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마을과 주제를 선택해 살아 있는 이야기를 만나 보세요: 제주특별자치도와 제주학연구센터에서 발간한 [제주어 구술자료집(2017~2020)]을 마을별, 주제별로 검색 할 수 있습니다

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대정읍 인성리/ 밭일/ 2020년

조사자

음, 노랑 부룽이 허영예, 예. 쉐는 주로 어떨 때 사용허는 거마씨? 이제.
(음, 노랑 부룩소는 했어요, 예. 소는 주로 어떨 때 사용하는 거예요? 이제.)

제보자

쉐. 옛날?
(소. 옛날?)

조사자

예.
(예.)

제보자

밧 갈곡.
(밭 갈고.)

조사자

음.
(음.)
짐 시끄곡.
(짐 싣고.)
예.
(예.)

제보자

그 옛날 구루마 잇지 아녀우꽈?
(그 옛날 달구지 있잖아요?)

조사자

예, 예.
(예, 예.)

제보자

그 구루마, 나중에라 가난 고무구루마 나난 좁디다마는.
(그 달구지, 나중에 가니까 고무달구지 나니까 좋습디다만.)

조사자

음.
(음.)

제보자

저 구루마 구루마 허여근엥에 소도 저 나쁜 것도 안 질롸낫수다. 우린. 좋은 걸로만 질롸. 아버지도 좋은 거 질루고 우리도 좋은 거만 질롸근에. 경 나쁜 건 아녕 등치도 좋곡.
(저 달구지 달구지 해서 소도 저 나쁜 것도 안 길렀었습니다. 우린. 좋은 걸로만 길렀어. 아버지도 좋은 거 기르고 우리도 좋은 거만 길러서. 그렇게 나쁜 건 않고 등치도 좋고.)

조사자

음.
(음.)

제보자

저 곤 걸로만 질롸낫수다. 노랑암쉐, 노랑암쉐 뜬 거 그런 거 질뢍 새끼 내와근엥에.
(저 고운 걸로만 길렀었습니다. 노랑암소, 노랑암소 같은 거 그런 거 길러서 새끼 낳게 하고.)

조사자

으.
(으.)

제보자

잘 멕이곡 허영은엥에 새끼 내우곡. 새끼 내와도 잘 멕여사 잘 멕여사 새끼도 잘 날 거 아니우꽈?
(잘 먹이고 해서 새끼 낳게 하고. 새기 낳게 해도 잘 먹여야 새끼도 잘 날 거 아닙니까?)

조사자

예.
(예.)

제보자

게난에 저 줄지도 아녀고.
(그러니 저 야위지도 않고.)

조사자

밧가는 것는 주로, 것도 암쉐로 갈아마씨? 밧은?
(밭가는 것은 주로, 것도 암소로 갈아요? 밭은?)

제보자

부룽이 시민 부룽이로 갈곡. 암쉐 시민 암쉐로 갈곡.
(부룩소 있으면 부룩소로 갈고. 암소 있으면 암소로 갈고.)

조사자

아.
(아.)

제보자

그 미국쉐. 미국쉐 오라근엥에 원 미국쉐 질뢋수다.
(그 미국소. 미국소 와서 원 미국소 길렀습니다.)

조사자

아.
(아.)

제보자

미국 암쉐 그거. 저 토종이 아니고 미국 암쉐 질루난. 양, 밧 갈카부덴 튀영 아나불엉마씸게.
(미국 암소 그거. 저 토종이 아니고 미국 암소 기르니까. 예, 밭 갈까봐 튀어서 달아나버려요.)

조사자

음.
(음.)
음.
(음.)

제보자

저 우리 족은아덜. 느 야, 쉐 아나근에 느 강 심으렌. 경 헨에 심언 우리 밧 갈아낫수다게.
(저 우리 작은아들. 너, 야, 소 달아나서 네 가서 붙잡으라고. 그렇게 해서 붙잡아 우리 밭 갈았었습니다.)

조사자

으음.
(으음.)

