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마을과 주제를 선택해 살아 있는 이야기를 만나 보세요: 제주특별자치도와 제주학연구센터에서 발간한 [제주어 구술자료집(2017~2020)]을 마을별, 주제별로 검색 할 수 있습니다

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표선면 세화리/ 들일/ 2019년

조사자

그다음에는예, 그 ᄆᆞᆯ이나 쉐 먹엿던 거, 어떤 것들을 먹엿는지 ᄀᆞᆯ아줍서.
(그다음은요, 그 말이나 소 먹였던 거, 어떤 것들을 먹였는지 말해주세요.)

제보자

그, 감저꿀.
(그 고구마기는줄기.)

조사자

감저꿀.
(고구마기는줄기.)

제보자

고구마줄.
(고구마기는줄기.)

조사자

예, 맞수다.
(예, 맞습니다.)

제보자

고구마덩굴.
(고구마기는줄기.)
아, 기여. 하하하.
(아, 그래. 하하하.)

조사자

모든 말들을예? 이거에 대한 어떤 그 어떻게 키워낫던 내용을 알려고 하는 게 아니라 그 키웟을 때 어떵 키워낫저 헤가지고, 우리 목적은 세화에서 사용헤왓던 그 말들, 그 언어 그 말들을 조사하는 거라부난예. 꼭 여깃말로 ᄀᆞᆯ아줘예.
(모든 말들을요? 이것에 대한 어떤 그 어떻게 키워났던 내용을 알려고 하는 게 아니라 그 키웠을 때 어떻게 키웠었다 해가지고, 우리 목적은 세화에서 사용해왔던 그 말들, 그 언어 그 말들을 조사하는 거여서. 꼭 여기말로 말해주십시오.)

제보자

감저꿀, 조칩.
(고구마기는줄기, 조짚.)

조사자

조칩이렌 헷수과 조찍이렌 헷수과?
(‘조칩’이라고 했습니까? ‘조찍’이라고 했습니까?)

제보자

,5 조칩.
(‘조칩’.)

조사자

조칩, 예.
(조짚. 예.)

제보자

또, 새꼴.
(또, 띠.)
새꼴이렌 헌 건 저 들에 강 풀 새라든지, 진황이라던지 그런 풀.
(띠라고 한 건 저 들에 가서 풀 띠라든지, 사초라든지 그런 풀.)

조사자

풀예.
(풀이요.)

제보자

풀 비어당 낫으로 비어당은에 시꺼온 게 그 새꼴이주.
(풀 베어다가 낫으로 베어다가 실어온 게 그 띠지.)
그 웨예는 콩찍도 주고.
(그 외에는 콩짚도 주고.)
그 웨에는 자굴.
(그 외에는 자귀풀.)

조사자

무시거마씸? 콩찍?
(무엇이라고요? 콩짚?)

제보자

콩찍, 콩찍.
(콩짚, 콩짚.)
콩찍허고 자굴.
(콩짚하고 자귀풀.)

조사자

자굴은 뭐꽈?
(자귀풀은 뭡니까?)

제보자

자굴이엔 헌 거는.
(자귀풀이라고 한 거는.)
저, 옛날 차풀이엔 허주, 차풀.
(저, 옛날 자귀풀이라고 하지, 자귀풀.)

조사자

아. 차풀.
(아, 자귀풀.)

제보자

으, 차풀이엔 헤근에.
(응. 자귀풀이라고 해서.)

조사자

아.
(아.)

제보자

딱! 까지는 거.
(딱! 까지는 거.)

조사자

아, 그게 차풀. 것도 멕여낫구나예.
(아, 그게 자귀풀. 것도 먹였었군요.)

제보자

쉐나 ᄆᆞᆯ이나 다.
(소나 말이나 다.)
자굴 들이면은 또 그 여기 저 제완지.
(자귀풀 들이면 또 그 여기 저 바랭이.)

조사자

음.
(음.)

제보자

제완지왓디 자굴 ᄒᆞᆫ디헤여근에게 들이주게. 겡헤근에 그걸 아주 특별히 저 밧 가는 쉐들이나 그거 멕여.
(바랭이밭에 자귀풀 같이해서 거둬들이지. 그렇게 해서 그걸 아주 특별히 저 밭 가는 소들이나 그거 먹여.)

조사자

제완지도 ᄀᆞ찌 멕엿수과?
(바랭이도 같이 먹였습니까?)

제보자

으, 제완지허고.
(응, 바랭이하고.)

