제주특별자치도와 제주학연구센터에서 발간한 [제주어 구술자료집(2017~2020)]을 마을별, 주제별로 검색 할 수 있습니다
총 11471건이 있습니다.
조천읍 신촌리/의생활/
2019년
조사자
염색에 대헤서 말씀헤 주십시오.
(염색에 대해서 말씀해 주십시오.)
제보자
그런 거 염색 여기선 안 헤여.
(그런 거 염색 여기선 안 해.)
조천읍 신촌리/의생활/
2019년
조사자
신의 종류에 대헤서 말씀헤 주십시오.
(신의 종류에 대해서 말씀해 주십시오.)
제보자
옛날엔 짚신허고 남신허고.
(옛날엔 짚신하고 남신하고.)
찝신, 나막신, 나막신이 비올 때 많이 썻고.
(짚신, 나막신, 나막신은 비올 때 많이 썼고,)
조사자
예.
(예.)
제보자
일제시대, 왜정시대엔 우리 저 게다를 많이 신엇어.
(일제시대, 왜정시대엔 우리 저 게다를 많이 신었어.)
조천읍 신촌리/의생활/
2019년
조사자
게다렌 헷구나예. 가죽신은 만들어 봣수과?
(‘게다’라고 했군요. 가죽신은 만들어 봤습니까?)
제보자
안 만들어봔. 가죽신은 사농허는 사름덜이나.
(안 만들어 봤어. 가죽신은 사냥하는 사름들이나.)
조천읍 신촌리/의생활/
2019년
조사자
남신.
(나막신.)
제보자
나무로 만든 신이 잇어. 비올 때 눈 올 때.
(나무로 만든 신이 있어. 비올 때 눈 올 때 )
조사자
누구 만들어낫수과?
(누구 만들었었습니까?)
제보자
그런 걸로 만들앙 우리도 어릴 때 신어나서.
(그런 걸로 만들어서 우리도 어릴 때 신어나서.)
조사자
돈 주고 사야?
(돈 주고 사야?)
제보자
사당 ᄑᆞᆯ아. 비오곡 이 눈와가믄 그거 신어.
(사다가 팔아. 비오고 눈 와가면 그거 신어.)
조사자
남자가 어서부난 초신도 사당신고?
(남자가 없어버리니까 짚신도 사다신고?)
제보자
어, 조천장에 가믄 막 ᄑᆞᆯ아.
(어, 조천장에 가면 막 팔아.)
조사자
조천장예?
(조천장이요?)
제보자
오일장.
(오일장.)
조사자
메칠.
(며칠.)
제보자
이젠 없어져 불엇어.
(이젠 없어져 버렸어.)
조사자
메칠.
(며칠.)
제보자
거, 없어지건디 ᄒᆞᆫ 오십년도 넘어실 거라. 조천장 엇인 디가.
(거, 없어진지가 한 오십년도 넘었을 거라. 조천장 없어진지가.)
조사자
지금은 이에 오에 오일장?
(지금은 이에 오에 오일장?)
제보자
함덕허고 제주시허고 그디나 베낀 엇어. 함덕은 잇어.
(함덕하고 제주시하고 거기나 밖엔 없어. 함덕은 있어.)
조사자
짚신 종류도.
(짚신 종류도.)
제보자
우리 옛날엔 조리도 삼앙 신어낫다.
(우리 옛날엔 조리도 삼아서 신었었다.)
조사자
나막신을 만드는 거는 아버지도 만들엇수과?
(나막신을 만드는 거는 아버지도 만들었습니까?)
제보자
아니 것도 기술자 아니민 안 뒈여.
(아니 것도 기술자 아니면 안 돼.)
조사자
신촌에 잇엇수과?
(신촌에 있었습니까?)
제보자
아, 연장도 잇고, 그 나막신을 만들라면 그 ᄀᆞᆨ쉐옌 헌 것이 저 어려와.
(아, 연장도 있고, 그 나막신을 만들라면 그 호비칼이라고 한 것이 저 어려워.)
조사자
ᄀᆞᆨ쉐가 필요허구나?
(호비칼이 필요하구나?)
제보자
어, 그 남을 글거내젠 허민.
(어, 그 남을 긁어내려고 하면.)
조사자
신촌에 그런 거 허는 거 봐봣수과?
(신촌에 그런 거 허는 거 봐봤습니까?)
제보자
난 보도 못헷어.
(난 보지도 못했어.)
조사자
누구 잘하는 사람 이신 것도 모르고?
(누구 잘하는 사람 있는 것도 모르고?)
제보자
모르고.
(모르고.)
난 신어보도 안허고.
(난 신어보지도 안하고.)
조사자
나막신을 만드는 건?
(나막신을 만드는 건?)
제보자
신엉 댕기는 건 나 봣지. 만드는 건.
(신어서 다니는 건 나 봤지. 만드는 건.)
조천읍 신촌리/의생활/
2019년
조사자
짚신을 만드는 과정?
(짚신을 만드는 과정?)
제보자
짚신은 나도 만들엇어.
