제주특별자치도와 제주학연구센터에서 발간한 [제주어 구술자료집(2017~2020)]을 마을별, 주제별로 검색 할 수 있습니다
총 11471건이 있습니다.
대정읍 인성리/밭일/
2020년
조사자
어떤 검질들 주로 멥니까? 보리?
(어떤 김들 주로 맵니까? 보리?)
제보자
그 겨울에 나는 검질. 겨울에 나는 건 진풀 또 저 무신 거 사스락쿨.
(그 겨울에 나는 김. 겨울에 나는 건 별꽃 또 저 무슨 거 맥문동.)
조사자
음.
(음.)
제보자
주로 그거. 그거 납디다게. 그걸 그치룩 경 나민 바싹 추운 디 검질메야 뒈마씨.
(주로 그거. 그거 납디다. 그걸 그처럼 그렇게 나면 바싹 추운 데 김매야 돼요.)
조사자
검질 멜 때는 무신 걸로 메마씨?
(김 맬 때는 무슨 걸로 매요?)
제보자
겡이.
(호미.)
조사자
으.
(으.)
제보자
겡이로 앚앙 근근 고지썩 앚앙은에.
(호미로 앉아 차근차근 한 이랑씩 앉아서.)
조사자
예.
(예.)
제보자
고지썩 앚앙.
(한 이랑씩 앉아서.)
조사자
게민 겡이를 여기는 게렌도 헙니까?
(그러면 호미를 여기는 ‘ᄀᆞᆯ게’라고도 합니까?)
제보자
예, 겡이.
(예. 호미.)
대정읍 인성리/밭일/
2020년
조사자
음, 그 다음에 수확은 게믄 언, 보리를 어느 철에 보리는 비는 거라마씨?
(음, 그 다음에 수확은 그러면 언, 보리를 어느 철에 보리는 베는 겁니까?)
제보자
보리?
(보리?)
조사자
으.
(으.)
제보자
보리, 오월에.
(보리, 오월에.)
조사자
오월에.
(오월에.)
제보자
예, 오월에, 오월에 빕니다.
(예, 오월에, 오월에 빕니다.)
조사자
거는 무신 걸로 비여마씨?
(거는 무슨 걸로 뱁니까?)
제보자
낫으로.
(낫으로.)
조사자
낫.
(앗.)
제보자
호미. 이제는 낫이옌 허주마는 그때는 호미.
(낫. 이제는 낫이라고 하지만 그때는 ‘호미’.)
조사자
그땟 말로?
(그때 말로.)
제보자
그땟 말로 호미.
(그때 말로 ‘호미’.)
조사자
호미. 호미로 비젠 허면 거기 가졍 가야 뒈는 것덜도 막 이실 거 아니라예? 뭘 들렁 가야 뒈마씨?
(낫. 낫으로 배려고 하면 거기 가져서 가야 되는 것들도 막 있을 거 아닙니까? 뭘 들고 가야 돼요?)
제보자
신돌.
(숫돌.)
조사자
예.
(예.)
제보자
신돌 졍가근에 아이고 신돌 져강 아도 그렇게 무꼉 힘이 드는 거라마씨. 힘이 들어.
(숫돌 가져가서 아이고 숫돌 가져가서 갈아도 그렇게 무뎌서 힘이 들어요. 힘이 들어.)
조사자
음.
(음.)
음.
(음.)
음.
(음.)
제보자
씨아바님은 멀리서 담베 피우멍 일어사근에 담베랑 피우멍 영영 영영 방만 베리멍, 우리 부 보리 잘 비지. 그치룩 그런 말 들어수다.
(시아버님은 멀리서 담배 피우면서 일어서서 담배랑 피우면서 이렇게이렇게 이렇게이렇게 사방만 바라보며, 우리 자부 참 보리 잘 베지. 그처럼 그런 말 들었습니다.)
조사자
아.
(아.)
제보자
우리 부 보리 잘 비지. 우리 아저씨도양.
(우리 자부 참 보리 잘 베지. 우리 아저씨도요.)
조사자
음.
(음.)
제보자
저 어린 때난산디 일 못헙디다게.
(저 어린 때여선지 일 못합디다.)
조사자
음.
(음.)
제보자
그치룩. 일을 못 허영근에 둘이가 보리 비레 요 요디 요디 집 짓언 살암수다. 이제.
(그처럼. 일을 못 해서 둘이가 보리 베러 요 요기 요기 집 지어서 살고 있습니다. 이제.)
조사자
예.
(예.)
제보자
보리 비레 그디 저 천이벡 펭인디 보리 비레 가신디 보리 고질 비여가민 반 고지에 앚아마씨.