제보자

게난 심지를 못허는 거라마씸. 알안. 저 밧만 갈곡 허는 저 임제를 알아근엥에.
(그러니 붙잡지를 못하는 거예요. 알아서. 저 밭만 갈고 하는 저 임자를 알아서.)

조사자

음.
(음.)

제보자

밧 갈카부덴 오꼿 아나부렁 오꼿. 아이고, 돌멩이도 잘도 잘 튑니다.
(밭 갈까봐 그만 달아나버려 그만. 아이고, 돌멩이도 잘도 잘 튑니다.)

조사자

음.
(음.)

제보자

저 소가 커 놓난. 잘 튀연 아나부난 아덜이 간 심언, 심언에 메연 놧수덴, 허연 밧 갈앗수다게.
(저 소가 커 놓으니까. 잘 튀어서 달아나버려서 아들이 가서 붙잡아서, 붙잡아 매어서 놨습니다, 해서 밭 갈았습니다.)

대정읍 인성리/ 밭일/ 2020년

조사자

옛날 밧 갈젠 허면 쉐 질들이잖아예?
(옛날 밭 갈려고 하면 소 길들이잖아요?)

제보자

예, 예.
(예, 예.)

조사자

질들이는 건 어떤 식으로 헙디가?
(길들이는 건 어떤 식으로 합디까?)

제보자

아, 그거는, 그거는양 새 쉐 르치는 거.
(아, 그거는 그거는요 새 소 가르치는 거.)

조사자

음.
(음.)

제보자

새 쉐 저 돌멩이, 돌멩이 고망 라진 돌멩이.
(새 소 저 돌멩이, 돌멩이 구멍 뚫어진 돌멩이.)

조사자

음.
(음.)
예, 예.
(예, 예.)
으.
(으.)

제보자

옛날은 그런 질이 엇엇수게. 그런 질을 엇으난 그자 막 아무 디라도 끗엉 다니멍 그걸 저 질드령은에 그 저 새쉐 리친덴 헙니다. 것라.
(옛날은 그런 길이 없었습니다. 그런 길이 없으니까 그저 막 아무 데라도 끌고 다니면서 그걸 저 길들여서 그 저 새소 가르친다고 합니다. 것보고.)

조사자

음.
(음.)

제보자

새쉐 르쳐근에 우리도 새쉐 많이 치쳣수다.
(새소 가르쳐서 우리도 새소 많이 가르쳤습니다.)

조사자

음.
(음.)

제보자

아뒁은에 또 사근엥에 또 새쉐 사근에 리치난. 아이고, 새쉘 르치는디양, 담은 그 저 놉 빌언 다 놓난에 그 과수원 담이 막 좋아마씸.
(팔아두고 또 사서 또 새소 사서 가르치니까. 아이고, 새소를 가르치는데요, 돌담은 그 저 놉 빌어서 쌓아 놓으니까 그 과수원 돌담이 막 좋아요.)

조사자

음.
(음.)

제보자

좋은 디. 이 눈을 막앗수다. 하도 저 쉐가 막 저 막 쉐가 경 독허연 허난. 저 잠대 메운 냥 앞듸레 가민 앞의 강 콱 허게 박아마씸게. 자기냥으로.
(좋은 데. 이 눈을 막았습니다. 하도 저 소가 막 저 막 소가 그렇게 독해서 하니까. 저 쟁기 메운 채 앞으로 가면 앞에 가서 콱 하게 박아요. 자기대로.)

조사자

음.
(음.)

제보자

콱 허게 박곡. 난 이끄곡 이끄곡마씸게.
(콱 하게 박고. 난 이끌고 이끌고요.)

조사자

음.
(음.)

제보자

앞의서 이끄민, 이끄는 사름도 완전 겁납디다게.
(앞에서 이끌면, 이끄는 사람도 완전 겁납디다.)

조사자

아.
(아.)

