. 세 접시 해야 돼요?)

제보자

응, 세 사라.
(응 세 접시.)

조사자

세 사라 허는 거?
(세 접시 하는 거?)

제보자

응.
(응.)

조사자

독새긴 안허여?
(달걀은 안해요?)

제보자

헤여.
(해.)

조사자

독새긴 멧 개나 허여?
(달걀은 몇 개나 해요?)

제보자

독새기 상 강 두 개도 올리고, ᄒᆞ나썩도 올리고 그자.
(달걀 사서 가서 두 개도 올리고, 하나씩도 올리고 그냥.)

조사자

ᄒᆞ나씩도 올리고 두 개씩도 올리고?
(하나씩도 올리고 두 개씩도 올리고.)

제보자

이녁 ᄎᆞᆯ령가지는 ᄒᆞᆫ. 무신 누게가 하영 ᄎᆞᆯ리라 무시건 엇어. 이녁 ᄆᆞ음껏, 정성껏.
(자기 차리고 가지는 만큼. 무슨 누가 많이 차리라 무엇은 없어. 자기 마음껏, 정성껏.)

조사자

경헹 가졍 가민 어떵헤?
(그렇게 해서 가져 가면 어떻게 해요?)

제보자

먹주, 어떵허여?
(먹지, 어떻게 해?)

조사자

그디 강 제 지내?
(거기 가서 제 지내?)

제보자

응.
(응.)

조사자

제 지내는 건 어떵 헤근에 허는 거?
(제 지내는 것은 어떻게 해서 하는 거?)

제보자

이제, 강 절도 허고.
(이제, 가서 절도 하고.)

조사자

응.
(응.)

제보자

또 그 신이 오면, 저 ‘신안’, 오면은 말멩도 허영 신수도 보고.
(또 그 신이 오면, 저 무당, 오면은 기원하고 운수도 보고.)

조사자

그디 ‘신안’이 와마씨?
(거기 무당이 와요?)

제보자

게, 저, 심방.
(그렇지, 저, 무당.)

조사자

심방이엔 안 ᄀᆞᆯ앙 ‘신안’이엔 ᄀᆞᆯ아?
(무당이라고 안 하고 ‘신안’이라고 말해요?)

제보자

‘신안’이엔도 ᄀᆞᆮ고 보살이엔도 ᄀᆞᆮ곡 헌다게.
(‘신안’이라고도 말하고 ‘보살’이라고도 말하고 한다.)

조사자

아.
(아.)

제보자

요새엔 다 보살이라.
(요새는 다 보살이야.)

조사자

응.
(응.)

제보자

보살도 오곡.
(보살도 오고.)

조사자

옛날은 ‘신안’이엔 ᄀᆞᆯ아난?
(옛날은 ‘신안’이라고 말했었어요?)

제보자

응.
(응.)

조사자

‘신안’은 심방허고 ᄐᆞ난 거.
(‘신안’은 무당하고 다른 거?)

제보자

‘신안’도 ᄀᆞ뜬 거주게, ᄀᆞ뜬 거.
(‘신안’도 같은 거지. 같은 거.)

조사자

응.
(응.)

제보자

신안이 시냐? 요새. 아는 사름이 없어.
(신안이 있니? 요새. 아는 사람이 없어.)

조사자

응.
(응.)

제보자

옛날은 신안이 잇주마는.
(옛날은 신안이 있지마는.)

조사자

예.
(예.)

조천읍 선흘1리/ 조사마을/ 2017년

조사자

그 다음에 이 마을에 특산물, 자랑거리?
(그 다음에 이 마을에 특산물, 자랑거리?)

제보자

자랑거리가 셔? 동백동산 게 막 자랑거리 아이가?
(자랑거리가 있니? 동백동산 그게 막 자랑거리 아니냐?)

조사자

동백동산예.
(동백동산요.)

제보자

막 그냥 세계적으로 자랑거리라.
(막 그냥 세계적으로 자랑거리야.)

조사자

예.
(예.)

제보자

남산 ᄆᆞ을로 허고. 남산 ᄆᆞ을이엔 허여근에 ᄆᆞ을도 바꽈.
(남산 마을로 하고. 남산 마을이라고 해서 마을도 바꿔.)

조사자

람사르.
(람사르)

제보자

람사르 첨. 경헤도 남산ᄆᆞ을이엔 헨게게.
(람사르 참. 그래도 남산마을이라고 하던데.)

조사자

람사르 마을.
(람사르 마을.)