(보리 베러 거기 저 한 천이백 평인데 보리 베러 갔는데 보리 한 이랑 베가면 반 이랑에 앉아요.)
조사자
예.
(예.)
제보자
앚안 손을 끈엇어.
(앉아서 손을 베었어.)
조사자
웃음.
(웃음.)
제보자
손을 끈으난 그 손 끊으난 차멜 건 이수가? 차멜 건 어디 셔. 뭐 어떵사 헤연 차메져신디, 차메난 저 소낭 아래 간 눤 만히 눕디다게. 게난 일도 못허염젠 허멍 나 일도 그치록 저 부자칩의 아덜이 일도 못 헤염젠 허멍 난 그치룩 헹은에 저 곡 경허멍 살아수다게.
(손을 베니까 그 손 베니까 처맬 건 있습니까? 처맬 건 어디 있어. 뭐 어떻게야 해서 처맸는지, 처매니까 저 소나무 아래 가서 누워서 가만히 눕디다. 그러니 일도 못한다고 하면서 내 일도 그처럼 저 부잣집의 아들이 일도 못 한다고 하면서 난 그처럼 해서 저 말하고 그렇게 하면서 살았습니다.)
조사자
음, 게민 보리 허면은 옛날은 다 손으로 비난 거 무꺼야 뒐 꺼 아니라예?
(음, 그러면 보리 하면 옛날은 다 손으로 베니까 거 묶어야 될 거 아닙니까?)
제보자
예, 예. 거 무꺼야.
(예, 예. 거 묶어야.)
조사자
게믄 무신 걸로 무꺼수가?
(그러면 무슨 걸로 묶었습니까?)
제보자
보리.
(보리.)
조사자
으.
(으.)
음.
(음.)
제보자
이거 보리낭이면.
(이거 보릿대면.)
조사자
음.
(음.)
제보자
이거를 이렇게다 놔서.
(이거를 이렇게 놓아서.)
조사자
예.
(예.)
제보자
이렇게 놩은에게.
(이렇게 놓아서.)
조사자
무껑.
(묶어서.)
제보자
이렇게 무끕니다. 이렇게 무꺼.
(이렇게 묶습니다. 이렇게 묶어.)
조사자
아, 보리고고리 두 개 영 헹은에.
(아, 보리이삭 두 개 이렇게 해서.)
제보자
예, 예.
(예, 예.)
게믄 그거를 무슨 무께엔 헙니까? 여기는 무셍이 이런 거 안 헙니까?
(그러면 그거를 무슨 묶음이라고 합니까? 여기는 매끼 이런 거 안 헙니까?)
아니여, 그냥 그냥 그자 보리로. 보리로 무꺼마씸.
(아냐, 그냥 그냥 그저 보리로. 보리로 묶어요.)
조사자
지께?
(지께?)
으, 지께. 게믄 여기 께도 틀엉은에 허는 것도 이서?
(으, ‘지께’. 그러면 여기 매끼도 틀어서 하는 것도 있어요?)
제보자
께 틀언은 우리 아녀봣수다.
(매끼 틀어서는 우리 안 해봤습니다.)
조사자
한 번도 아녀봣수가? 보리 헐 때.
(한 번도 안 해봤습니까? 보리 할 때.)
제보자
예, 보리 헐 때 보리 줌은 너미 하고.
(예, 보리 할 때 보리 한 줌은 너무 많고.)
조사자
음.
(음.)
음, 게믄 거 지께로만예?
(음, 그러면 거 ‘지께’로만요?)
제보자
음, 지께로만.
(음, ‘지께’로만.)
조사자
촐 빌 때도 지께로 헤마씨?
(꼴 벨 때도 ‘지께’로 합니까?)
제보자
촐 빌 때는.
(꼴 벨 때는.)
조사자
으.
(으.)
제보자
새 비여당은에 께 틀어.
(띠 베다가 매끼 틀어.)
조사자
아아. 께 틀엉.
(아아. 매끼 틀어서.)
제보자
밤의, 밤의 께 틀엉은에. 예, 밤의 께 틀엉은에 뒷날 무끄레 갑니다.
(밤에, 밤에 매끼 틀어서. 예, 밤에 매끼 틀어서 뒷날 묶으러 갑니다.)
조사자
게믄 그치룩 허영은에 무꺼당.
(그러면 그처럼 해서 묶어다가.)
제보자
예.
(예.)
조사자
집의 왕은에 눌어마씨?
(집에 와서 가려요?)
제보자
집의 와근에 예, 집의 왕 눌어.
