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표선면 성읍리/ 주생활/ 2018년

조사자

돌집예? 알앗수다. 그러면 삼춘, 우리 집 채 허면 우리 집 거리가 잇일 거 아니우과예? 뭐 안거리여 밧거리여 허는 거는 어떤 구조로 이루어젼마씸?
(돌집요? 알았습니다. 그러면 삼촌, 우리 집 채 하면 우리 집 채가 있을 거 아닙니까? 뭐 안채다 바깥채다 하는 거는 어떤 구조로 이루어졌어요?)

제보자

이게 만약 이게 남향집이라고, 우리가 시방 우리가 앚아 잇는 게 남향집인데.
(이게 만약 이게 남향집이라고, 우리가 시방 우리가 앉아 있는 게 남향집인데.)

조사자

예.
(예.)

제보자

동짝은 동모커리.
(동쪽은 ‘동곁채’.)

조사자

무슨 커리마씨?
(무슨 채요?)

제보자

동모커리.
(‘동곁채’.)

조사자

아, 동모커리, 예.
(아, ‘동곁채’, 예.)

제보자

서짝은 서모커리.
(서쪽은 ‘서곁채’.)

조사자

예.
(예.)

제보자

이렇게 헤서 집을 삼 채를 짓어.
(이렇게 해서 집을 세 채를 지어.)

조사자

예, 게믄 모커리예. 그다음 맞은편은?
(예, 그러면 곁채요. 그다음 맞은편은?)

제보자

맞은편은 안 짓지.
(맞은편은 안 짓지.)

조사자

남쪽이니까 으.
(남쪽이니까 으.)

제보자

짓어부리민 집안이 어두어부리니까 안 짓어.
(지어버리면 집안이 어두워버리니까 안 지어.)

조사자

게믄 만약에 안거리 밧거리는 어떤 거?
(그러면 만약에 안채 바깥채는 어떤 거?)

제보자

안거리?
(안채?)

조사자

예.
(예.)

제보자

만약 이디 소막, 소오양간을 허게 뒈민은 옛날은 부억을 ᄄᆞ로 허니까.
(만약 여기 외양간, 소외양간을 하게 되면 옛날은 부엌을 따로 하니까.)

조사자

예.
(예.)

제보자

저착은 부억.
(저쪽은 부엌.)

조사자

예.
(예.)

제보자

벡에 직산헙서.
(벽에 기대십시오.)

조사자

동모커리 서모커리 헷잖아예? 그.
(‘동곁채’ ‘서곁채’ 했잖아요? 그.)

제보자

으. 대개 서모커리를 부억을 헤요. 동모커리, 서모커리는 소막을 아녀거든. 웨.
(으. 대개 ‘서곁채’를 부엌을 해요. ‘동곁채’, ‘서곁채’는 소외양간을 않거든. 왜.)

조사자

예.
(예.)

제보자

이 올레 출입이, 소 모커리, 쉐가 이 드나드는 디가 쉐가 이디가 가까우니까.
(이 오래 출입이, 소 곁채, 소가 이 드나드는 데가 소가 여기가 가까우니까.)

조사자

음. 우리 집 허단 보민 밧거리도 잇지 아녑니까? 여기는 안이어도 밧거리는 어떤 디 밧거리 지읍니까?
(음. 우리 집 하다가 보면 바깥채도 있지 않습니까? 여기는 안이어도 바깥채는 어떤 데 바깥채 짓습니까?)

제보자

밧거리.
(바깥채.)

조사자

예, 안거리 밧거리 허는 거?
(예, 안채 바깥채 하는 거?)

제보자

안거리 밧거리 헐 때, 동모커리 서모커리가 이게 밧거리라.
(안채 바깥채 할 때, ‘동곁채’ ‘서곁채’가 이게 바깥채야.)

조사자

아, 저쪽 동쪽은 안거리가 뒈는 거고.
(아, 저쪽 동쪽은 안채가 되는 거고.)

제보자

아니, 이게 안거리고.
(아니, 이게 안채이고.)

조사자

예.
(예.)

제보자

이게 안거리고 동모커리는 창고고.
(이게 안채고 ‘동곁채’는 창고고.)

조사자

예.
(예.)

제보자

서모커리는 부엌이고.
(‘서곁채’는 부엌이고.)

조사자

아, 그것도 밧거리로 볼 수 잇는 거예? 아 알앗수다.
(아, 그것도 바깥채로 볼 수 있는 거요? 아 알았습니다.)

제보자

음.
(음.)