조사자

그다음에 그 촐은, 촐 마련허젠허민 예를 든다면, 아까 말씀헤주셨지만 가을에 비어당 놔둿당 겨울에 멕엿덴 헷잖아예?
(그다음에 그 꼴은, 꼴 마련하려하면 예를 든다면, 아까 말씀해주셨지만 가을에 베다가 놔뒀다가 겨울에 먹였다고 했잖아요?)

제보자

어.
(어.)

표선면 세화리/ 들일/ 2019년

조사자

그믄 이제 촐은 쉐, 촐은 게민 강 직접 강 베영 왓수과?
(그러면 이제 꼴은 소, 꼴은 그러면 가서 직접 가서 베서 왔습니까?)

제보자

어, 촐밧이 잇주게.
(어, 꼴밭이 있지.)

조사자

예.
(예.)

제보자

들에. 풀이 나서 이렇게 자란, 뭐 저 고사리도 나고 거기 저 종류가 새도 나곡, 또 자굴도 나곡, 저, 진황이엔 헤근에.
(들에. 풀이 나서 이렇게 자란, 뭐 저 고사리도 나고 거기 저 종류가 띠도 나고, 또 자귀풀도 나고, 저, 솔새라고 해서.)

조사자

예.
(예.)

제보자

새 닮은 풀이 잇서.
(띠 닮은 풀이 있어.)

조사자

예.
(예.)

제보자

그것도 허곡 이제.
(그것도 하고 이제.)
어욱이영 무신.
(억새랑 무슨.)

조사자

어욱도 나고예.
(억새도 나고요?)

제보자

이런 걸 언제 비느냐면은 팔월.
(이런 걸 언제 베느냐면 팔월.)

조사자

예.
(예.)

제보자

음력.
(음력.)

조사자

예.
(예.)

제보자

음력 팔월 뒈면은 하니보ᄅᆞᆷ 불기 시작허여.
(음력 팔월 되면 하늬바람 불기 시작허여.)

조사자

예.
(예.)

제보자

게, 그때 팔월에 비어당은에.
(그게, 그때 팔월에 베다가.)

조사자

아.
(아.)

제보자

말려서 말려가지고 거기에 눌엇다가.
(말려서 말려가지고 거기에 가렸다가.)

조사자

음.
(음.)

제보자

저, 다른 뭐 가을 뒈민 곡식 거더들이잖아이?
(저, 다른 뭐 가을 되면 곡식 거둬들이잖아?)

조사자

예.
(예.)

제보자

촐 비어서 눌어두고 다른 곡식덜 전부 들여온 다음에 그 촐을 또 실어 와. 집에 실어다가 눌엇다가 이제 그 쉐나 ᄆᆞᆯ, 집에 이제 몰아온 때에 그에 밤에 멕여.
(꼴 베서 가려두고 다른 곡식들 전부 거둬들여 온 다음에 그 꼴을 또 실어 와. 집에 실어다가 가렸다가 이제 그 소나 말, 집에 이제 몰아온 때에 그에 밤에 먹여.)

표선면 세화리/ 들일/ 2019년

조사자

그 촐 베어난 얘기 ᄀᆞᆯ아줍서.
(그 꼴 베었던 얘기 말해주세요.)

제보자

건 낫으로 비주.
(그건 낫으로 베지.)

조사자

기냥?
(그냥?)

제보자

큰낫.
(‘큰낫’.)

조사자

옛날 저기 호미가 아니라 낫예?
(옛날 저기 호미가 아니라 낫이요?)

제보자

음, 낫.
(음, 낫.)
낫으로, 가근에.
(낫으로, 가서.)

조사자

게민 그냥 그 낫 벨 땐 그민 서가지고 베어마씨?
(그러면 그냥 그 낫 벨 땐 그러면 서가지고 베나요?)

제보자

멀게 이거곡 이렇게.
(멀고 이거고 이렇게.)

조사자

아, 막 헨 다음에 그냥 영 무껑 오는 거구나예?
(아, 마구 한 다음에 그냥 이렇게 묶어서 오는 거군요?)

제보자

,5 어.
(어.)

조사자

아, 그건 그랬구나.
(아, 그건 그랬구나.)

표선면 세화리/ 들일/ 2019년

조사자

그다음엔 다 베어 놓고, 베어 논 다음엔 게민.
(그다음엔 다 베어 놓고, 베어 놓은 다음엔 그러면.)

제보자

비어논 다음엔 말려.
(베어 놓은 다음엔 말려.)
비면은 그걸, 그건 마른단말이어. 마르면 또 그걸 무꺼.
(베면 그걸, 그건 마른단말이야. 마르면 또 그걸 묶어.)

조사자

무끈 걸 뭐렌 ᄀᆞᆯ앗수과?
(묶은 걸 뭐라고 말했습니까?)