제보자

예, 막 겁난마씸게. 겁낭은엥에 코 끼고 헤여근엥에 겁나근엥에 아이고, 저 하나 잘도 저 나쁜 쉐 우리 질롸낫수다.
(예, 막 겁나요. 겁나서 코 꿰고 해서 겁나서 아이고, 저 하나 잘도 저 나쁜 소 우리 길렀었습니다.)

조사자

음.
(음.)

제보자

게난 나중에 아부럿수다게. 못 허컵디다, 것도.
(그러니 나중에 팔아버렸습니다. 못 하겠습디다, 것도.)

조사자

음.
(음.)

제보자

게난양 용심나난에 저 소낭에 메연 막 때려불언마씸게.
(그래서요 화나니까 저 소나무에 매서 막 때려버렸어요.)

조사자

웃음.
(웃음.)

제보자

쉘 막 때려붑디다게.
(소를 마구 때려버립디다.)

조사자

음.
(음.)

제보자

이 밧거리에 그 우리 저 새로 짓으난에 육지 사름이 완 살아낫수다. 육짓아지망 아덜 하나 데리고 헤연 완 살아신디 ○○이엔 헌 어멍 완 살아나신디. 농사 어디 물이영 무시거 저 베추영 갈 디 엇으난 우리 과수원에 강 갈아 먹으렌 허난.
(이 바깥채에 그 우리 저 새로 지으니까 육지 사람이 와서 살았었습니다. 육지아주머니 아들 하나 데리고 해서 와서 살았는데 ○○이엔 한 어머니 와서 살았었는데. 농사 어디 나물이랑 무엇 저 배추랑 갈 데 없으니까 우리 과수원에 가서 갈아 먹으라고 하니까.)

조사자

음.
(음.)

제보자

막 웃언.
(막 웃었어.)

조사자

음.
(음.)

제보자

막 웃언. 경 헤가난 막 웃언에 뭣도 몰르고 막 웃은 거라마씨. 소가 막 그치룩게 경 들락퀴멍 밧 갈멍게 강 담 자락 박곡 헤가난 막 웃으난. 아이고,  우스완. 어 소도 잘도 나쁜 소 질롸낫수다게, 우리.
(마구 웃었어. 그렇게 해가니까 마구 웃어서 뭣도 모르고 막 웃은 거예요. 소가 마구 그처럼 그렇게 날뛰면서 밭 갈면서 가서 돌담 자락을 받고 해가니까 마구 웃으니까. 아이고, 참 우스워서. 어 소도 잘도 나쁜 소 길렀었습니다, 우리.)

조사자

음. 웃음.
(웃음.)

제보자

소도 크고게.
(소도 크고.)

조사자

예, 예.
(예, 예.)

제보자

큼도 허곡 경 나쁩디다게.
(크기도 하고 그렇게 나쁩디다.)

대정읍 인성리/ 밭일/ 2020년

조사자

쉐도 나이   두  셉니까? 어떵 세난 거 알아져?
(소도 나이 한 살 두 살 셉니까? 어떻게 셌던 거 알아요?)

제보자

나이 어떵?
(나이 어떻게?)

조사자

나이 어떵 셉니까? 쉐 나이는?
(나이 어떻게 셉니까? 소 나이는?)

제보자

쉐 나이.
(소 나이.)

조사자

으.
(으.)
금승.
(하릅.)

제보자

쉐 나이는게, 저 무시거게. 저 다근, 다근송아기. 허민 처음에 날 때 다근송아기로 허여근엥에 크민 멧 설, 멧 설. 이거 멧 헤 뒈민 멧 설.
(소 나이는, 저 무엇. 저 하릅, 하릅송아지. 하면 처음에 날 때 하릅송아지 해서 크면 몇 살, 몇 살. 이거 몇 해 되면 몇 살.)

조사자

음.
(음.)

제보자

경 헙니다게.
(그렇게 합디다.)

대정읍 인성리/ 밭일/ 2020년

조사자

혹시 쟁기 이렇게 이시면 쟁기 명칭, 부분 명칭도 알아지쿠과? 잠대?
(혹시 쟁기 이렇게 있으면 쟁기 명칭, 부분 명칭도 알겠습니까? 쟁기?)