조사자

그리고 삼춘 이제 주로 집 짓엇는데 멧 칸 집을 주로 짓엇수가?
(그리고 삼촌 이제 주로 집 지었는데 몇 칸 집을 주로 지었습니까?)

제보자

보통은 초가집 이 안거리는 삼칸.
(보통은 초가집 이 안채는 삼간.)

조사자

삼칸.
(삼간.)

제보자

삼칸이민 약 에 평수로 따주민 이십 평.
(삼간이면 약 에 평수로 따지면 이십 평.)

표선면 성읍리/ 주생활/ 2018년

조사자

아, 게민예, 삼칸집 짓는 과정을 좀 구체적으로예, 어떤 식으로 맨 뭐 바닥을 골르는 것으로 시작헤갖고 삼칸집을 ᄒᆞᆫ번 말로 짓어봅서?
(아, 그러면요, 삼간집 짓는 과정을 좀 구체적으로요, 어떤 식으로 맨 뭐 바닥을 고르는 것으로 시작해갖고 삼간집을 한번 말로 지어보십시오?)

제보자

이 삼칸집을 짓젠 허면은.
(이 삼간집을 지으려고 하면.)

조사자

예.
(예.)

제보자

목수허고 인력이 약 백이십 명 들어.
(목수하고 인력이 약 백이십 명 들어.)

조사자

아아.
(아아.)

제보자

그러면 땅을 파서.
(그러면 땅을 파서.)

조사자

예.
(예.)

제보자

이 땅을 이렇게 사각으로 파서 담 달 자리를 다지.
(이 땅을 이렇게 사각으로 파서 담 쌓을 자리를 쌓지.)

조사자

예.
(예.)

제보자

땅을 이렇게 홈을 지와서 이디 자갈을 놓아서 다져. 이때 달구소리 허면서 땅을 다지주.
(땅을 이렇게 홈을 지워서 여기 자갈을 놓아서 다져. 이때 달구소리 하면서 땅을 다지지.)

조사자

아, 게민 달구소리도 ᄒᆞᆫ번 헤불카마씨?
(아, 그러면 달구소리도 한번 해버릴까요?)

제보자

으.
(으.)

조사자

달구소리도 헤봅서.
(달구소리도 해보십시오.)

제보자

이 달구소리도 두 가지가 잇는디.
(이 달구소리도 두 가지가 있는데.)

조사자

예.
(예.)

제보자

봉분 쌓을 때 허는 달구소리가 틀리곡.
(봉분 쌓을 때 하는 달구소리가 다르고.)

조사자

예.
(예.)

제보자

이 달구소리가 틀려.
(이 달구소리가 달라.)

조사자

아, 게믄 봉분은 나중에 허고 땅을 다졋으니까 달구를 지어봅서.
(아, 그러면 봉분은 나중에 하고 땅을 다졌으니까 달구를 지어보십시오.)

제보자

이 달구소리가 선소리는 똑같은데.
(이 달구소리가 선소리는 똑같은데.)

조사자

예.
(예.)

제보자

봉분 쌀 때는 구신이 빨리 물러가라고 헤서 멀구라고 허고.
(봉분 쌓을 때는 귀신이 빨리 물러가라고 해서 ‘멀구’라고 하고.)

조사자

멀구?
(‘멀구’?)

제보자

으.
(으.)

조사자

예.
(예.)

제보자

땅을 이 집안에 다질 때는 달구라고 헤. 땅을 다진다고 헤서 달구.
(땅을 이 집안에 다질 때는 달구라고 해. 땅을 다진다고 해서 달구.)

조사자

예, 겅헹, 겅헹은에 달구를 짛는 거라예. 그 노래는 안 불르젠마씨?
(예, 그렇게 해서, 그렇게 해서 달구를 찧는 거네요. 그 노래는 안 부르려고요?)

제보자

무사 헐 중 알주.
(왜 할 줄 알지.)

조사자

예, 불러봅서.
(예, 불러보십시오.)

제보자

에허여 멀구/우럭삼촌 들어덜 봅서/어헤여 달구냐/볼락조케 ᄀᆞᆯ으라 듣저/어어허 달구야/간밤에 꿈을 보난/어허여 달구야/쒜공젱이 걸려 베고/어허여 달구야/대구덕에 놓아 베곤. 아이고, 이꺼장만 허주.
(에허여 ‘멀구’/우럭삼촌 들어들 보십시오/어헤여 달구냐/볼락조카 말해라 듣자/어어허 달구야/간밤에 꿈을 보니까/어허여 달구야/쇠꼬챙이 걸려 뵈고/어허여 달구야/대바구니에 놓아 보이고. 아이고, 이까지만 하지.)