제보자

응, 람사르 마을. 뜻을 모르크라.
(응, 람사르 마을. 뜻을 모르겠어.)

조사자

그거 아까 ᄎᆞᆽ아봐신디예, 이란에 있는, 다른 나라에 마을 이름인디예 그 마을에서 이런 습지를 보존하자고 약속을 헷덴마씨.
(그거 아까 찾아봤는데요, 이란에 있는, 다른 나라의 마을 이름인데요, 그 마을에서 이런 습지를 보존하자고 약속을 했대요.)

제보자

응.
(응.)

조사자

회의를 헤 가지고. 이런 습지를 보존하자고 회의를 헤 가지고. 람사르 협약 이런 거.
(회의를 해 가지고. 이런 습지를 보존하자고 회의를 해 가지고. 람사르 협약 이런 거.)

제보자

응. 경헤연 람사르엔 헤불엇주.
(응. 그래서 람사르라고 해버렸지.)

조사자

예. 도시 이름, 도시 이름.
(예. 도시 이름, 도시 이름.)

제보자

것도 아무나 몰라.
(그것도 아무나 몰라.)

조사자

이 동네 젤 자랑거린 동백 동산?
(이 동네 젤 자랑거리는 동백동산?)

제보자

응.
(응.)

조사자

옛날엔 그 동산에도 올라 강 놀곡 헤낫수과?
(옛날에는 그 동산에도 올라가서 놀고 했어요?)

제보자

우린이 그디가이 막 곶 소곱이여.
(우린 거기가 막 숲속이야.)

조사자

아.
(아.)

제보자

멀어, 이디서. 멀어근엥에 헌디 그디가 ‘상돌엉덕’이라고 헤 가지고.
(멀어, 여기서. 멀어서 한데 거기가 ‘상돌언덕’이라고 해 가지고.)

조사자

응.
(응.)

제보자

이제 돌로 영 싸여져서 ‘상돌’이 이제, 제ᄉᆞ 앞이 놓는 ‘상돌’ 어샤게?
(이제 돌로 이렇게 쌓여서 상돌이 이제, 제사 앞에 놓는 상돌 없냐?)

조사자

예, 예.
(예, 예.)

제보자

그것ᄀᆞ치 영 주짝ᄒᆞ여 가지고 그 동산에 강 사민 ᄆᆞ을 봐저.
(그것 처럼 이렇게 우뚝해 가지고 그 동산에 가서 서면 마을을 볼 수 있어.)

조사자

아.
(아.))

제보자

경허난 그디가 상돌엉덕이엔 헤난. 돌로 막 싸여진 엉덕이라.
(그러니까 거기가 상돌언덕이라고 했어. 돌로 막 쌓여진 언덕이야.)

조사자

동백동산을?
(동백동산을?)

제보자

응, 엉덕, 상돌엉덕.
(응, 언던, 상돌언덕.)

조사자

상돌엉덕이라고 ᄀᆞᆯ아낫다고?
(상돌언덕이라고 말했었다고?)

제보자

ᄀᆞᆯ아낫저게, 우린.
(말했었어, 우린.)

조사자

그믄 옛날부터 동백동산이엔 ᄀᆞᆮ진 안 헤낫구나예?
(그러면 옛날부터 동백동산이라고 말하지는 않았었군요.)

제보자

아니, 이제사 동백동산.
(아니, 이제야 동백동산.))

조사자

아. 옛날엔.
(아 옛날에는.)

제보자

상돌엉덕, 상돌엉덕이엔 헤난. 아이고 저 안에서 상돌엉덕 강은엥이 저 올라사민 막 ᄆᆞ을도 봐지고 경허멍 헤낫저게. 경헤낫어.
(상돌언덕, 상돌언덕이라고 했어. 아이고 저 안헤서 상돌엉ᄕᅥᆨ 가서 올라서면 막 마을도 볼 수 있고 그렇게 하면서 했었어. 그랬었어.)

조사자

그 동백동산 꼭대기에도 무사 동산 올라가도 물 이수게?
(그 동백동산 꼭대기에도 왜 동산 올라가도 물 있잖아요?)

제보자

물 엇어.
(물 없어.))

조사자

물 잇는 건 어디? 그믄. 동산 올라가당 보민 물 잇던데.
(물 있는 것은 어디? 그러면. 동산 올라가다 보면 물 있던데.)

제보자

무슨 물이 셔? 그디 물 엇어.
(무슨 물이 있어? 거기 물 없어.)

조사자

언덕 위에.
(언덕 위에.)

