제주특별자치도

표선면 세화리/ 주생활/ 2019년

조사자

게메양, 겅헴구나예. 그다음엔 문간채, 이문간 잇잖아예?
(그러게요, 그랬군요. 그다음엔 문간채, ‘이문간’ 있잖아요?)

제보자

이문간은 그 우리 서화리는 이문을 잘 아녜서.
(문간채는 그 우리 세화리는 대문을 잘 안 했어.)
저, 거시기 내가 잇고.
(저 거시기 내가 있고.)

조사자

예.
(예.)

제보자

저 가세오름이 잇는디 세화리는 가세오름이 대문이나 마찬가지다 헤가지고.
(저 ‘가세오름’이 있는데 ‘세화리’는 ‘가세오름’이 대문이나 마찬가지다 해가지고.)

조사자

아.
(아.)

제보자

문 안 단다고 헤여.
(문 안 단다고 해.)

표선면 세화리/ 주생활/ 2019년

조사자

예. 아, 그다음은 가리 잇잖아예? 눌 잇잖아예?
(예. 아, 그다음은 가리 있잖아요? 가리 있잖아요?)

제보자

눌, 우년네 눌.
(가리, 텃밭에 가리.)

조사자

우연네 눌을 눌잖아예?
(텃밭에 가리를 가리잖아요?)

제보자

응.
(응.)

조사자

눌을 눌면, 그 눌 눌어놓고 이제 눌에 아이들 숨바꼭질하게 눌도 꽉 채운 게 아니라 이제 그.
(가리를 가리면, 그 가리 가리어놓고 이제 가리에 아이들 숨바꼭질하게 가리도 꽉 채운 게 아니라 이제 그.)

제보자

눌광 눌 사이에 트멍 잇주게.
(가리와 가리 사이에 틈이 있지.)

조사자

예, 예예. 트멍 잇잖아예?
(예, 예예. 틈이 있잖아요?)

제보자

음.
(음.)

조사자

그거는 어, 눌과 눌 사이에 무사 트멍을 냇수과? 그걸 뭐렌 ᄀᆞᆯ앗수과 눌 사이예 트멍을.
(그거는 어, 가리와 가리 사이에 왜 틈을 냈습니까? 그걸 뭐라고 말했습니까? 가리 사이의 틈을.)

제보자

트멍, 무시거엔 안 ᄀᆞᆯ아.
(틈, 뭐라고 안 말해.)

조사자

그냥 트멍이렌만 ᄀᆞᆯ앗수과?
(그냥 틈이라고만 말했습니까?)

제보자

게난 만약에 눌이 웨 트멍 나게 ᄒᆞ냐면은, 이게 먼저 촐 헤당은에 촐눌이 잇주게.
(그러니까 만약에 가리가 왜 틈이 나게 하냐면, 이게 먼저 꼴 해다가 꼴가리가 있지.)

조사자

예, 예예.
(예, 예예.)

제보자

촐눌이 이서. 촐눌이 잇고, 곡식은 곡식대로, ᄄᆞ루 눌어야주게.
(꼴가리가 있어. 꼴가리가 있고, 곡식은 곡식대로, 따로 가려야지.)

조사자

아니, 그래서 옛날에 애기들.
(아니, 그래서 옛날에 아기들.)

제보자

눌 트멍에 강은에 ᄀᆞᆸ앗젠 헤낫주게.
(가리 틈에 가서 숨었다고 했었지.)

조사자

예, 예.
(예, 예.)

제보자

눌 트멍이엔 ᄒᆞ주게.
(가리 틈이라고 하지.)

조사자

눌 트멍이엔예?
(가리 틈이라고요?)

제보자

어.
(어.)

조사자

예, 거기 강 숨바꼭질, ᄀᆞᆸ을락 헤낫지예?
(예, 거기 사서 숨바꼭질, 숨바꼭질 했었지요?)

제보자

경 ᄒᆞ주.
(그렇게 하지.)

조사자

그래서 물어본 거예?
(그래서 물어본 겁니다.)

제보자

겨난 그 눌이 저 대부분 겨울에 잇는 눌이 촐눌.
(그러니 그 가리가 저 대부분 겨울에 있는 가리가 꼴가리.)

조사자

예.
(예.)

제보자

그다음에는 저 곡식 헤당은에 눌어 놔두는 거. 그 즉시 장만 못ᄒᆞ면은 경 ᄒᆞ주게.
(그다음에는 저 곡식 해다가 가려 놓아두는 거. 그 즉시 장만 못하면 그렇게 하지.)

조사자

아.
(아.)