조사자

예, 그게 우리 집 땅을 헐 때.
(예, 그게 우리 집 땅을 할 때.)

제보자

다지는 소리.
(다지는 소리.)

조사자

다지는 소리예. 그 다음에 삼간집. 삼간집 지을 때 땅을 다지고 그 다음에 헐 일은 뭐우과?
(다지는 소리요. 그 다음에 삼간집. 삼간집 지을 때 땅을 다지고 그 다음에 할 일은 뭡니까?)

제보자

그다음에 헐 거는 뭐이라. 석공은 담을 닿고.
(그다음에 할 거는 뭐야. 석공은 담을 쌓고.)

조사자

예.
(예.)

제보자

목수는 집을 짓고. 나머지는 잡부들은 흑질을 허여.
(목수는 집을 짓고. 나머지는 잡부들은 흙질을 해.)

조사자

예.
(예.)

제보자

흑, 이 흑 뀌여다가 담에도 ᄇᆞ르고 이 퉤기도 허고.
(흙, 이 흙 이겨다가 담에도 바르고 이 외도 하고.)

조사자

예.
(예.)

제보자

이디 이거는 지금은 저 뭐인가 이 브로꾸로 싸서 공고리를 헷지만은 옛날은 퉤기라고 헌 게.
(여기 이거는 지금은 저 뭐인가 이 블록으로 쌓아서 콘크리트를 했지만 옛날은 외라고 한 게.)

조사자

예.
(예.)

제보자

대나무를 요렇게 놔서 요렇게 얽고 요렇게 얽어서 이디 흑 ᄇᆞᆯ르는 게 퉤기라.
(대나무를 요렇게 놔서 요렇게 얽고 요렇게 얽어서 여기 흙 바르는 게 외야.)

조사자

퉤기 예.
(외 예.)

제보자

퉤기 허영 흑 ᄇᆞ를 때 허는 소리가 잇주.
(외 해서 흙 바를 때 하는 소리가 있지.)

조사자

예, 그것도 일단 헤봅서.
(예, 그것도 일단 해보십시오.)

제보자

어.
(어.)

조사자

것도 헤봅서.
(것도 해보십시오.)

제보자

막 부려먹젠 헴서.
(막 부려먹으려고 하고 있어.)

조사자

예게. 이왕 삼춘 잘허는 거난게.
(예. 이왕 삼촌 잘하는 거니까요.)

제보자

이허~어 헉이여 어이 오우 오우 헉이 두러매라/울러매라 어어어어 메여치라 이여 헉이여 어어어 오우 흑이 둘러메라/요 집 짓엉 삼년 만에 이에 이 어 어허어 아덜 낳면 효잘 낳라/어어허 어어 헉이 두러매라/딸은 낳면 어어어 열녈 낳라 이여/허어어 헉이 두러매라. 그만허주.
(이허~어 흙이야 어이 오우 오우 흙이 둘러매어라/‘울러매어라’ 어어어어 매어쳐라 이여 흙이야 어어어 오우 흙이 둘러매어라/요 집 지어서 삼년 만에 이에 이 어 어허어 아들 낳으면 효잘 낳아라/어어허 어어 흙이 둘러매어라/딸은 낳으면 어어어 열녈 낳아라 이여/허어어 흙이 둘러매어라. 그만하지.)

조사자

흐으, 그거는 무슨 노래마씨?
(흐으, 그거는 무슨 노래예요?)

제보자

이거 흑 ᄇᆞᆯ른 때 허는 소리주.
(이거 흙 바를 때 하는 소리지.)

조사자

흑 ᄇᆞᆯ를 때?
(흙 바를 때?)

제보자

집 짓엉 흑 ᄇᆞᆯ를 때.
(집 지어서 흙 바를 때.)

조사자

흑 ᄇᆞᆯ를 때예, 예. 그렇게 헤서 이제 퉤기 헹은에 벽을 다 만들 거 아니.
(흙 바를 때요, 예. 그렇게 해서 이제 외 해서 벽을 다 만들 거 아니.)

제보자

으으.
(으으.)

조사자

게믄 지붕도 멘들아얄 거 아니? 방도 멘들고. 퉤기 만든 다음에는 뭐 허는 거우꽈?
(그러면 지붕도 만들어야 할 거 아니? 방도 만들고. 외 만든 다음에는 뭐 하는 겁니까?)

제보자

아 그 퉤기 만든 순간에 집은 이 서까래엔 헌 게 잇어.
(아 그 외 만든 순간에 집은 이 서까래라고 한 게 있어.)