제보자

물 엇다. 골른 물이주. 골른 물.
(물 없다. 고인 물이지. 고인 물.)

조사자

골른 물.
(고인 물.)

제보자

골른 물인디 그디 널른 물이 엇는디.
(고인 물인데 거기 너른 물이 없는데.)

조사자

아니 젤 우에.
(아니 제일 위에.)

제보자

질 우에, 게메 물이 엇어.
(제일 위에, 그러게 물이 없어.)

조사자

지난 번에 가신디 그디 막.
(지난 번에 갔는데 거기 막.)

제보자

반못 봐신가?
(‘반못’ 봤었나?)

조사자

그게 반못인가?
(그게 ‘반못’인가?)

제보자

일로 가민 질에 거?
(이리로 가면 길에 것?)

조사자

아니 질에 거 아니. 동산 올라간에.
(아니 길에 거 아니. 동산 올라가서.)

제보자

동산 올라강 어디 물이 셔? 물 엇어.
(동산 올라가서 어디 물이 있어? 물 없어.)
곶 소곱엔 들어가민 족으만썩헌 물통덜 잇주마는 선흘곶 안엔 엇고. 저 마장에 나가사, 물통덜도.
(숲 속에 들어가면 자그마한 물통들 있지마는 선흘 숲 안에는 없고.)

조사자

어디 나가사, 마장에?
(어디 나가야. 마장에?)

제보자

저 난 베끠디, 숲 소곱 말앙 그냥 낭 없는디, 이젠 다 낭이 컷져마는 옛날은 곶 안에 물 엇고.
(저 난 밖에, 숲 속에 말고 그냥 나무 없는데. 이제는 다 나무가 컸지마는 옛날은 숲 안에 물 없고.)

조사자

응.
(응.)

제보자

물 엇어.
(물 없어.)

조사자

식당 이신 디가 ‘먼물깍’?
(식당 있는 데가 ‘먼물깍’?)

제보자

거 ‘반못’.
(그거 ‘반못’.)

조사자

거기가 ‘반못’.
(거기가 ‘반못’.)

제보자

응.
(응.)

조사자

식당 이신 옆이가 ‘반못’.
(식당 있는 옆에가 ‘반못’.)

제보자

‘반못’. ‘먼물깍’엔 식당 엇고.
(반못. ‘먼물깍’에는 식당 없고.)

조사자

‘먼물깍’에는 뭐 잇어?
(‘먼물깍’에는 뭐 있어요?)

제보자

아무 것도 엇어.
(아무 것도 없어.)

조사자

‘먼물깍’은 어디?
(‘먼물깍’은 어디?)

제보자

욜로 간 디, 일로 강 글로 나감셰. 글로 강 일로 나오곡, 일로 강 글로 나오고.
(이리로 간 데, 이리로 가서 그리로 나가는 거야. 거기로 가서 이리로 나오고, 이리로 가서 거기로 나오고.)

조사자

차로 못 가, 먼물깍은?
(차로 못 가, ‘먼물깍’은?)

제보자

못 가.
(못 가.)

조사자

걸엉 올라가당.
(걸어서 올라가다가.)

제보자

응.
(응.)

조사자

‘먼물깍’ 가낫구나.
(‘먼물깍’ 갔었구나.))

제보자

‘먼물깍’ 가낫구나.
(‘먼물깍’ 갔었구나.)

조사자

걸엉 가신디.
(걸어서 갔었는데.)

제보자

응 거, 먼물깍, 먼물깍. 소르무랑 헌 물통.
(응 그거, ‘먼물깍’, ‘먼물깍’. 길쭉한 물통.)

조사자

예. 동산 막 올라가신디.
(예. 동산 막 올라갔었데.)

제보자

게메 그디게.
(글쎄, 거기)

조사자

꼭대기가 아니구나, 그디가.
(꼭대기가 아니구나, 거기가.)

제보자

꼭대기 아니.
(꼭대기 아니.))

조사자

하하.
(하하.)

제보자

그이 먼물깍 가 놓고.
(그 ‘먼물깍’ 가 놓고.)

조사자

응.
(응.)

제보자

이 반못으로 나오젠 허민 한참 걸어야 뒈여.
(이 ‘반못’으로 나오려고 하면 한참 걸어야 돼.)

조사자

거난 한참 걸엉 갓거든마씨. 막 올라가신디.
(거난 한참 걸엉 갔거든요.)

제보자

우리 선흘 살아도 질 빤 후제 아이 봣저.
(우리 선흘 살아도 길 뺀 후에 안 봤어.)

