제주특별자치도와 제주학연구센터에서 발간한 [제주어 구술자료집(2017~2020)]을 마을별, 주제별로 검색 할 수 있습니다
총 11471건이 있습니다.
대정읍 신도리/들일/
2018년
조사자
그면 소는 처음에 어떻게 길러마씨? 소는?
(그러면 소는 처음에 어떻게 길러요? 소는?)
제보자
아니, 어떻게 기르는 게 아니라 소는.
(아니, 어떻게 기르는 게 아니라 소는.)
조사자
예.
(예.)
제보자
농사를 짓젠 하믄 필수적인 거주게.
(농사를 지으려고 하면 필수적인 거지.)
조사자
예.
(예.)
제보자
밧을 그 우마차로 헤근엥.
(밭을 그 우마차로 해서.)
조사자
예.
(예.)
제보자
농산물 운반하는 데도 소가 필요헷고 또 밧을 경운 헤가지고 농사를 짓을 때도 소가 필요헷으니까 그건 필수적인 거고.
(농산물 운반하는 데도 소가 필요했고 또 밭을 경운 해가지고 농사를 지을 때도 소가 필요했으니까 그건 필수적인 거고.)
조사자
예.
(예.)
제보자
농촌에 소 한 마리 없어서는 농사를 짓을 수가 없는 거니깐.
(농촌에 소 한 마리 없어서는 농사를 지을 수가 없는 거니깐.)
조사자
예.
(예.)
제보자
그래서 지엇고. 또 소 지르는 것도 여유가 잇는 사람은 힘세고 크고 뭐 한 소를 질럿는데 여유가 엇는 사람은 해마다 겨우겨우 어 새로 가르쳐서 일을 할 수 잇는 정도를 교환헤서.
(그래서 지었고. 또 소 기르는 것도 여유가 있는 사람은 힘세고 크고 뭐 한 소를 길렀는데 여유가 없는 사람은 해마다 겨우겨우 어 새로 가르쳐서 일을 할 수 있는 정도를 교환해서.)
조사자
음.
(음.)
제보자
그 웃돈을 받아가지고 웃돈을 받아가지고 학자금으로 쓰고 겅 허니깐 하나의 그 하나의 재산 형성도 뒈지만은 에 농산물 운반이나 밧을 갈거나 뭐 하기 위헤서는 필수적으로.
(그 웃돈을 받아가지고 웃돈을 받아가지고 학자금으로 쓰고 그렇게 하니깐 하나의 그 하나의 재산 형성도 되지만 에 농산물 운반이나 밭을 갈거나 뭐 하기 위해서는 필수적으로.)
조사자
예.
(예.)
제보자
소는 사육헤야 뒈주게.
(소는 사육해야 되지.)
조사자
할머니 옛날에 쉐 잇잖아예?
(할머니 옛날에 소 있잖아요?)
제보자
예.
(예.)
조사자
쉐는 어떵 길러마씨?
(소는 어떻게 길러요?)
제보자
쉐?
(소?)
조사자
예.
(예.)
제보자
돈 잇인 사람은 좋은 쉐 사오곡 경 안 허민 우린 ᄒᆞ꼼ᄒᆞᆫ 쉐 사왕.
(돈 있는 사람은 좋은 소 사오고 그렇게 안 하면 우리는 작은 소 사와서.)
조사자
예.
(예.)
제보자
금승송아기옌 곧 난 거. 일 년 뒌 거.
(하릅송아지라고 곧 난 거. 일 년 된 거.)
조사자
일 년 뒌 거?
(일 년 된 거?)
제보자
어. 그런 거 사당 잘 멕영 키우민 막 일 년 뒈면 막 크는 거라.
(어. 그런 거 사다가 잘 먹여서 키우면 막 일 년 되면 막 크는 거야.)
조사자
아, 일 년. 일 년 뒌 쉐를 뭐라고 헤마씨?
(아, 일 년. 일 년 된 소를 뭐라고 해요?)
제보자
그거 크민 또 바꾸는 거라.