조사자

서까래?
(서까래?)

제보자

거 서까래는 표준말이고.
(거 서까래는 표준말이고.)

조사자

예, 우리 제주돈 말?
(예, 우리 제주돈 말?)

제보자

제주돈 말이 서리.
(제주돈 말이 ‘서리’.)

조사자

서리예.
(서리요.)

제보자

초가집에 서리 걸엉 대나무 놩.
(초가집에 서까래 걸어서 대나무 놓아서.)

조사자

예.
(예.)

제보자

서슬 허주, 서슬.
(산자 하지, 산자.)

조사자

서슬.
(산자.)

제보자

으, 대나무 놩 서슬 그 위에 저 어웍으로 일주. 억새엔 허민 표준말이고.
(으, 대나무 놔서 산자 그 위에 저 억새로 이지. 억새라고 하면 표준말이고.)

조사자

예.
(예.)

제보자

이딧 말로 어웍.
(여기 말로 억새.)

조사자

어웍 으.
(억새 으.)

제보자

어웍으로 ᄒᆞᆫ 불 일어.
(억새로 한 벌 이어.)

조사자

예.
(예.)

제보자

ᄒᆞᆫ 불 일엉 ᄒᆞᆫ 이십 일쯤 잇당 또 ᄒᆞᆫ 번 새, 새로 더끄주. 새.
(한 벌이어서 한 이십 일쯤 있다가 또 한 번 띠, 띠로 덮지. 띠.)

조사자

새로 더꺼예. 그다음에 새로 더끈 다음은 또 새로만 더끄믄 뒙니까? 거 줄도 매야 뒐 거 아니?
(띠로 덮지요. 그다음에 띠로 덮은 다음은 또 띠로만 덮으면 됩니까? 거 줄도 매야 될 거 아니?)

제보자

아, 줄이사게 그 더플 때 매는 거주게.
(아, 줄이야 그 덮을 때 매는 거지.)

조사자

예, 예. 게믄 그 준비를 집을 그 지붕을 일젠 허면.
(예, 예. 그러면 그 준비를 집을 그 지붕을 이려고 하면.)

제보자

으.
(으.)

조사자

준비헤 놔야 뒐 거 잇지 아녀우과?
(준비해 놔야 될 거 있지 않습니까?)

제보자

준비헤 놓을 건 무신거라. 재료만 준비헤 놓민 뒐 거주, 뭐. 그자 새 준비헤 놓곡.
(준비해 놓을 건 무엇이야. 재료만 준비해 놓으면 될 거지, 뭐. 그저 띠 준비해 놓고.)
줄 비민 뒈주.
(줄 꼬면 되지.)
줄 비여당 앗당 옆이 앗당 놓곡 허민 뒐 거주, 무신 뭐.
(줄 꼬아다가 가져다가 옆에 가져다가 놓고 하면 될 거지, 무슨 뭐.)

조사자

예, 경헤영은에 헐 거고. 게믄 아까 삼춘 삼간이렌 헷잖아예? 그러면 ᄒᆞᆫ 칸 ᄒᆞᆫ 칸마다 이름이 이실 거 아니마씸?
(예, 그렇게 해서 할 거고. 그러면 아까 삼촌 삼간이라고 했잖아요? 그러면 한 칸 한 칸마다 이름이 있을 거 아니예요?)

제보자

이게 삼칸이라.
(이게 삼간이야.)

조사자

이게 삼칸예. 게믄 그 삼칸에 뭐 뭐 잇수가? 맨 안에는 이거는 무신 방?
(이게 삼간요. 그러면 그 삼간에 뭐 뭐 있습니까? 맨 안에는 이거는 무슨 방?)

제보자

이건 큰방이고.
(이건 큰방이고.)

조사자

예.
(예.)

제보자

저건 작은방.
(저건 작은방.)

조사자

게난 옛날에도 작은방 영 ᄀᆞᆯ앗수가?
(그러니까 옛날에도 작은방 이렇게 말했습니까?)

제보자

이게.
(이게.)

조사자

예. 옛날식으로예.
(예. 옛날식으로요.)

제보자

이 자식이 많은 데는 방을 많이 꾸미는디, 우린 자식이 많으니까 방을 많이 꾸몄는디.
(이 자식이 많은 데는 방을 많이 꾸미는데, 우린 자식이 많으니까 방을 많이 꾸몄는데.)

조사자

옛날에는.
(옛날에는.)

제보자

이게 큰방에는 잠을 자고 저 방에는 제사를 모시는 방이라.
(이게 큰방에는 잠을 자고 저 방에는 제사를 모시는 방이야.)