제보자

졸라메는 거주게 영.
(졸라매는 거지 이렇게.)
무끈덴 허주게.
(묶는다고 하지.)

조사자

졸라메는 걸 이제 그거 한 무끔이렌 ᄀᆞᆯ읍니까?
(졸라매는 걸 이제 그걸 한 묶음이라고 합니까?)

제보자

단, 단.
(단, 단.)

조사자

ᄒᆞᆫ 단 두 단.
(한 단 두 단.)

제보자

음, ᄒᆞᆫ 단이렌 허주.
(음, 한 단이라고 하지.)

조사자

그걸 운반헐 땐 쉐나 ᄆᆞᆯ이나?
(그걸 운반할 땐 소나 말이나?)

제보자

에.
(어.)
어. 쉐, ᄆᆞᆯ로 움직거리고 그 다음에 마차 셍기니까 마차로 운반허고.
(어. 소, 말로 움직이고 그 다음에 마차 생기니까 마차로 운반하고.)

조사자

그 쉐로 움직이고 헐 때 ᄒᆞᆫ 번에 멧 바리 정도 실을 수 이수과?
(그 소로 움직이고 할 때 한 번에 몇 바리 정도 실을 수 있습니까?)

제보자

1 저, 마차에?
(저, 마차에?)

조사자

예.
(예.)

제보자

ᄒᆞᆫ ᄋᆢᄃᆞᆸ 바리.
(한 여덟 바리.)
ᄋᆢᄃᆞᆸ 바리에서 열 바리 사이.
(여덟 바리에서 열 바리 사이.)

표선면 세화리/ 들일/ 2019년

조사자

그믄 쉐 ᄒᆞᆫ ᄆᆞ리 키우젠 허민 멧 단정도? 겨울용으로.
(그러면 소 한 마리 키우려고 하면 몇 단정도? 겨울용으로.)

제보자

ᄒᆞᆫ 서른 바리.
(한 서른 바리.)
서른 바리.
(서른 바리.)

조사자

서른 바리면?
(서른 바리면?)

제보자

ᄒᆞᆫ 바리가.
(한 바리가.)

조사자

예.
(예.)

제보자

촐 비여서 무끈, 이만씩 무끈 그 촐이.
(꼴 베서 묶은, 이만씩 묶은 그 꼴이.)

조사자

예.
(예.)

제보자

멧 단 뒈느냐ᄒᆞ민 서른 단.
(몇 단 되느냐하면 서른 단.)

조사자

서른 단이 ᄒᆞᆫ 바리.
(서른 단이 한 바리.)

제보자

서른 단이 ᄒᆞᆫ 바리.
(서른 단이 한 바리.)

조사자

그믄 그걸 서른 바리, 서른 바리 헤야 뒈마씸?
(그러면 그걸 서른 바리, 서른 바리 해야 돼요?)

제보자

에, 서른 바리 정도.
(에, 서른 바리 정도.)

조사자

잘도 하키여예?
(잘도 많겠네요.)

제보자

서른 바리도 더.
(서른 바리도 더.)
아, 우린 이삼백 바리 헤낫는디.
(아, 우린 이삼백 바리도 했었는데.)
쉐 ᄒᆞᆫ 일고ᄋᆢ덜 머리 일 년, 겨울에 멕이젠 허민.
(소 한 일고여덟 마리 일 년, 겨울에 먹이려고 하면.)

조사자

예.
(예.)

제보자

ᄒᆞᆫ 삼백 바리 정도는 헤야.
(한 삼백 바리 정도는 해야.)

조사자

그믄, 눌을 멧 바리 정도헤야 ᄒᆞ나가 뒛수과?
(그러면, 가리를 몇 바리 정도해야 하나가 됐습니까?)

제보자

거 ᄒᆞᆫ이 엇어.
(그거 한이 없어.)

조사자

기꽈?
(그래요?)

제보자

ᄒᆞᆫ 삼백 바리도 잇고.
(한 삼백 바리도 있고.)
그 쉐 ᄒᆞᆫ두 개 ᄒᆞ면은 백 바리 이상 이삼백 바리 이상 헤당은에 헤야 둣날 그 다음해 ᄁᆞ지 멕이거던. 저 풀, 새 풀 날 때ᄁᆞ지 멕이니까.
(그 소 한두 마리 하면 백 바리 이상 이삼백 바리 이상 해다가 해야 뒷날 그 다음해 까지 먹이거든. 저 풀, 새 풀 날 때까지 먹이니까.)

조사자

그 다음엔 쉐 멕일 때, 쉐나 ᄆᆞᆯ 멕일 때 그때 촐만 멕이는 게 아니라 그 먹을 걸 무시거 무시거 놔근에 어떵 헹 줫수과?
(그 다음엔 소 먹일 때, 소나 말 먹일 때 그때 꼴만 먹이는 게 아니라 그 먹을 걸 무엇 무엇 넣어서 어떻게 해서 주었습니까?)