(그거 크면 또 바꾸는 거야.)
조사자
음.
(음.)
제보자
또 막 큰 쉐. 쉐 뒈민.
(또 막 큰 소. 소 되면.)
조사자
예.
(예.)
제보자
쉐로 허영 팔주게.
(소로 해서 팔지.)
조사자
예.
(예.)
제보자
ᄒᆞᆫ 번에 내쳐근엥 이제 또 키우민 쉐로 내쳥 다시 이제 다시 족은 쉐 사다근엥 우리 ᄄᆞ로 키왕 ᄄᆞ로 바꾸곡 겅 허멍 살안.
(한 번에 내쳐서 이제 또 키우면 소로 내쳐서 다시 이제 다시 작은 소 사서 우리 따로 키워서 따로 바꾸고 그렇게 하면서 살았어.)
조사자
아, 어떵 키원? 어떵 키원마씨? 쉐는?
(아, 어떻게 키웠어요? 어떻게 키웠어요? 소는?)
제보자
그거 허민게 집에 메어 둬서 ᄎᆞᆯ 잘 주곡.
(그거 하면 집에 매어 둬서 꼴 잘 주고.)
조사자
어. ᄎᆞᆯ 잘 주곡.
(어. 꼴 잘 주고.)
제보자
이제 그것 허여근엥 저 우리 ᄀᆞ트민 밥 허듯이 쉐 것을 들어 보리 ᄀᆞᆯ멍 쒀근엥.
(이제 그것 해서 저 우리 같으면 밥 하듯이 소 것을 들어 보리 갈면서 쒀서.)
조사자
예.
(예.)
제보자
주는 거라.
(주는 거야.)
조사자
아.
(아.)
제보자
재기 키우젠.
(빨리 키우려고.)
조사자
예.
(예.)
제보자
재기 키우젠 겅 허영게. 허영 멕이민 막 ᄉᆞ뭇 쉐 막 몇 키로 막 커 가면 쉐 장시들이 와근엥 바꿩 가는 거라.
(빨리 키우려고 그렇게 했어. 해서 먹이면 막 사뭇 소 막 몇 킬로 막 커 가면 소 장사들이 와서 바꿔서 가는 거야.)
조사자
음.
(음.)
제보자
족은 쉐 가져와근엥 큰 쉐로 바꿩 가근엥 그 사람들 장ᄉᆞ 허주게.
(작은 소 가져와서 큰 소로 바꿔 가서 그 사람들 장사 하지.)
조사자
아.
(아.)
제보자
게민 우리 다시 ᄒᆞᄊᆞᆯ 운가 얻어근엥.
(그러면 우리 다시 조금 웃돈 얻어서.)
조사자
뭐 얻어근엥? 운가?
(뭐 얻어서요? 웃돈?)
제보자
운가옌 허주게.
(웃돈이라고 하지.)
조사자
운가가 뭐꽝?
(웃돈이 뭐입니까?)
제보자
우리 큰 쉐 줘근엥.
(우리 큰 소 줘서.)
조사자
예.
(예.)
제보자
족은 쉐 가졍 오민 우리신더레 돈을 주는 거라.
(작은 소 가져서 오면 우리한테 돈을 주는 거야.)
조사자
예. 아 그걸 운가라고 헤마씨?
(예. 아 그걸 웃돈이라고 해요?)
제보자
어. 우수리. 운가.
(어. 웃돈. 웃돈.)
조사자
아, 우수리. 운가.
(아, 웃돈. 웃돈.)
제보자
운가. 겅 허영 우리 중엔 그걸로 버시렁 살앗주게게. 어듸 일헐 때 엇어. 엿날은.
(웃돈. 그렇게 해서 우리 중에는 그걸로 벌면서 살았지. 어디 일할 때 없어. 옛날은.)
조사자
예.
(예.)
제보자
놈의 일헐 때도 엇고 이 여기 부업을 안 허니까.
(남의 일할 때도 없고 이 여기 부업을 안 하니까.)
조사자
예.