조사자

아.
(아.)

제보자

제삿방.
(‘제삿방’.)

조사자

제삿방으로 족은방. 게믄 이 성읍은 정제는 모커리에.
(‘제삿방’으로 작은방. 그러면 이 성읍은 부엌은 곁채에.)

제보자

정제 서모커리.
(부엌 ‘서곁채’.)

조사자

서모커리에 헌 거라예, 게믄.
(‘서곁채’에 한 거네요, 그러면.)

제보자

동모커리 쉐막.
(‘동곁채’ 외양간.)

조사자

쉐막 허고. 옛날도 이 집 삼간집 허면 정제는 그 삼간에 정제를 따로 만들진 아녓수가?
(외양간 하고. 옛날도 이 집 삼간집 하면 부엌은 그 삼간에 부엌을 따로 만들진 않았습니까?)

제보자

무사 아녀.
(왜 안 해.)
ᄄᆞ로 만든 디도 잇어.
(따로 만든 데도 있어.)

조사자

ᄄᆞ로 만든 디도 잇고.
(따로 만든 데도 있고.)

제보자

건 족은 이 저 집안이 곤란헌 디게.
(건 작은 이 저 집안이 곤란한 데야.)

조사자

예.
(예.)

제보자

곤란헌 딘 따로 저걸 못 만드니깐 이디 저 방 허곡 마루 허여뒁 이디 부억 경 헤난 디도 잇주.
(곤란한 데는 따로 저걸 못 만드니깐 여기 저 방하고 마루 해두고 여기 부엌 그렇게 했던 데도 있지.)
그 안넨 고팡 허곡.
(그 안에는 고방 하고.)

조사자

고팡 허곡.
(고방 하고.)

제보자

부엌 허단 나머지 저딘 고팡 허고.
(부엌 하던 나머지 저긴 고방 하고.)

조사자

아, 이 정제 따른 데 만든 데는 고팡도 멘들아?
(아, 이 부엌 따른 데 만든 데는 고방도 만들어?)

제보자

고팡 다 따르주게.
(고방 다 따르지.)

조사자

고팡은 어디에 따르는 거?
(고방은 어디에 따르는 거?)

제보자

고팡은 대개 방 이것이 방이민 저짝에 두이가 고팡.
(고방은 대개 방 이것이 방이면 저쪽에 뒤가 고방.)
마리 부튼 디.
(마루 붙은 데.)
마리 부튼 디.
(마루 붙은 데.)

조사자

마리 부튼 디가 이제 고팡 허고.
(마루 붙은 데가 이제 고방 하고.)

제보자

이 조끔 여유가 잇는 디는 부억을 따로 헌 디는 부억에 고팡을 ᄄᆞ로 멘들주. 부억에 부쪙.
(이 조금 여유가 있는 데는 부엌을 따로 한 데는 부엌에 고방을 따로 만들지. 부엌에 붙여서.)

조사자

부쳥예?
(붙여서요?)

제보자

여자덜 ᄊᆞᆯ 거리레 뎅임 쉽게게.
(여자들 쌀 뜨러 다니기 쉽게.)

조사자

그럼, 삼간집 헐 때는 방이 두 개?
(그럼, 삼간집 할 때는 방이 두 개?)

제보자

아니, 방 두 개 헌 디도 잇고 세 개 헌 디도 잇는디.
(아니, 방 두 개 한 데도 있고 세 개 한 데도 있는데.)

조사자

예.
(예.)

제보자

두 개 헌 디는 거의 부억이 부떠 잇고.
(두 개 한 데는 거의 부엌이 붙어 있고.)

조사자

예.
(예.)

제보자

그 방에, 그 집에.
(그 방에, 그 집에.)

조사자

으.
(으.)

제보자

그 집에. 세 개 네 개 헌 디는 부억이 따로 잇어.
(그 집에. 세 개 네 개 한 데는 부엌이 따로 있어.)

조사자

아, 옛날부터 그렇게 ᄄᆞ로 헨예?
(아, 옛날부터 그렇게 따로 했어요?)

제보자

우리도 경 헨 저것이 부억인디 이건 이디 방 네 개.
(우리도 그렇게 해서 저것이 부엌인데 이건 여기 방 네 개.)

조사자

아, 부억은 따로 하고.
(아, 부엌은 따로 하고.)

제보자

삼이이년, 아 팔십이년도에 지엇는디 이 집을.
(삼이이년, 아 팔십이년도에 지었는데 이 집을.)

조사자

으음. 삼춘이 직접 지은 집.
(으음. 삼촌이 직접 지은 집.)