(집에 와서 예, 집에 와서 가려.)
조사자
아아, 밧듸서 누는 건 아니고.
(아아, 밭에서 가리는 건 아니고.)
제보자
밧듸 안 눕니다. 집의 와야 눌엉 솔 줄 거주. 거니까 빠멍 솔 줄 거니까.
(밭에 안 가립니다. 집에 와야 가렸다가 소를 줄 거지. 그러니까 빼면서 소를 줄 거니까.)
조사자
예, 예. 게믄 아까 삼춘, 멧 바리헷저. 멧 바리 헷저, 헷잖아예?
(예, 예. 그러면 아까 삼촌, 몇 바리 했지. 몇 바리 했지, 했잖아요?)
제보자
예, 예.
(예, 예.)
조사자
바리가 멧 뭇마씨?
(한 바리가 몇 뭇인가요?)
제보자
마은, 마은 뭇이 바리.
(마흔, 마흔 뭇이 한 바리.)
조사자
아, 보리도?
(아, 보리도?)
제보자
예, 마흔 뭇이 바리.
(예, 마흔 뭇이 한 바리.)
조사자
아, 게믄 보리 뭇이 크진 아녀켜예?
(아, 그러면 보리 뭇이 크진 않겠네요?)
제보자
크지 아념니다게.
(크지 않습니다.)
조사자
예.
(예.)
제보자
크민게 눌젠 허민 궂. 눌질 못헤마씨.
(크면 가리려고 하면 궂, 가리지를 못해요.)
조사자
음.
(음.)
제보자
눌지 못허헤여.
(가리지 못해.)
조사자
음.
(음.)
제보자
마은 뭇이 바리.
(마흔 뭇이 한 바리.)
조사자
마은 뭇이 바리예? 예. 아까 걸름착은 바리허민 멧 개?
(마흔 뭇이 한 바리요? 예. 아까 ‘걸름착’은 한 바리하면 몇 개?)
제보자
걸름착은 나도 걸름착 그 어린 때도.
(‘걸름착’은 나도 ‘걸름착’ 그 어린 때도.)
조사자
으.
(으.)
제보자
걸름착 그 소 우티레 부쪙은에게.
(‘걸름착’ 그 소 위에 붙여서.)
조사자
으.
(으.)
제보자
부쪄낫수다게.
(붙였었습니다.)
조사자
예.
(예.)
제보자
걸름착은 그거 저 번 시꺼가민 그저 번.
(‘걸름착’은 그거 저 한번 실어가면 그저 한 번.)
조사자
으.
(으.)
제보자
번 시꺼가민 번.
(한 번 실어가면 한 번.)
조사자
두 개를?
(두 개를?)
제보자
예, 두 개를. 양쪽에 하나썩.
(예, 두 개를. 양쪽에 하나씩.)
조사자
하나썩 예, 예.
(하나씩 예, 예.)
제보자
이 쪼끄믄 헙니다게. 하지도 아녀.
(이 쪼끄만 합니다. 많지도 않아.)
조사자
음.
(음.)
제보자
사름, 사름 들렁은엥에 우티레 부쪙. 소 우터레 부쪙. 게난 두 사름이 상 부쪄야 뒈여마씨.
(사람, 사람이 들어서 위로 붙여서. 소 위에 붙여. 그러니까 두 사람이 서서 붙여야 됩니다.)
조사자
음.
(음.)
제보자
양쪽으로.
(양쪽으로.)
조사자
예, 예.
(예. 예.)
제보자
딱허게 맞게. 그 저 걸름도 딱 맞아야.
(딱하게 맞게. 그 저 거름도 딱 맞아야.)
조사자
음.
(음.)
제보자
그 중심이 바르니까.
(중심이 바르니까.)
조사자
음.
(음.)
제보자
중심을 발르게시리 허젠 허민 딱 맞게 걸름착에 그 걸름도 담앙은에 두 사름이 부쪄야 뒈여. 절로 아버지 부찌곡 나도 일로 부찌곡.
(중심을 바르게끔 하려고 하면 딱 맞게 멱둥구미에 그 거름도 담아서 두 사람이 붙여야 돼. 저리로 아버지 붙이고 나도 이리로 붙이고.)
조사자
양쪽으로.
(양쪽으로.)
제보자
음.
(음.)
조사자
게믄 삼춘, 그거 그치룩 허영 집에 보리 헹 오면 눌 눌 거 아니라예?
(그러면 삼촌, 그거 그처럼 해서 집에 보리 해서 오면 가리 가릴 거 아니에요?)
제보자
예예.
(예예.)