(예.)
제보자
돈 날 때가 엇언. 게난 도새기 질뢍 새끼 내왕 ᄑᆞᆯ곡. 쉐 질러근에게 ᄒᆞ끔헌 쉐 바꾸엉 쉐에 다신 일 년 촐 멕이민 쉐가 막 ᄉᆞᆯ지곡 크는 거라.
(돈 날 때가 없었어. 그러니 돼지 길러서 새끼 내어서 팔고. 소 길러서 조그마한 소 바꾸어서 소에 다시는 일 년 꼴 먹이면 소가 막 살찌고 크는 거야.)
조사자
아.
(아.)
대정읍 신도리/들일/
2018년
조사자
그럼 소 종류는 뭐 아시는 거 잇어마씨? 털 색깔로.
(그럼 소 종류는 뭐 아시는 거 있어요? 털 색깔로.)
제보자
옛날엔 뭐 토종 뭐 제주 한우로 헤서 토종이주만은 그 이후로는.
(옛날엔 뭐 토종 뭐 제주 한우로 해서 토종이지만 그 이후로는)
조사자
예.
(예.)
제보자
여러 가지주게. 뭐 젖소 종료도 가끔 잇지만은 브라마다 뭐 그 그 뭐냐 색깔도 얼룩소도 잇고 뭐 여러 가지 잇엇는데. 여하튼 주로 브라마 그 종류를 많이 사육헷주게.
(여러 가지지. 뭐 젖소 종류도 가끔 있지만 브라마다 뭐 그 그 뭐냐 색깔도 얼룩소도 있고 뭐 여러 가지 있었는데. 여하튼 주로 브라마 그 종류를 많이 사육했지.)
조사자
그믄 뿔, 뿔 모양에 따라서 소 나누는 종류는 엇인가마씨?
(그러면 뿔, 뿔 모양에 따라서 소 나누는 종류가 없었어요?)
제보자
뿔이 일직선으로 섯는지 뒤로 영 헌 거는 제주 토종 한우에 가까워. 제주 토종에 가깝고.
(뿔이 일직선으로 섰는지 뒤로 이렇게 한 거는 제주 토종 한우에 가까워. 제주 토종에 가깝고.)
조사자
예.
(예.)
제보자
앞으로 이렇게 나온 거는 수입한 소로 수입 소로 봐야지 브라마.
(앞으로 이렇게 나온 거는 수입한 소로 수입 소로 봐야지 브라마.)
조사자
그럼 그 쉐도 종류가 잇잖아예? 쉐 종류.
(그럼 그 소도 종류가 있잖아요? 소 종류.)
제보자
어.
(어.)
조사자
쉐 종류 아는 거 잇수광? 뭐, 뭐 잇어?
(소 종류 아는 거 있습니까? 뭐, 뭐 있어?)
제보자
종류 몰라.
(종류 몰라.)
조사자
색깔. 색깔 잇잖아예?
(색깔. 색깔 있잖아요?)
제보자
색깔게 노랑 헌 것도 싯곡 꺼멍 쉐도 싯고.
(색깔 노랑 한 것도 있고 꺼먼 소도 있고.)
조사자
꺼멍 쉐는 무슨 쉐라고 헤마씨?
(꺼먼 소는 무슨 소라고 해요?)
제보자
아니. 그냥 꺼멍 쉐옌만 헷주게.
(아니. 그냥 꺼먼 소라고만 했지.)
조사자
아, 꺼멍 쉐. 그럼 뿔 모양에 따라 뿔 모양도 좀 달라신가마씨?
(아, 꺼먼 소. 그럼 뿔 모양에 따라 뿔 모양도 좀 달랐어요?)
제보자
어. 모양도 뿔도 다 질르면서 곱게 나는 뿔.
(어. 모양도 뿔도 다 기르면서 곱게 나는 뿔.)
조사자
예.
(예.)
제보자
곱게 이제 막 굳게 다시 나는 거는 그런 건 우린 잘 몰라게.