제보자

으.
(으.)

조사자

알앗수다. 이제 그치록 허영은에 이제 만드는 거라예.
(알았습니다. 이제 그처럼 해서 이제 만드는 거네요.)

제보자

으.
(으.)

조사자

그러면 주춧돌은 삼간집을 짓젠 허면 멧 개를 헤야 뒈는 거우과?
(그러면 주춧돌은 삼간집을 지으려고 하면 몇 개를 해야 되는 겁니까?)

제보자

주칫돌.
(주춧돌.)

조사자

예.
(예.)

제보자

폿지둥이 네 개씩 네 개민은 ᄋᆢ섯 개.
(‘폿기둥’이 네 개씩 네 개면 여섯 개.)

조사자

예.
(예.)

제보자

아, 맞아. ᄋᆢ섯 개 맞아. 개윗지둥꺼지 ᄋᆢ슷.
(아, 맞아. 여섯 개 맞아. 툇기둥까지 여섯.)

조사자

게민 폿, 폿지둥이 몃 개?
(그러면 보, ‘폿기둥’이 몇 개?)

제보자

폿지둥이 네 개.
(‘폿기둥’이 네 개.)

조사자

네 개.
(네 개.)

제보자

개윗지둥이 네 개.
(툇기둥이 네 개.)

조사자

대윗지둥?
(‘대윗지둥’?)

제보자

개위.
(‘개위’.)

조사자

개윗지둥?
(툇기둥?)

제보자

으, 개윗지둥.
(으, 툇기둥.)

조사자

으, 개윗지둥이 이제.
(으, 툇기둥이 이제.)

제보자

네 개.
(네 개.)

조사자

네 개. 게민 여덟 개예. 필요하고. 그다음에 그 거기마다 밑에 주춧돌을 놓는 거우꽈?
(네 개. 그러면 여덟 개요. 필요하고. 그다음에 그 거기마다 밑에 주춧돌을 놓는 겁니까?)

제보자

으.
(으.)

조사자

게믄 주춧돌도 여덟 개가 뒈는 거고.
(그러면 주춧돌도 여덟 개가 되는 거고.)

제보자

으.
(으.)

조사자

지둥도.
(기둥도.)

제보자

여덟 개.
(여덟 개.)

조사자

여덟 개가 뒈는 거라예? 보는 뭐우꽈?
(여덟 개가 되는 거네요? 보는 뭡니까?)

제보자

으?
(으?)

조사자

포, 포?
(보, 보?)

제보자

포?
(보?)

조사자

예.
(예.)

제보자

포는 이렇게 길게 나오는 게 포라.
(보는 이렇게 길게 나오는 게 보야.)

조사자

길게.
(길게.)

제보자

저짝 포허고 저짝 개위하고 이짝 가위까지 길게 나오는 게 포.
(저쪽 보하고 저쪽 ‘개위’하고 이쪽 ‘가위’까지 길게 나오는 게 보.)
상ᄆᆞ루.
(용마루.)
아니우다게. 상ᄆᆞ루는 영 가는 게 상ᄆᆞ루고. 상ᄆᆞ루허고는 상ᄆᆞ룬 ᄒᆞ나고.
(아닙니다. 용마루는 이렇게 가는 게 용마루고. 용마루하고는 용마룬 하나고.)

조사자

예.
(예.)

제보자

포는 두 개라.
(보는 두 개야.)

조사자

아아, 게믄 이제 집이 만약에 이렇게 있으면 이렇게 헌 거는 상ᄆᆞ루. 이렇게 헌 거는 포.
(아아, 그러면 이제 집이 만약에 이렇게 있으면 이렇게 한 거는 용마루. 이렇게 한 거는 보.)
으, 지붕에예.
(으, 지붕에요.)

제보자

맞아게.
(맞아.)

조사자

상ᄆᆞ루 이렇게 헌 거는 그다음 여기 하나 둘 네 개씩 헹은에.
(용마루 이렇게 한 거는 그다음 여기 하나 둘 네 개씩 해서.)

제보자

여기, 여기에서.
(여기, 여기에서.)

조사자

예.
(예.)

제보자

요렇게 또 나강.
(요렇게 또 나가서.)

조사자

개윗지둥.
(툇기둥.)

제보자

개윗지둥. 요짝에도.
(툇기둥. 요쪽에도.)

조사자

개윗지둥. 이렇게 헤서 네 개 이것도 네 개 하나 둘 셋 넷 헤민 요거는 아까 폿지둥.
(툇기둥. 이렇게 해서 네 개 이것도 네 개 하나 둘 셋 넷 하면 요거는 아까 ‘폿기둥’.)