제보자

잠대?
(쟁기?)

조사자

예.
(예.)
양주머리여.
(양지머리야.)

제보자

에이그, 그거 우리, 드러 밧 갈아난 거난게. 양, 우리 잠대 이디 놔두난 엇덴 헴수다게.
(에이그, 그거 우리, 들이 밭 갈았던 거니까. 이보세요, 우리 쟁기 여기 놔두니까 없다고 합니다.)

조사자

게난.
(그러니까.)

제보자

잠대를.
(쟁기를.)

조사자

음.
(음.)

제보자

아버지가 분명히 저 이디 우의 질런 놔둔 것이 잠대 어디 가수과? 경 나신더레 요 요 어제 그지게 완 들은 거라마씸.
(아버지가 분명히 저 여기 위에 찔러 놔둔 것이 쟁기 어디 갔습니까? 그렇게 나에게 요 요 어제 그저께 와서 묻는 거예요.)

조사자

음.
(음.)

제보자

요 오래지 아녓수다게, 게난. 아이고, 나도 모르켜. 잠대 셔나시냐? 허난에 족은아덜이마씨. 잠대, 아 잠대가 저 삽시에 엇어졋수덴 허멍. 잠대 어디 갓수겐? 경 암수다게.
(요 오래지 않았습니다, 그러니까. 아이고, 나도 모겠어. 쟁기 있었니? 하니까 작은아들이요. 쟁기, 아 쟁기가 저 삽시에 없어졌다고 하면서. 쟁기 어디 갔느냐고? 그렇게 말합니다.)

조사자

음.
(음.)

제보자

게난 그 잠대에 경 허는 거 저 보섭.
(그러니까 그 쟁기에 그렇게 하는 거 저 보습.)

조사자

예.
(예.)

제보자

보섭도 무끼민 사야 뒈고.
(보습도 무디면 사야 되고.)

조사자

예.
(예.)

제보자

따시 저 무시거 저 벳.
(다시 저 무엇 저 볏.)

조사자

벳.
(벳.)

제보자

벳도 비싸.
(볏도 비싸.)

조사자

예.
(예.)

제보자

벳도 사야 뒈고.
(볏도 사야 되고.)

조사자

응.
(응.)

제보자

경 헤영 그거 저 그레 메와근에.
(그렇게 해서 그거 저 거기에 메워서.)

조사자

으, 여긴 영 허영은에 메우는 거 잇고예?
(으, 여긴 이렇게 해서 메우는 거 있고요?)

제보자

예, 예.
(예, 예.)

조사자

이건 뭐우꽈?
(이건 뭡니까?)

제보자

그건 저.
(그건 저.)

조사자

손잡이?
(손잡이?)
가린석도 잇고.
(‘가린석’도 있고.)

제보자

가린석. 가린석도 양쪽으로.
(‘가린석’. ‘가린석’도 양쪽으로.)

조사자

예. 예.
(예. 예.)
양쪽으로 줄 메는 거 가린석.
(양쪽으로 줄 매는 거 ‘가린석’.)

제보자

일로 기믄 일로 돌아오곡 일로 기믄 일로 돌아오곡. 가린석.
(이리로 당기면 이리로 돌아오고 이리로 당기면 이리로 돌아오고. ‘가린석’.)

조사자

게난 손 영 손잡이는 뭐렌 헤여?
(그러니 손 이렇게 손잡이는 뭐라고 해?)

제보자

손잡이는.
(손잡이는.)

조사자

양주머리?
(양지머리?)

제보자

아니, 양진, 양짓머리는 저 그 저 무시거. 저 이 잠대에 메와진 거고.
(아니, 양진, 양지머리는 저 그 저 무엇. 저 쟁기에 메워진 거고.)

조사자

예, 예.
(예, 예.)