(곱게 이제 막 굳게 다시 나는 거는 그런 거는 우리는 잘 몰라.)
대정읍 신도리/들일/
2018년
조사자
소는 밧 가는데 보통 이용하잖아예?
(소는 밭 가는데 보통 이용하잖아요?)
제보자
소는 밧 갈고 구루마.
(소는 밭 갈고 수레.)
조사자
그리고 또?
(그리고 또?)
제보자
마차, 마차로 이용허주게. 농산물 운반할 때.
(마차, 마차로 이용하지. 농산물 운반할 때.)
조사자
보통 그 두 가지마씨?
(보통 그 두 가지요?)
제보자
ᄋᆞ. 그 두 가지.
(어. 그 두 가지.)
조사자
아, 소는 어떵 이용헤마씨? 뭐 헐 때? 밧 갈 때?
(아, 소는 어떻게 이용해요? 뭐 할 때? 밭 갈 때?)
제보자
밧 갈 때게.
(밭 갈 때.)
대정읍 신도리/들일/
2018년
조사자
그럼 소 이렇게 사오면 길들여야 뒈잖아예?
(그럼 소 이렇게 사오면 길들여야 되잖아요?)
제보자
어.
(어.)
조사자
그건 어떵 길들연마씨?
(그건 어떻게 길들였어요?)
제보자
거는 뭐 사람 그 재주에 따라 여러 가지주만은.
(거는 뭐 사람 그 재주에 따라 여러 가지이지만.)
조사자
예.
(예.)
제보자
주로 맷돌 같은 거 구멍 뚫어가지고.
(주로 맷돌 같은 거 구멍 뚫어가지고.)
조사자
예.
(예.)
제보자
그 멍에 소 멍에 소 멍에가 잇주게. 쟁기를 댕기젠하면 건 필요한 거주. 소 멍에 뒤에 맷돌을 그 달아매서 그 소에 따라서 소가 워낙 약하면 적은 거로 어느 정도 힘이 잇는 거 같으면 큰 거 헤서 며칠 간 이 길을 막 돌아 다니는 거라.
(그 멍에 소 멍에 소 멍에가 있지. 쟁기를 당기려하면 그건 필요한 거지. 소 멍에 뒤에 맷돌을 그 달아매서 그 소에 따라서 소가 워낙 약하면 적은 거로 어느 정도 힘이 있는 거 같으면 큰 거 해서 며칠 간 이 길을 막 돌아 다니는 거라.)
조사자
예.
(예.)
제보자
돌아 다녀서 어느 정도 소가 익숙헌 거 닮으면 그 다음은 쟁기 매어 가지고 빈 밧에 가근엥.
(돌아 다녀서 어느 정도 소가 익숙한 거 같으면 그 다음은 쟁기 매어가지고 빈 밭에 가서.)
조사자
음.
(음.)
제보자
쟁기 매어서 이제 허는 거고. 또 마차, 그거 익숙허면 마차도 메어근엥 또 그것은 소 길들이젠 하면 아무도 못허는 거고 힘도 잇어야 하고 그거 뭐 헌 사람이. 이 좀 가난한 사람은 매해 소는 길들여한다고 봐야 뒈여.
(쟁기 매어서 이제 하는 거고. 또 마차, 그거 익숙하면 마차도 메어서 또 그것은 소 길들이려고 하면 아무도 못하는 거고 힘도 있어야 하고 그거 뭐 한 사람이. 이 좀 가난한 사람은 매해 소는 길들여한다고 봐야 돼.)
조사자
아 매해마씨?
(아 매해요?)
제보자
어. 매해. 왜냐하면 그 길들인 소가 어느 정도 크고 허면은.
(어. 매해. 왜냐하면 그 길들인 소가 어느 정도 크고 하면.)
조사자
팔아야지마씨?
(팔아야지요?)
제보자
웃돈을 받아서 소를 거의 매해, 매해, 매해가 아니고.
(웃돈을 받아서 소를 거의 매해, 매해, 매해가 아니고.)
조사자
예.
(예.)