제보자

으.
(으.)

조사자

예, 폿지둥.
(예, ‘폿기둥’.)

제보자

개윗지둥.
(툇기둥.)

조사자

이거는 개윗지둥예. 음, 헤서 이제 개윗지둥이 뒈는 거고. 아까 삼춘, 그 서슬. 서슬 헐 때는 무신 낭으로 헷수가?
(이거는 툇기둥요. 음, 해서 이제 툇기둥이 되는 거고. 아까 삼촌, 그 산자. 산자 할 때는 무슨 나무로 했습니까?)

제보자

대나무로. 대.
(대나무로. 대.)

조사자

대낭으로? 대낭으로.
(대나무로? 대나무로.)

제보자

대나무로도 허고, 이 대나무가 그때 옛날은 어려우니깐.
(대나무로도 하고, 이 대나무가 그때 옛날은 어려우니깐.)

조사자

음.
(음.)

제보자

나무 깨어근에.
(나무 깨어서.)

조사자

예.
(예.)

제보자

나무를 저 ᄌᆞᆯ게 깨어근에 낭으로도 헌 디도 많아.
(나무를 저 잘게 깨어서 나무로도 한 데도 많아.)

조사자

아, 그다음에 이제 아까 서리, 서리 건덴 헷지 아녀우과? 서리는 어느 쪽으로 거는 게 서리?
(아, 그다음에 이제 아까 서까래, 서까래 건다고 했지 않습니까? 서까래는 어느 쪽으로 거는 게 서까래?)

제보자

서리는 이렇게 직선으로 거는 게 서리주.
(서까래는 이렇게 직선으로 거는 게 서까래지.)

조사자

그럼 상ᄆᆞ루 헤근에.
(그럼 용마루 해서.)

제보자

여기 상ᄆᆞ루가 잇으면은.
(여기 용마루가 있으면.)

조사자

예.
(예.)

제보자

이렇게 거는 게 서리라. 이렇게.
(이렇게 거는 게 서까래야. 이렇게.)

조사자

이렇게 이렇게 집이 이렇게 뒈면 이게 서리가 뒈는 거라예. 서리 거는 거는 네 군데로 뒈는 거네.
(이렇게 이렇게 집이 이렇게 되면 이게 서까래가 되는 거네요. 서리 거는 거는 네 군데로 되는 거네.)

제보자

그렇지. 일로 일로 걸어가곡. 이거는 목 저 각량이렌 허는디.
(그렇지. 일로 일로 걸어가고. 이거는 목 저 ‘각량’이라고 하는데.)

조사자

예.
(예.)

제보자

이짝 각량 저쪽 각량 허민 네 거리가 맞아.
(이쪽 ‘각량’ 저쪽 ‘각량’ 하면 네 거리가 맞아.)

조사자

아 각량.
(아 ‘각량’.)

제보자

으.
(으.)

조사자

게믄 이 서리 걸 때는 이렇게 허면은 모서리로 가는 게 서리우과? 지붕허면은?
(그러면 이 서리 걸 때는 이렇게 하면 모서리로 가는 게 서까래입니까? 지붕하면은?)

제보자

지금 집이 요렇게 잇잖아이.
(지금 집이 요렇게 있잖아.)

조사자

예.
(예.)

제보자

요렇게 시민 요렇게 거는 게 서리고, 요렇게 오는 거는 강량. 이짝으로 가는 것도 강량.
(요렇게 있으면 요렇게 거는 게 서까래이고, 요렇게 오는 거는 ‘각량’. 이쪽으로 가는 것도 ‘각량’.)

조사자

이렇게 허면 이렇, 이렇게 허는 게 그.
(이렇게 하면 이렇, 이렇게 하는 게 그.)

제보자

하여튼 지붕에는 다 서리 걸어살 거 아니.
(하여튼 지붕에는 다 서까래 걸어야 할 거 아니.)
서리가 맞주.
(서까래가 맞지.)

조사자

이렇게 걸 이렇게 가는 게 서리고, 또 이렇게 걸지 아녑니까? 이게 강량이라는 거?
(이렇게 걸 이렇게 가는 게 서까래고, 또 이렇게 걸지 않습니까? 이게 ‘각량’이라는 거?)

제보자

으. 나 말은.
(으. 내 말은.)

조사자

예.
(예.)

제보자

이렇게 잇잖아이, 집이.
(이렇게 있잖아, 집이.)

조사자

예.
(예.)

제보자

이렇게 거는 건 서리고.
(이렇게 거는 건 서까래고.)