제보자

,5 아니, 아니 그대로.
(아니, 아니 그대로.)
거 촐단으로 기자 갖다 주민 먹어.
(그거 꼴단으로 그저 갖다 주면 먹어.)

조사자

아, 기구나예?
(아, 그렇군요.)

제보자

게, 물만 ᄒᆞ루 ᄒᆞᆫ 번 낮에 멕이주.
(그게, 물만 하루 한 번 낮에 먹이지.)

조사자

아, 기구나예? 음.
(아, 그렇군요? 음.)

제보자

또 그 저, 쉐 ᄒᆞᆫ 머리만 키우는 사름은.
(또 그 저, 소 한 마리만 키우는 사람은.)

조사자

예.
(예.)

제보자

저, 밧이나 갈 때 밧갈쉐라고 허거든 그걸.
(저, 밭이나 갈 때 ‘밭갈쉐’라고 하거든 그걸.)

조사자

예.
(예.)

제보자

밧갈쉐라고 ᄒᆞ주게.
(‘밭갈쉐’라고 하지.)

조사자

예.
(예.)

제보자

밧갈쉐 저 ᄒᆞ는 사름은 저 그 자굴ᄒᆞ곡 제완지 헹 멕인덴 헤지 아녜서?
(‘밭갈쉐’ 저 하는 사람은 저 그 자귀풀하고 바랭이 해서 먹인다고 하지 않았어?)

조사자

예, 예예.
(예, 예예.)

제보자

자굴ᄒᆞ곡 제완지나 이런 걸 저 작두로 썰엉.
(자귀풀하고 바랭이나 이런 걸 저 작두로 썰어서.)

조사자

예.
(예.)

제보자

작두로 썰어가지고 그 저 큰 가마솟에 놔서 다른 거 놓고 헹은에 끌려가지고 조합헤서 쉐 멕이기도 헤낫어.
(작두로 썰어가지고 그 저 큰 가마솥에 넣어서 다른 거 넣고 해서 끓여가지고 조합해서 소 먹이기도 했었어.)

조사자

그믄 쉐들은 어느 걸 더 좋아헤낫수과?
(그러면 소들은 어느 걸 더 좋아했었습니까?)

제보자

건 일 헐 때.
(그건 일할 때.)

조사자

일 헐 때 더 잘 멕이는 거구나예.
(일 할 때 더 잘 먹이는 거군요.)

제보자

밧 갈 때 바령밧이라 헤근에 갈 때는.
(밭 갈 때 ‘바령밧’이라 해서 갈 때는.)

조사자

음.
(음.)

제보자

바령밧 몰르지?
(‘바령밧’ 모르지?)

조사자

예.
(예.)

제보자

쉐나 ᄆᆞᆯ을.
(소나 말을.)

조사자

예.
(예.)

제보자

들에다가 저 멕여서.
(들에서 저 먹여서.)

조사자

예.
(예.)

제보자

큰 밧데다가.
(큰 밭에다가.)

조사자

음.
(음.)

제보자

밤엔 가두어.
(밤에 가두어.)

조사자

음.
(음.)

제보자

가두면은 그 쉐들이 거기에서 잠자고 똥 싸고 오줌 싸고 헌단 말이여.
(가두면 그 소들이 거기에서 잠자고 똥 싸고 오줌 싸고 한단 말이야.)

조사자

예, 예.
(예, 예.)

제보자

그래서 허민 막 바레져.
(그래서 하면 마구 바래지지.)

조사자

아, 아.
(아, 아.)

제보자

걸름뒈민.
(거름되면.)
겅헹 걸름뒈게.
(그렇게 해서 거름되게.)

조사자

아, 아.
(아, 아.)

제보자

여름 내내 겅헹 ᄒᆞᆫ다, 가을ᄁᆞ지.
(여름 내내 그렇게 한다, 가을까지.)

조사자

음.
(음.)

제보자

겡헌 다음에 그걸 갈젠 ᄒᆞ면은 쉐 두 개 아니면 ᄒᆞ나로 갈젠 ᄒᆞ면은 잘 멕여야 허거든 쉐.
(그렇게 한 다음에 그걸 갈려고 하면 소 두 마리 아니면 한 마리로 갈려고 하면 잘 먹여야 하거든 소.)

조사자

아, 아.
(아, 아.)

제보자

그럴 때 겡헹 딸령 멕이는 수도 이서.
(그럴 때 그렇게 끓여서 먹이는 수도 있어.)

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