제보자

경 ᄒᆞ난 조칩 ᄀᆞ튼 것도 나중에는 또 눌고, ᄒᆞ민 ᄋᆢ라 개 영.
(그렇게 하니까 조짚 같은 것도 나중에는 또 가리고, 하면 여러 개 이렇게.)

조사자

경허민 그 사이사이가 틈이 잇엇구나예?
(그러면 그 사이사이에 틈이 있었군요?)

제보자

음.
(음.)
또, 그 옛날 고구마줄도 ᄆᆞᆯ ᄀᆞ튼 거 멕여낫거든.
(또, 그 옛날 고구마기는줄기도 말 같은 거 먹였었거든.)

조사자

음.
(음.)

제보자

그것도 무꺼당은에 ᄆᆞᆯ류면은 무꺼당은에 ᄒᆞᆫ짝에 누렁 놔둿당은에 ᄆᆞᆯ 멕이고 헤엿주게.
(그것도 묶어다가 마르면 묶어다가 한쪽에 가려서 놓아뒀다가 말 먹이고 했지.)

표선면 세화리/ 주생활/ 2019년

조사자

맞수다. 그다음엔예, 그 뒈지우리 뭐렌 ᄀᆞᆯ앗수과?
(맞습니다. 그다음은요, 그 돼지우리 뭐라고 말했습니까?)

제보자

돗통.
(‘돗통’.)

조사자

돗통에 데헤 가지고, 돗통은.
(돼지우리에 대해 가지고, 돼지우리는.)

제보자

통시.
(뒷간.)

조사자

돗통은 대체로 어디다 지엇고, 어느 정도 크기에 지엇으며 그 돗통 속에는 뭐 뭐가 이서신지 ᄀᆞᆯ아줍서.
(돼지우리는 대체로 어디에다 지었고, 어느 정도 크기로 지었으며 그 돼지우리 속에는 뭐 뭐가 있었는지 말해주세요.)
음.
(음.)

제보자

돗집.
(‘돗집’.)

조사자

돗집 이섯잖아예?
(‘돗집’ 있었잖아요?)

제보자

음.
(음.)

조사자

그다음 또 이서나지 않앗수과?
(그다음 또 있었었지 않습니까?)

표선면 세화리/ 주생활/ 2019년

제보자

깅헹 감앙, 이건 옆으로 영 헹 ᄒᆞ멍 젓, 치는 거난에.
(그렇게 해서 감아서, 이건 옆으로 이렇게 해서 하면서 저, 차는 거니까.)
또 드들팡, 드들팡이라고 똥 싸는 듸.
(또 부춛돌, 부춛돌이라고 똥 사는 데.)

조사자

음, 드들팡예?
(음, 부춛돌이요?)

제보자

으.
(응.)
똥 싸는 듸 그기벳긔 엇주게.
(똥 싸는 데 거기밖에 없지.)
그게 화장실이주게.
(그게 화장실이지.)

조사자

화장실예? 혹시 옛날에 무슨 집에 문제가 잇덴 헤가지고 옛날 뭐 이제 그 통시, 돗통을 뛰어넘는 뭐 그런 방쉬 ᄀᆞ튼 거 이서수과?
(화장실이요? 혹시 옛날에 무슨 집에 문제가 있다고 해가지고 옛날 뭐 이제 그 뒷간, 돼지우리를 뛰어넘는 뭐 그런 방법 같은 거 있었습니까?)

제보자

동투라고 헤서 그거 뭐 잘못 건드리민 동투 걸렷저 무시거헷저 허멍 허는 그런 거.
(동티라고해서 그거 뭐 잘못 건드리면 동티 걸렸지 무엇했지 하면서 하는 그런 거.)

조사자

음.
(음.)

제보자

동티엔 ᄒᆞ주, 동티.
(동티라고 하지, 동티.)

조사자

음.
(음.)

제보자

거 동티낫저.
(그거 동티났다.)
음.
(음.)

조사자

동티낫저 한 것이 동티가 게믄 뒈지, 돗통 이렇게.
(동티났지 한 것이 동티가 그러면 돼지, 돼지우리 이렇게.)

제보자

아니, 아니. 그게 아니고.
(아니, 아니. 그게 아니고.)

조사자

음.
(음.)

제보자

동티, 저 돗통 뛰어넘으민 무시거 허는 건 엇어.
(동티, 저 돼지우리 뛰어넘으면 무엇 하는 건 없어.)

조사자

그면 이제 옛날에 돗통에 통시에 드들팡이 잇고예?
(그면 이제 옛날에 돼지우리에 변소에 부춛돌이 있고요?)

제보자

음.
(음.)