제보자

이 저 가린석 그 손잡이도 잇수다.
(이 저 ‘가린석’ 그 손잡이도 있습니다.)

조사자

예.
(예.)
가린석코?
(‘가린석’코?)

제보자

예, 가린석 손잡이도 잇어마씨.
(예, ‘가린석’ 손잡이도 있어요.)

조사자

예, 예, 예. 가린석 손잡이도 잇고예? 예.
(예, 예, 예. ‘가린석’ 손잡이도 있고요? 예.)

제보자

동글락헌 거 메왕은에.
(동글한 거 메워서.)

조사자

예.
(예.)
양짓머리는 이렇게 잠대엣 거고.
(양지머리는 이렇게 쟁기의 거고.)

제보자

예, 잠대엣 거.
(예, 쟁기의 거.)

조사자

그다음 잠대에 길게 난 그 낭은 뭐렌 허여?
(그다음 쟁기에 길게 난 그 나무는 뭐라고 해?)

제보자

낭?
(나무?)

조사자

으.
(으.)

제보자

몽클은 뭐우과? 몽클은.
(쟁깃술은 뭡니까? 쟁깃술은.)
모클?
(쟁깃술?)

조사자

으. 모클.
(으. 쟁깃술.)

제보자

모클. 모클은 그 큰 저 큰 큰나무. 큰 거 그디.
(쟁깃술, 쟁깃술은 그 큰 저 큰나무. 큰 거 거기.)

조사자

모클?
(쟁깃술.)

제보자

모클은 이렇게 진 거. 그디 메와지는.
(쟁깃술은 이렇게 긴 거. 거기 메워지는.)

조사자

어, 저기 보섭에 영 메우는 거?
(어, 저기 보습에 이렇게 메우는 거.)

제보자

예, 예.
(예, 예.)

조사자

예, 그게 모클.
(예, 그게 쟁깃술.)

제보자

어.
(어.)

조사자

그다음에 성에는?
(그다음에 성에는?)

제보자

성에는 영 영 씌우는 거 이디 이디 목에.
(성에는 이렇게 이렇게 씌우는 거 여기 여기 목에.)

조사자

건 멍에.
(건 멍에.)

제보자

이건 멍에.
(이건 멍에.)

조사자

멍에, 으.
(멍에, 으.)

제보자

멍에가 성에, 성에주게. 멍에가 성에마씨.
(멍에가 성에, 성에지. 멍에가 성에예요.)
게.
(‘ᄌᆞᆸ게’.)

조사자

게.
(‘ᄌᆞᆸ게’.)

제보자

게. 게. 이디 이디 영 허영은에.
(‘좁게’, ‘좁게’. 여기 여기 이렇게 해서.)

조사자

예, 예예.
(예, 예예.)

제보자

벵벵허게시리 저 뭣으로 무꺼근에.
(벵벵하게끔 저 뭣으로 묶어서.)

조사자

예.
(예.)

제보자

게.
(‘ᄌᆞᆸ게’.)

대정읍 인성리/ 밭일/ 2020년

조사자

음.
(음.)

제보자

큰 뭇 작은 뭇이 신가. 어떵  뭇은 더 시끄지 아념니다. 게난  착에 쓰무 뭇썩.
(큰 뭇 작은 뭇이 있는가. 어떻게 한 뭇은 더 싣지 않습니다. 그러니 한 쪽에 스무 뭇씩.)

조사자

음.
(음.)

제보자

마흔 뭇을 시끄난.
(마흔 뭇을 실으니까.)

조사자

음.
(음.)

제보자

겨난에 그건 어떵 허영 ᄄᆞᆯ아지민 돌, 돌멩이로 하나 영 놔근엥에.
(그러니 그건 어떻게 하다 떨어지면 돌, 돌멩이로 하나 이렇게 놓아서.)

조사자

아.
(아.)

제보자

영 돌멩이로 놩. 예예 똑바르게 똑발라서마씨. 경 아녀민 벗어져불지 아념니까?
(이렇게 돌멩이로 놓고. 예예 똑바르게 똑발랐어요. 그렇지 않으면 벗어져버리지 않습니까?)