(짚신은 나도 만들었어.)
조사자
어떻게 만들어마씨?
(어떻게 만들어요?)
제보자
옛날은 노가 어려우니까 어욱에 미를 따다가 그거를 이렇게 꼬아가지고 ᄂᆞᆯ을 하고, 신 허리에 이렇게 차가지고 발에 영 끼어서 짚신을 만들앗는데 거 깍 내곡. 나도 그건 많이 헷어.
(옛날은 노가 어려우니까 억새에 미를 따다가 그거를 이렇게 꼬아가지고 날을 하고, 신 허리에 이렇게 차가지고 발에 영 끼어서 짚신을 만들었는데 거 총 내고. 나도 그건 많이 했어.)
조사자
누구안테 배워수과? 아버지?
(누구한테 배웠습니까? 아버지?)
제보자
그렇지. 어른들허고 아버지안테 배워야지.
(그렇지. 어른들하고 아버지한테 배워야지.)
조사자
남자가 엇이믄 짚신도 사당 써야 뒈는데예.
(남자가 없으면 짚신도 사다가 써야 되는데요.)
제보자
그렇주.
(그렇지.)
조사자
어렵지 안헤마씨? 멫 시간 걸려마씨?
(어렵지 않아요? 몇 시간 걸려요?)
제보자
하루허민 두 컬레도 맹글 수 잇고 세 컬레도 멘들 수 잇고.
(하루하면 두 켤레도 만들 수 있고 세 켤레도 만들 수 있고.)
조사자
짚신 종류는? 뭐 깍신도 잇고.
(짚신 종류는? 뭐 ‘깍신’도 있고.)
제보자
전부 깍이 다 들어가야 짚신이 뒈여.
(전부 총이 다 들어가야 짚신이 돼.)
그게 나도 찝신은 만들어봣는데, 짚신은 그자 막 신는 신은 주로 나록찝허고 칙허고, 미허고, 그거 잇어야 뒈여. 그니까 거 깍을 내야 뒈여. 그 ᄋᆢ피 이렇게 허는 건 깍이여, 깍, 깍이라 허여. 그 찝신은 이제도 나가 만들라믄 만들 수 잇어.
(그게 나도 짚신은 만들어 봤는데, 짚신은 그자 막 신는 신은 주로 볏짚하고 칡하고, 미하고, 그거 있어야 돼. 그러니까 거 총을 내야 돼. 그 옆에 이렇게 허는 건 총이야. 총, 총이라 해. 그 짚신은 이제도 나가 만들려면 만들 수 있어.)
조사자
찝신을 고운 걸 깍신이렌 헷수과?
(짚신을 고운 걸 ‘깍신’이라고 했습니까?)
제보자
어, 그 깍이 고와야. 막 염색도 ᄒᆞ고, 곱게 허민 바로 새각시 신ᄀᆞ치 곱게 만드는 사름이 이섯서.
(어, 그 총이 고와야. 막 염색도 하고, 곱게 하면 바로 새색시 신같이 곱게 만드는 사람이 있었어.)
조사자
염색은 뭘로 헙니까?
(염색은 뭐로 합니까?)
제보자
색깔, 물론 사당 헷겟지. 그러니까 빗깔 곱게 헤가지고 깍을 곱게 허민 이렇게 쪼르르르 헌 거는 쪽 빼여가지고 옆으로 짝 두줄로 싸민 보기 막 고운 신.
(색깔, 물론 사다가 했겠지. 그러니까 빗깔 곱게 해가지고 총을 곱게 하면 이렇게 쪼르르르 한 거는 쪽 빼가지고 옆으로 짝 두 줄로 싸면 보기 막 고운 신.)
조사자
고운 신도 만들어봣수과?
(고운 신도 만들어봤습니까?)
제보자
그런 건 안 헤봔.
(그런 건 안 해봤어.)
조사자
그런 건 안 헤보고, 초신?
(그런 건 안 해보고, 짚신?)
제보자
초신게.
(짚신.)
조사자
초신 쉬운 걸로?
(짚신 쉬운 걸로?)
제보자
응. 우리가 한창 어렷을 적에는 한 열두어 서너 ᄉᆞᆯ 뒈니까 아버지가 초신 삼으면 ᄒᆞ루에 끈어버려. 막 돌아다니니까. 겐디이 나가 자라나서는 그 초신을 내가 만드니까 곱게도 만들지 못허고, 사름이 재주가 신건지 곱게 만드는 사람은 상당히 곱게 만드는데 그래도 그 저 이런 헝겊 끄트머리로 허믄 쪼끔 오래 가.
(응. 우리가 한창 어렸을 적에는 한 열두어 서너 살 되니까 아버지가 초신 삼으면 하루에 끊어버려. 막 돌아다니니까. 그런데 나가 자라나서는 그 짚신을 내가 만드니까 곱게도 만들지 못하고, 사름이 재주가 있는 건지 곱게 만드는 사람은 상당히 곱게 만드는데 그래도 그 저 이런 헝겊 끄트머리로 하면 조금 오래 가.)
