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마을과 주제를 선택해 살아 있는 이야기를 만나 보세요: 제주특별자치도와 제주학연구센터에서 발간한 [제주어 구술자료집(2017~2020)]을 마을별, 주제별로 검색 할 수 있습니다

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표선면 세화리/ 바다일/ 2019년

조사자

아까 무시거 테베? 터베? 터베엔 주로 무시거 무시거 잡앗수과?
(아까 뭐 떼배? 떼배? 떼배엔 주로 무엇 무엇 잡았습니까?)

제보자

자리 거리레.
(자리돔 ‘거리레’.)

조사자

자리 거리레 갈 때.
(자리돔 ‘거리러’ 갈 때.)

제보자

어, 자리 거리레. 터베론 자리 거리레 갈 때벳긔 안 갓주.
(어, 자리돔 ‘거리러’, 떼론 자리돔 ‘거리러’ 갈 때밖에 안 갔지.)

조사자

아, 기구나예.
(아, 그렇군요.)

표선면 세화리/ 바다일/ 2019년

조사자

게민 터베 말고 돛배 잇잖아예? 돛 달앙 하는 거.
(그러면 떼 말고 돛배 있잖아요? 돛 달아서 하는 거.)

제보자

돛 달앙 하는 건 거시기.
(돛 달아서 하는 건 거시기.)

조사자

풍선.
(풍선.)

제보자

거시기 ᄆᆞᆫ 저 생성.
(거시기 모두 저 옥돔.)

조사자

예.
(예.)

제보자

생성허고.
(옥돔하고.)

조사자

예.
(예.)

제보자

그때 젓, 고기도 그때 두 가지라. 젓, 생성ᄒᆞ곡 또 거 무시거니 ᄉᆞᆯ레기, 그땐 ᄉᆞᆯ레기엔 ᄒᆞ곡 또시 그때 또 ᄒᆞ나 무시거니 보구치, 보구치 ᄒᆞ곡 두 가지 잡앙 와.
(그때 저, 고기도 그때 두 가지야. 저, 옥돔하고 또 거 뭐니 옥돔, 그땐 ‘ᄉᆞᆯ레기’라고 하고 또 그때 또 하나 뭐니 조기, 조기하고 두 가지 잡아서 왔어.)

조사자

아, 겅헷구나예.
(아, 그랬군요.)

제보자

ᄆᆞᆫ 주낫헤영.
(모두 주낙해서.)

조사자

예.
(예.)

제보자

주낫 강 놓앙.
(주낙 가서 놓아.)

조사자

예.
(예.)

제보자

거 걷엉 허민 다 고기 다 낙시에 벵 허게 ᄃᆞᆯ아지민 그거 다 떼어근에 아정오민 우리 겨민 긋, 고기 잡아온 사름덜이 ᄆᆞᆫ 노끗 헹 다 꿰영 요걸 얼만에치, 얼만에치 다 꿰영 요거 얼만에치, 얼만에치 다 꿰영 ᄑᆞᆯ아낫어.
(거 걷어서 하면 다 고기 다 낚시에 뱅 하게 매달리면 그거 다 떼어서 가져오면 우리 그러면 그, 고기 잡아온 사람들이 모두 노끈 해서 다 꿰어서 요걸 얼마어치, 얼마어치 다 꿰어서 요거 얼마어치, 얼마어치 다 꿰어서 팔았었어.)

조사자

예.
(예.)

제보자

꿰연.
(꿰어서.)

표선면 세화리/ 바다일/ 2019년

조사자

그다음엔예? 이 저 아까 풍선에 달던 그 천으로 뒌 건 뭐렌 ᄀᆞᆯ앗수과?
(그다음은요? 이 저 아까 풍선에 달던 그 천으로 된 건 뭐라고 말했습니까?)

제보자

돗, 돗.
(돛, 돛.)

조사자

돗이렌 헷수과? 옛날도 돗이렌?
(돛이라고 했습니까? 옛날도 돛이라고?)

제보자

어, 돗 ᄃᆞᆯ앙 갓덴.
(어, 돛 달아서 갔다고.)