조사자

질 빤 후제 안 봔.
(길 뺀 후에 안 봤어.)

제보자

안 봔.
(안 봤어.)

조사자

‘먼물깍’ 안 가봔?
(‘먼물깍’ 안 가봤어?)

제보자

옛날 알아난 거난 보구정치 안허여. 암만 질을 빤에 이제 막 관광객이 뎅기건 디가 막 오래엿주게.
(옛날 알았던 거니까 보고 싶지도 않아. 아무리 길을 빼서 이제 막 관광객이 다닌 지가 아주 오래되었지.)

조사자

예.
(예.)

제보자

경헤도 에~, 우리 매날 봐난 거 뭐, 볼 거 뭐라 허연 안 간. 안 가 불어.
(그래도 에~, 우리 맨날 봤었던 거 뭐, 볼 거 뭐야 해서 안 간. 안 가 버려.))

조사자

게난 먼물깍은 차로 못가는 디지예?
(그러니까 ‘먼물깍’은 차로 못가는 곳이지요?)

제보자

못 가.
(못 가.)

조사자

걸엉 가야예?
(걸어서 가야지요?)

제보자

응, 반못으로 가면은 또 반못으로 가도 반못ᄁᆞ장 베끠 못 가주. 질 안 터서. 찻질 안 터서.
(응, ‘반못’으로 가면 또 ‘반못’으로 가도 ‘반못’까지 밖에 못 가지. 길 안 냈어. 찻길 안 났어.))

조사자

응. 거난 걸엉 올라갓어.
(응. 그러니까 걸어서 올라갔어.)

제보자

걸엉. 거난 올렛길 걷는 거주. 올렛길 걷는 거.
(걸어. 그러니까 올렛길 걷는 거지. 올렛길 걷는 거.)

조사자

아, 나 먼물깍 갓다왓구나.
(아, 나 ‘먼물깍’ 갔다 왔구나.)

제보자

응 먼물깍 갓다 와신게. 올렛길, 올렛길.
(응, ‘먼물깍’ 갔다 왔네. 올렛길, 올렛길.)

조사자

또 이런 디 그딘 ‘반못’이구나. 물 이신디 옆이 식당에 강 밥 먹어신디.
(또 이런 데 거기는 ‘반못’이구나. 물 있는데 옆에 식당에 가서 밥 먹었는데.)

제보자

응, 거 ‘반못’.
(응, 그거 ‘반못’.)

조사자

그 물은이 엿날부터 이 선흘물이라고 해서 도분에도 이신 물. 이 지적도에 잇다고 그 물은. 것도 아무나 몰라 나베끠. 젊은 사름덜 배우난 알암주마는 옛날 사름덜은. 우린 거 들언 알앗주. 도분에 그 물은 이신 물이여.
(그 물은 옛날부터 이 선흘물이라고 해서 도분에도 있는 물. 이 지적도에 있다고 그 물은. 그것도 아무나 몰라 나밖에. 젊은 사람들 배우니까 알지마는 옛날 사람들은. 우리는 그거 들어서 알았지. 도분에 그 물은 있는 물이야.))
무신거에? 도분에?
(무엇에? 도분에.)

제보자

도분게, 이 저 지적도, 지적도. 지적도에 어느 지경은 이제 선흘 지경에 물통이 잇다. 그 반못이 ᄃᆞᆯ아졋어.
(도분, 이 저 지적도, 지적도. 지적도에 어느 근방은 이제 선흘 근방에 못이 있다. 그 ‘반못’이 올라가 있어.)

조사자

응.
(응.)

제보자

이제 젊은 사름덜 하간 거 막 아노렌 허여도.
(이제 젊은 사름들 여러 가지 많이 안다고 해도.)

조천읍 선흘1리/ 밭일/ 2017년

조사자

보리농사 헤난 말 ᄒᆞ꼼 ᄀᆞᆯ아줍서.
(보리농사 했던 말 조금 말해 주세요.)

제보자

응?
(응?)

조사자

보리농사.
(보리농사.)

제보자

보리농사?
(보리농사?)

조사자

보린 어떵 헹 허는 거?
(보린 어떻게 해서 하는 거?)

제보자

아, 보리. 보리 갈 때 허는 거?
(아, 보리. 보리 갈 때 하는 거?))

조사자

예, 예.
(예, 예.)

제보자

씨 뿌릴 때 허는 거?
(씨 뿌릴 때 하는 거?))

조사자

예.
(예.)

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