제보자
교환허는 거주.
(교환하는 거지.)
조사자
아.
(아.)
제보자
만약에 길들이고 어느 정도 성장하고 어 돈 값어치가 좀 잇는 것은 우리 그 잇으면은 요 그 작은 작은 만약 예를 들어서 집에 우리 집에 잇는 소가 백 만 원 짜리다하면은 한 오십만 원 육십만 원 짜리라도 질을 들이고 허면은 또 어 밧가는 거나 우마차 운반하는 데 지장 엇겟다 생각뒈면은 돈을 삼사십 만원 좀 받아서 웃돈을 받아서 걸 교환하는 거라. 교환헤서 그 돈은 또 학자금으로도 쓰고.
(만약에 길들이고 어느 정도 성장하고 어 돈 값어치가 좀 있는 것은 우리 그 있으면 요 그 작은 작은 만약 예를 들어서 집에 우리 집에 있는 소가 백만 원 짜리다하면 한 오십만 원 육십만 원 짜리라도 길을 들이고 하면 또 어 밭가는 거나 우마차 운반하는 데 지장 없겠다 생각되면 돈을 삼사십 만원 좀 받아서 웃돈을 받아서 걸 교환하는 거라. 교환해서 그 돈은 또 학자금으로도 쓰고.)
조사자
예.
(예.)
제보자
없는 사람은 매해 소를 길들여야 뒌다고 봐야 뒈주게.
(없는 사람은 매해 소를 길들여야 된다고 봐야 되지.)
조사자
그럼 밧 갈젠 허민 이렇게 소 교육 시켜야 허잖아예?
(그럼 밭 가려고 하면 이렇게 소 교육 시켜야 하잖아요?)
제보자
이제 아방은 잠데 심어근엥 쉐 메왕 잠데 허곡. 우린 쉐 이끌엇거든.
(이제 아버지는 쟁기 잡아서 소 메워서 쟁기 하고. 우리는 소 이끌었거든.)
조사자
음.
(음.)
제보자
질 가르치젠.
(길 가르치려고.)
조사자
아, 질 가르치젠.
(아, 길 가르치려고.)
제보자
어.
(어.)
조사자
아, 그럼 어떵 가르쳔마씨?
(아, 그럼 어떻게 가르쳤어요?)
제보자
경 허민 혼 혼낫젠 허민 어떤 쉐는 막 잘 허여.
(그렇게 하면 혼 혼났다고 하면 어떤 소는 막 잘 해.)
조사자
아, 혼나민?
(아, 혼나면?)
제보자
어. 버르젱이 궂인 쉐는 ᄂᆞ시 배우지 못헤근엥 허곡.
(어. 버르장이 없는 소는 도저히 배우지 못해서 하고.)
조사자
예.
(예.)
제보자
것도 쉐 성질 좋은 쉐는 얼른 허민 ᄀᆞ르쳐져 밧, 밧.
(것도 소 성질 좋은 소는 얼른 하면 가르쳐져 밭, 밭.)
조사자
아, 얼른 허면?
(아, 얼른 하면?)
제보자
어. 경 헹 우리 밧 ᄀᆞ르치멍 키와근엥 그거 운가 얻엉 살곡 겅 허멍.
(어. 그렇게 해서 우리 밭 가르치면서 키워서 그거 웃돈 얻어서 살고 그렇게 하면서.)
대정읍 신도리/들일/
2018년
조사자
그럼 소 나이는 어떵 알아마씨?
(소 나이. 이렇게 보면 소 나이 어떵 알아마씨?)
제보자
이빨로. 주로 이빨로.
(이빨로. 주로 이빨로.)
조사자
이빨마씨?
(이빨이요?)
제보자
이빨 벌려서 뭐 다간, 다간이면 두 살이고 사릅이면 세 살이고 나릅 다섯 이렇게 허는데.
(이빨 벌려서 뭐 ‘다간’, ‘다간’이면 두 살이고 사릅이면 세 살이고 나릅 다섯 이렇게 하는데.)