조사자

돛 ᄃᆞᆯ앙 갓덴 헷수과?
(돛 달아서 갔다고 했습니까?)

제보자

으, 그 그땐 엿날엔 영 헤근에 ᄆᆞᆫ 돗 ᄃᆞᆯ아.
(응, 그 그땐 옛날엔 이렇게 해서 모두 돛 달아.)

조사자

돗 ᄃᆞᆯ앙예? 영 저으는 건 뭐렌 ᄀᆞᆯ앗수과?
(돛 달아서요? 이렇게 젓는 건 뭐라고 말했습니까?)

제보자

네이.
(노.)

조사자

네이.
(노.)

제보자

네이, 영 젓느 거.
(노, 이렇게 젓는 거.)

조사자

네이, 젓는 거잖아예? 네이 저을 때 영 바당에 닿는 제일 끗 부분은 뭐렌 ᄀᆞᆯ앗수과?
(노, 젓는 거잖아요? 노 저을 때 이렇게 바다에 닿는 제일 끝 부분은 뭐라고 말했습니까?)

제보자

난 네이벳긔 안 들어낫인디.
(난 노밖에 안 들었었는데.)

조사자

네이 손잡이는 뭐렌 ᄀᆞᆯ앗수과? 네이 손잡이는.
(노 손잡이는 뭐라고 말했습니까? 노 손잡이는.)

제보자

치, 치.
(키, 키.)

조사자

치?
(키?)

제보자

아, 치 치 잡으라.
(아, 키 키 잡으라.)

조사자

그다음엔 풍선에 맨 앞에 부분은 뭐렌 ᄀᆞᆯ앗수과? 베 영 나갈 때 앞에 부분, 뾰족한 부분.
(그다음엔 풍선에 맨 앞의 부분은 뭐라고 말했습니까? 배 이렇게 나갈 때 앞의 부분, 뾰족한 부분.)

제보자

아, 이물에나 고물에나 허는 거. 앞에 건 이물, 또꼬망엣 건 고물. 아이고, 머리가 히여뜩허다.
(아, 이물에나 고물에나 하는 거. 앞에 건 이물, 똥구멍엣 건 고물. 아이고, 머리가 어질어질하다.)

조사자

삼춘, 이거 하나만 더 물어보쿠다예. 한 가지만 허문 끗날 거예.
(삼촌, 이거 하나만 더 물어보겠습니다. 한 가지만 하면 끝날 거예요.)

제보자

ᄒᆞᆫ 가지만 무시거 물을 거라?
(한 가지만 무엇 물을 거야?)

조사자

지금 계속 물질허멍, 물질허멍 계속 평생 사셧잖아예?
(지금 계속 물질하면서, 물질하면서 계속 평생 사셨잖아요?)
그게 살안 보난 막 좋아라, 라든가. 물질헌 거 저기 좋은 거 기억나는 거 ᄀᆞᆯ아줍서.
(그게 살아서 보니까 막 좋아라, 라든가. 물질한 거 저기 좋은 거 기억나는 거 말해주십시오.)

제보자

아, 난 그때 젓 물질헐 땐 막 그땐 젊을 때난 좋게 살앗는디.
(아, 난 그때 저 물질할 땐 막 그땐 젊을 때난 좋게 살았는데.)

조사자

예.
(예.)

제보자

이젠 막 힘들게 살암서. 게난 애기들이 다 나가부난.
(이젠 막 힘들게 살고 있어. 그러니 아기들이 다 나가버리니까.)

조사자

크멍 돈 다 써부럿구나게.
(크면서 돈 다 써버렸군요.)

제보자

예. 겅헷수다.
(예, 그랬습니다.)

조사자

겅헤도 아무튼 잘도 건강하게 잘 하셤수다.
(그래도 아무튼 잘도 건강하게 잘 하십니다.)

제보자

예.
(예.)

조사자

고맙습니다예. 오늘은 여기까지 하겠습니다예.
(고맙습니다. 오늘은 여기까지 하겠습니다.)