조사자
삼춘네는 멧 눌이나 눌어봣수가?
(삼촌네는 몇 가리나 가려보셨습니까?)
제보자
두 눌.
(두 가리.)
조사자
두 눌. 보리 헹 오면.
(두 가리. 보리 해서 오면.)
제보자
많이 눌어도 두 눌.
(많이 가려도 두 가리.)
조사자
음.
(음.)
제보자
막 크게 누니까.
(막 크게 가리니까.)
대정읍 인성리/밭일/
2020년
조사자
예, 그거는 이젠 홀트젠 허믄 어떤 식으로 헨마씨?
(예, 그거는 이젠 홅으려고 하면 어떤 식으로 했나요?)
제보자
홀트젠 허민.
(홅으려 하면.)
조사자
으.
(으.)
제보자
우리 이디 어머니넨 클 두 개 놩 홀틉니다.
(우리 여기 어머니넨 그네 두 개 놓아서 홅습니다.)
조사자
아아.
(아아.)
제보자
클 두 개 놓면은 장남 둘리 빌곡 줴는 사름 사름이 뒤칩이 할머니가 줴곡.
(그네 두 개 놓으면 장남 둘이 빌고 쥐는 사람 한 사람이 뒷집에 할머니가 쥐고.)
조사자
음.
(음.)
제보자
나가 줴곡 또 그 홀타도 아니 홀타진 거 잇어마씨.
(내가 쥐고 또 그 홅아도 아니 홅아진 거 있어요.)
예.
(예.)
조사자
음.
(음.)
제보자
낭 그 저 영 보리 보리 홀튼 거 나오면은 낭 나오면은 고고리.
(보릿대 그 저 이렇게 보리 보리 홅은 거 나오면 보릿대 나오면 이삭.)
조사자
예.
(예.)
제보자
고고리를 이렇게 이렇게 하나썩 줴여가지고.
(이삭을 이렇게 이렇게 하나씩 쥐어가지고.)
조사자
음.
(음.)
제보자
줴여가지고 그것도 저레 로 놧당 저레 홀트곡.
(쥐어가지고 그것도 저리로 도로 놓았다가 저리로 홅고.)
조사자
음.
(음.)
제보자
경허멍 거 낭 이멍 덜 그 덜 홀타지니까 낭 이멍 경헤수다게.
(그렇게 하면서 거 보릿대 주우며 덜 그 덜 홅아지니까 보릿대 주우면서 그렇게 했습니다.)
조사자
그걸 낭 이덴 아예?
(그걸 보릿대 줍는다고 말해요?)
제보자
예. 낭 이멍.
(예, 보릿대 주우면서.)
조사자
안, 홀타지지 아녕 줏이는 거라 낭 인다.
(안, 홅아지지 않아 줍는 거보고 보릿대 줍는다.)
제보자
낭 이는 거.
(보릿대 줍는 거.)
조사자
예.
(예.)
제보자
낭 이는 거.
(보릿대 줍는 거.)
조사자
그렇게 헤서 낭 영은에 이제 홀트면, 아까 클은 보리클?
(그렇게 해서 보릿대 주어서 이제 홅으면, 아까 그네는 보리그네?)
제보자
보리클.
(보리그네.)
조사자
산듸클도 납니까?
(밭벼그네도 다릅니까?)
제보자
산디클도 나곡 보리클도 나곡. 산듸클은 꼼, 꼼 질아야 뒈고.
(밭벼그네도 다르고 보리그네도 다르고. 밭벼그네는 조끔, 조끔 가늘어야 되고.)
조사자
예.
(예.)
제보자
보리클은 꼼 훍어도 뒈곡.
(보리그네는 조끔 굵어도 되고.)
조사자
음.
(음.)
제보자
게난 이 클을 영허영 손락가찌 이런 딜로 멕영 영영 허니까.
(그러니까 이 그네를 이렇게 해서 손가락같이 이런 데로 먹여서 이렇게이렇게 하니까.)
조사자
예.
(예.)
제보자
영영 허니까.
(이렇게이렇게 하니까.)
조사자
그걸 두 개씩 놩은에예?
(그걸 두 개씩 놓아서요?)
제보자
예, 저 너무 보리가 많으니까.
(예, 저 너무 보리가 많으니까.)
조사자
으음.
(으음.)
제보자
그 날씨나 어떵 궂엄직 허민 여라 개 놔근에, 두 개 놩 허엿수다. 두 개 놘 허여봣수다.
(그 날씨나 어떻게 궂음직 하면 여러 개 놓아서, 두 개 놓아서 하였습니다. 두 개 놓아서 하여봤습니다.)