조사자

그담엔 변을 보거나 이렇게 헤난 다음에는 뭘로 따까낫수과?
(그담엔 변을 보거나 이렇게 헤난 다음에는 뭐로 닦았었습니까?)

제보자

검질.
(검불.)

조사자

검질은 거기다 이성 뽑으멍 헨마씨?
(검불은 거기에 있어서 뽑으면서 했나요?)

제보자

아니, 그기 아지당 놔동, 검질을.
(아니, 거기 가져다가 놓아두면서, 검불을.)

조사자

그 드들팡 옆이예.
(그 부춛돌 옆에요.)

제보자

으, 거기 놧당 그 검질을. 그 무슨 종이가 이서서?
(으, 거기 놓아뒀다가 그 검불을. 그 무슨 종이가 있었어?)

조사자

맞수다. 여기 질문이 이서부난 다시 여쭤보크라예? 게문예, 설사 날 땐 어떵 헷수과?
(맞습니다. 여기 질문이 있어버려서 다시 여쭤볼게요? 그러면요, 설사 날 땐 어떻게 했습니까?)

제보자

설사 나면 계속 갓다왓다ᄒᆞᆯ 수벳긔.
(설사나면 계속 갔다왔다할 수밖에.)

조사자

설사 날 때 그 검질로 어떵 따끄면은?
(설사 날 때 그 검불로 어떻게 닦으면?)

제보자

검질로 헤주. 뭐 방법이 엇어.
(검불로 하지. 뭐 방법이 없어.)

표선면 세화리/ 주생활/ 2019년

조사자

쉐만 살앗수과?
(소만 살았습니까?)

제보자

응.
(응.)
으, 쉐막엔 쉐만 살주게.
(응, 외양간에 소만 살지.)
쉐막에 여유가 이시면은 방아를 갖다 놔나서.
(외양간에 여유가 있으면 방아를 갖다 놨었어.)

조사자

아.
(아.)

제보자

ᄒᆞᆫ쪽에.
(한쪽에.)

조사자

ᄒᆞᆫ쪽에.
(한쪽에.)

제보자

ᄒᆞᆫ쪽에는 소 쭉 메고.
(한쪽에는 소 쭉 매고.)

조사자

음.
(음.)

제보자

만약에 집이 요롷게 이잖아이.
(만약에 집이 요렇게 있잖아.)

조사자

예.
(예.)

제보자

가운듸 나눠서 소들을 요듸도 ᄒᆞᆫ ᄆᆞ리 요롷게, 요롷게 메는 수가 잇주게.
(가운데 나눠서 소들을 요기도 한 마리 요렇게, 요렇게 매는 수가 있지.)

조사자

예.
(예.)

제보자

여러 마리 ᄒᆞ면 여러 마리 메는 수가 잇고.
(여러 마리 하면 여러 마리 매는 수가 있고.)

조사자

예.
(예.)

제보자

여유가 이시면은 ᄒᆞᆫ쪽에는 저 방아, 방에 놔둬.
(여유가 있으면 한쪽에는 저 방아, 방아 놔둬.)

조사자

방에 놧잖아예? 어, 게믄 저가 아까 그 쉐막에 뭐, 뭐 놔낫수과? 물어보는 여쭈는 것은 헛간이 따로 이서수과?
(방아 놓았잖아요? 어, 그러면 저가 아까 그 외양간에 뭐, 뭐 놨었습니까? 물어보는 여쭤보는 것은 헛간이 따로 있었습니까?)

제보자

밧가는 잠대.
(밭가는 쟁기.)

조사자

밧가는.
(밭가는.)

제보자

잠대, 잠대도 거기 놔두고.
(쟁기, 쟁기도 거기 놔두고.)

조사자

헛간이 따로 이서수과? ᄀᆞᆯ갱이, 삽 ᄀᆞ튼 거 놓는 거. 헛간이 따로 이서수과?
(헛간이 따로 있었습니까? 호미, 삽 같은 거 놓는 거. 헛간이 따로 있었습니까?)

제보자

아, 기니까 이 저 거시기 이 쉐막에 일 거시기 일 기구덜, 그거 놔두주게.
(아, 그러니까 이 저 거시기 이 외양간에 일 거시기 일 기구들, 그거 놔두지.)

조사자

거난예, 그거 물어보젠 헤난예. 어디다 놔나신고 헨.
(그러니까요, 그거 물어보려고 했었어요. 어디다 놨었는지 해서.)

제보자

그듸가 헛간 뒈는 거지.
(거기가 헛간 되는 거지.)

조사자

맞수다.
(맞습니다.)

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