제보자

아이고 아이고, 머리가 히여뜩ᄒᆞ다. 이말 ᄀᆞᆮ젠 허난 나 머리가 히여뜩ᄒᆞ다. 하하하. 엿날 말 ᄀᆞᆮ젠허민 이저비언 튼네지도 못허곡.
(아이고 아이고, 머리가 어질어질하다. 이말 하려고 하니까 내 머리가 어질어질하다. 하하하. 옛날 말 말하려면 잊어버려 떠올리지도 못하고.)

표선면 세화리/ 의생활/ 2019년

조사자

오늘은 옷감에 종류라든가.
(오늘은 옷감의 종류라든가.)

제보자

어.
(어.)

조사자

아니면 그걸 어떻게 만들 때 어떻게 하는 것들에 데헤 여쭤보쿠다예? 거난 이제, 교장선생님이나 사모님이나 아시는 대로 ᄀᆞᆯ아주시믄 뒈여예? 몰르믄 몰라부난 ᄀᆞᆮ는 거난예?
(아니면 그걸 어떻게 만들 때 어떻게 하는 것들에 대해 여쭤볼게요? 그러니 이제, 교장선생님이나 사모님이나 아시는 대로 말씀해주시면 돼요? 모르면 몰라버려서 말하는 거니까요?)

제보자

음.
(음.)

조사자

어, 우선예? 그 옛날에 여기서 만들엇던 옷감의 종류에 대헹 ᄀᆞᆯ아줍서. 어떤 옷감들이 이섯수과?
(어, 우선요? 그 옛날에 여기서 만들었던 옷감의 종류에 대해서 말해주십시오. 어떤 옷감들이 있었습니까?)

제보자

옷감의 종류가 무시거 이서, 저.
(옷감의 종류가 무엇 있어, 저.)
멩지ᄒᆞ고, 미녕ᄒᆞ고, 베허고 세 가지 뿐이주.
(명주하고, 무명하고, 베하고 세 가지 뿐이지.)
미녕ᄒᆞ고, 멩지, 멩지. 요샌말론 요샌 비단이엔 ᄒᆞ주.
(무명하고, 명주, 명주. 요새말론 요샌 비단이라고 하지.)
에 에, 요새도 멩진 멩지엔 ᄀᆞᆯ음니다게.
(에 에, 요새도 명준 명주라고 말합니다.)
멩지ᄒᆞ고 비 저, 미녕ᄒᆞ고, 베.
(명주하고 비 저, 무명하고, 베.)

조사자

베하고예?
(베하고요?)

제보자

그 옛날에는 삼베 전에는.
(그 옛날에는 삼베 전에는.)

조사자

예.
(예.)

제보자

칙베 헤낫어, 칙베.
(칡배 했었어, 칡베.)

조사자

칙베예?
(칡베요?)

제보자

칙 헤당 ᄉᆞᆱ앙, 그 거죽 베꼉, 그걸 씰 뽑앙, 헤서 칙으로 칙꺼죽으로 헤영은에 ᄒᆞᆫ 베가 옷감 짠게 칙베엔 허주게.
(칡 해다가 삶아서, 그 거죽 벗겨서, 그걸 씰 뽑아서, 해서 칡으로 칡껍질로 해서 한 베가 옷감 짠 게 칡베라고 하지.)

조사자

예, 그건 그때 가서 여쭤보쿠다예? 옷감에는 멩지허고 미녕허고 베나 칙베 그거예.
(예, 그건 그때 가서 여쭤보겠습니다? 옷감에는 명주하고 무명하고 베나 칡베 그거요.)

제보자

어, 그거뿐이주.
(어, 그것뿐이지.)

표선면 세화리/ 의생활/ 2019년

조사자

그믄 우선예, 멩지에 데헤가지고 여쭤보쿠다예?
(그러면 우선요, 명주에 대해가지고 여쭤보겠습니다?)

제보자

어.
(어.)

조사자

어, 그 멩지씰 만드는 과정에 데헹 ᄀᆞᆯ아줍서.
(어, 그 명주실 만드는 과정에 대해서 말해주세요.)