조사자

음.
(음.)

제보자

짝디레 쓸려불 거난에 돌멩이로 영 허영은에 ᄒᆞ나 그레 어떵 허여근에 그 하나 젭져마씨. 돌멩이로.
(한쪽으로 쓸려버릴 거니까 돌멩이로 이렇게 해서 하나 그리 어떻게 해서 그 하나 끼워요. 돌멩이로.)

조사자

게믄 그 삼춘네 질메도 헤난?
(그러면 그 삼촌네 말길마도 했어요?)

제보자

하이고, 질메 허곡말곡. 질메 헷수다게.
(하이고, 말길마 하고말고. 말길마 했습니다.)

조사자

게믄 질메허고 쉐질메허고도 납니까?
(그러면 말길마하고 소길마하고 다릅니까?)

제보자

꼼 족읍니다, 질메가.
(조금 작습니다. 말길마가.)

조사자

아아.
(아아.)
질멧가지가.
(길맛가지가.)

제보자

예, 족아, 족아마씸. 질메가.
(예, 작아, 작아요. 말길마가.)

조사자

예. 질메가예, 예.
(예, 말길마가요, 예.)

제보자

예, 족아.
(예, 작아.)

조사자

예, 예.
(예, 예.)

제보자

게난 아버지는 , 을 끗고 나는 소를 끗고.
(그러니 아버지는 말, 말을 끌고 나는 소를 끌고.)

조사자

이건 ᄌᆞᆸ게예? 게예.
(이건 ‘ᄌᆞᆸ게’요? ‘ᄌᆞᆸ게’요.)

제보자

ᄌᆞᆸ게.
(‘ᄌᆞᆸ게’.)

조사자

질메로도 짐 시꺼봅디가?
(길마로도 짐 실어봤습니까?)

제보자

질메로 아이고, 나양, 저 친정에서.
(길마로 아이고, 저요, 저 친정에서.)

조사자

으.
(으.)
음.
(음.)

제보자

그거 그거 다 부쪗수다.
(그거 그거 다 붙였습니다.)

조사자

,2 음.
(음.)

제보자

질메로 둘리가. 둘리가 부쪄야 뒐 거 아니우꽈? 아버지 하나 나 하나.
(길마로 둘이서. 둘이서 붙여야 될 거 아닙니까? 아버지 하나 나 하나.)

조사자

음.
(음.)

제보자

게난 돗걸름착 요만이 헌 거 허여근에 그디 저 걸름 담앙은에 우틔레 착착허게 헤여근에.
(그러니 ‘돗걸름착’ 요만큼 한 거 해서 거기 저 거름 담아서 위로 착착하게 해서.)

조사자

음.
(음.)

제보자

저 그 저 그 질메 지와근에 그 질메 우티레 놔근에.
(저 그 저 그 길마 지워서 그 길마 위에 놓아서.)

조사자

음.
(음.)

제보자

그 베로 딱 무꺼근에. 경 헤여근에 질은 또 질은 얼마나 궂어낫수가? 옛날 질.
(그 바로 모두 묶어서. 그렇게 해서 길은 또 길은 얼마나 궂었었습니까? 옛날 길.)

조사자

음.
(음.)

제보자

족은 질로 박박 훌트멍 뎅겨낫수다게. 게난 똑 뜨게 것도 담아야마씨.
(작은 길로 박박 훑으며 다녔었습니다. 그러니 똑 같게 것도 담아야 해요.)

조사자

예.
(예.)

제보자

예, 똑 뜨게 담아야 바를 거 아니우꽈? 견디 그 저 촐 뜬 거 새 뜬 거는 시끄민 ᄄᆞᆯ아질 수가 잇어마씨. 어떠난산디.
(예, 똑 같게 담아야 바를 거 아닙니까? 그런데 그 꼴 같은 거 띠 같은 거는 실으면 떨어질 수가 있어요. 어때선지.)

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