제보자

멩지씰은 그 누웨.
(명주실은 그 누에.)
누웨꼬치, 누웨꼬치가 잇주게.
(누에고치, 누에고치가 있지.)

조사자

예.
(예.)

제보자

이맛썩 헌 꼬추.
(이만씩 한 고치.)

조사자

예, 예.
(예, 예.)

제보자

누웨를 키왕.
(누에를 키워서.)

조사자

예.
(예.)

제보자

여기선 젓 누웨부터 키왓주게.
(여기선 저 누에부터 키웠지.)

조사자

예, 예.
(예, 예.)

제보자

누웨 헤당은에 맨 처음엔 그 저 알, 누웨알 부뜬 걸 사당.
(누에 구해다가 맨 처음엔 그 저 알, 누에알 붙은 걸 사다가.)

조사자

예.
(예.)

제보자

저 다른 듸서 사왓어 그때.
(다른 데서 사왔어 그때.)

조사자

예.
(예.)

제보자

ᄆᆞᆫ 보급도 헤주고. 그거 사당은에 그 알 까면은.
(모두 보급도 해주고. 그거 사다가 그 알 까면.)

조사자

예.
(예.)

제보자

거기에 뽕나무를 이파리, 뽕낭 이파리 타당.
(거기에 뽕나무를 이파리, 뽕나무 이파리 따다가.)

조사자

예.
(예.)

제보자

그걸 썰엉은에, 그 저 누웨꼬치 누웨가 아주 작은 때는.
(그걸 썰어서, 그 저 누에고치 누에가 아주 작은 때는.)

조사자

예.
(예.)

제보자

칼로 얇게 썰엉은에 주고.
(칼로 얇게 썰어서 주고.)

조사자

예.
(예.)

제보자

커 가면은.
(커 가면.)

조사자

예.
(예.)

제보자

그대로 이파리 차 전부 주어도 그 다 먹주게.
(그대로 이파리 째 전부 주어도 그 다 먹지.)

조사자

예, 예.
(예, 예.)

제보자

겡헹은에 에, 누웨를 에, 저 어느 정도 크면은 ᄌᆞᆷ잔덴 헤여.
(그래서는 에, 누에를 에, 저 어느 정도 크면 잠잔다고 해.)

조사자

예.
(예.)

제보자

ᄒᆞᆫ ᄌᆞᆷ. 두 ᄌᆞᆷ, 석 ᄌᆞᆷ 헹은에 내중에 다 자라면은.
(한 잠. 두 잠, 석 잠 해서 나중에 다 자라면.)

조사자

예.
(예.)

제보자

요게 입으로 씰 헹은에 저 그.
(요게 입으로 실 해서 저 그.)
거미줄ᄀᆞ찌 집을 지어.
(거미줄같이 집을 지어.)
집 지엉은에 들어가젠 허주게.
(집 지어서 들어가려고 하지.)

조사자

예.
(예.)

제보자

경허면은 여기에서는 새 비어당 놔둿당은에 그걸 새를 요만씩 짤랑 그기에 꼬면서 새 그저 그 이파리를 이렇게 벌어지게시리 만들어. 그 누웨가 거기에 올라가서 집을 지을 수 잇도록히.
(그러면 여기에서는 띠 베다가 놔뒀다가 그걸 띠를 요만큼씩 잘라서 거기에 꼬면서 띠 그저 그 이파리를 이렇게 벌어지게끔 만들어. 그 누에가 거기에 올라가서 집을 지을 수 있도록.)

조사자

예.
(예.)

제보자

그래서 집을 만들엉은에 놓면은 내중엔 그게 집을 만들어서 들어간 것이 고추주게. 고치.
(그래서 집을 만들어서 놓으면 누중엔 그게 집을 만들어서 들어간 것이 고지지. 고치.)

조사자

예.
(예.)

제보자

누웨꼬치.
(누에고치.)

조사자

예.
(예.)

제보자

누웨꼬치를 이젠 어떻게 허느냐면은 물에 놔서.
(누에고치를 이젠 어떻게 하느냐면 물에 넣어서.)

조사자

예.
(예.)

제보자

저 밑으로 불 때고, 따뜻하게 헤서 솟데 자그마한 솟데 헤서 누웨고치를 놔서 물에 적진 다음에.
(저 밑으로 불 때고, 따뜻하게 해서 솥에 자그마한 솥에 해서 누에고치를 넣어서 물에 적신 다음에.)
졸바로 ᄀᆞᆯ아삽니다게. 화릿불에, 화덕 만들앙.
(똑바로 말해야합니다. 화롯불에, 화덕 만들어서.)
아이 확, 내불라게. 부섭에 시난, 부섭에.
(아이 확, 내버려라. 화로에 있으니까, 화로에.)
부섭이나 화리나 마찬가지. 겅헹 놓앙, 조그만 냄빌 놓앙.
(화로나나 화화로나 마찬가지. 그렇게 해서 놓아서, 조그만 냄빌 놓아서.)

조사자

예.
(예.)

제보자

물 놔근에 그레 불 땡 놔두민 물이 뜨뜻이 궴 시작허민 누웨꼬칠 놩게.
(물 넣어서 거기에 불 때어 놓아두면 물이 뜨뜻이 끓기 시작하면 누에고칠 넣어서는.)

조사자

예.
(예.)

제보자

누웨꼬칠 놔민 그것이 저, 막뎅이로 심엉.
(누에고치를 넣으면 그것이 저, 막대기로 잡아서.)

조사자

예.
(예.)

제보자

나뭇가지 심어근에 빙빙빙 둘러가 가민 그디서 씨게 어떻게 헤서 씰이 나오라 나뭇가지에 걸어정 나오민.
(나뭇가지 잡아서 빙빙빙 둘러 가면 거기서 세게 어떻게 해서 실이 나와 나뭇가지에 걸려서 나오면.)

조사자

예.
(예.)

제보자

그걸 ᄒᆞ나 뽑아근에 그 틀러레.
(그걸 하나 뽑아서 그 틀에.)

조사자

예.
(예.)

제보자

틀 허민 물레에다.
(틀 하면 물레에다.)

조사자

틀이렌 헷수과, 클이렌 헷수과?
(틀이라고 했습니까, ‘클’이라고 했습니까?)

제보자

그때 것ᄀᆞ라 무시거렌 ᄀᆞᆯ앗수과?
(그때 그것보고 뭐라고 말했습니까?)
클.
(‘클’.)
클이렌 헷일 거라. 클 만들앙.
(‘클’이라고 했을 거야. 틀 만들어.)

조사자

예.
(예.)

제보자

나가 보난에 클 만들안에 여기 사진 이실 거라. 아까 거. 그 씰 뽑는 거. 요고, 요고.
(내가 보니까 틀 만들어서 여기 사진 있을 거야. 아까 그거. 그 실 뽑는 거. 요거, 요거.)

조사자

예.
(예.)

제보자

누에고치 씰 뽑는 틀이주게.
(누에고치 실 뽑는 틀이지.)

조사자

예.
(예.)

제보자

여기서, 여기서 영 허민.
(여기서, 여기서 이렇게 하면.)

조사자

예.
(예.)

제보자

빙빙빙빙 허게시리.
(빙빙빙빙 하게끔.)
여기 헤근에 요기 젓 다른 솟듸서 헤근에.
(여기 해서 요기 저 다른 솥에서 해서.)

조사자

예.
(예.)

제보자

다른 저 어디 요기에 그 저 씰을 걸쳐져서 이렇게 나오겟ᄀᆞ롬.
(다른 저 어디 요기에 그 저 실을 걸쳐져서 이렇게 나오게끔.)

조사자

예.
(예.)

제보자

ᄐᆞᆨ을 만들어. 겡헤가지고 요걸 돌려 가면은 저 물에서 나온 게 씰이 그대로 여기에 감아지주게.
(턱을 만들어. 그래가지고 요걸 돌려 가면 저 물에서 나온 것이 실이 그대로 여기에 감아지지.)

조사자

예.
(예.)

제보자

감아, 경헹 씰을 뽑아내어.
(감아, 그렇게 해서 실을 뽑아내.)

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