조사자

예.
(예.)

제보자

요렇게 거는 건 강량이엔 허난.
(요렇게 거는 건 ‘각량’이라고 하니까.)

표선면 성읍리/ 주생활/ 2018년

조사자

으, 알아수다. 나중에 한 번 더 이제 확인을 헤보께예. 이런 식으로 허는데 보통 옛날에 우리 주춧돌은 우리 돌예? 현무암.
(으, 알았습니다. 나중에 한 번 더 이제 확인을 해볼게요. 이런 식으로 하는데 보통 옛날에 우리 주춧돌은 우리 돌요? 현무암.)

제보자

주춧돌엔 헌 게 지둥 받후는 게 주춧돌 아니?
(주춧돌이라고 한 게 기둥 받치는 게 주춧돌 아니?)

조사자

주춧돌을 여기에서는 뭐렌 불럿수과?
(주춧돌을 여기에서는 뭐라고 불렀습니까?)

제보자

여기도 주춧돌.
(여기도 주춧돌.)
주춧돌.
(주춧돌.)

조사자

그냥 주춧돌엔 그냥 ᄀᆞᆯ안예.
(그냥 주춧돌이라고 그냥 말했지요.)

제보자

지둥굽엔도 허고.
(기둥밑동이라고도 하고.)

조사자

지둥굽이엔도 허곡 주춧돌을.
(기둥밑동이라고도 하고 주춧돌을.)

제보자

으.
(으.)

조사자

그다음에 이제. 그 도리는 뭐우과? 도리.
(그다음에 이제. 그 도리는 뭡니까? 도리.)

제보자

도리?
(도리?)

조사자

예. 지붕.
(예. 지붕.)

제보자

도리는 지금 집이 요렇게 요거 상ᄆᆞ루민 이짝 각량 잇고 이짝 잇잖아이.
(도리는 지금 집이 요렇게 요거 용마루는 이쪽 ‘각량’ 있고 이쪽 있잖아.)

조사자

예.
(예.)

제보자

요 이 가운데 잇는 게 도리라.
(요 이 가운데 있는 게 도리야.)

조사자

아아, 아까 이게 도리로구나. 이렇게 뒌 게. 이게예. 으으. 게믄 도리는 몃 개가 뒌 거? 두 개 뒈는 거. 집 하나에.
(아아, 아까 이게 도리로구나. 이렇게 된 게. 이게요. 으으. 그러면 도리는 몇 개가 된 거? 두 개 되는 거. 집 하나에.)

제보자

상ᄆᆞ루 중ᄆᆞ루 하ᄆᆞ루 헤근에.
(용마루 중도리 ‘하ᄆᆞ루’ 해서.)

조사자

예.
(예.)

제보자

하ᄆᆞ루에는 문벽선 세우는 게 하ᄆᆞ루고.
(‘하ᄆᆞ루’에는 벽선 세우는 게 ‘하ᄆᆞ루’고.)

조사자

예.
(예.)

제보자

중ᄆᆞ루는 가운딘 지둥 없이 요렇게 걸쳐 잇는 게 중ᄆᆞ루.
(중도리는 가운덴 기둥 없이 요렇게 걸쳐 있는 게 중도리.)

조사자

중ᄆᆞ루, 게난 저기 상ᄆᆞ루 가로질렁은에 가운데 잇는 게 중ᄆᆞ루.
(중도리, 그러니까 저기 용마루 가로질러서 가운데 있는 게 중도리.)

제보자

으.
(으.)

조사자

양쪽에?
(양쪽에?)

제보자

세와진 건 벡선 세우는 저.
(세워진 건 벽선 세우는 저.)

조사자

하ᄆᆞ루.
(‘하ᄆᆞ루’.)

제보자

으.
(으.)

조사자

게난 상ᄆᆞ루 중ᄆᆞ루 하ᄆᆞ루 허는구나. 하ᄆᆞ루는 게민 두 개우과?
(그러니까 용마루 중도리 ‘하ᄆᆞ루’ 하는구나. ‘하ᄆᆞ루’는 그러면 두 개입니까?)

제보자

하ᄆᆞ루는 게민 양쪽에주. 이짝에도 잇고 저쪽에도 잇고.
(‘하ᄆᆞ루’는 그러면 양쪽에지. 이쪽에도 있고 저쪽에도 있고.)

조사자

거 벡선예?
(거 벽선요?)

제보자

으. 건 그디 문벡선을 세와야 뒈니까.
(으. 건 거기 벽선을 세워야 되니까.)

조사자

그 밑으로 중ᄆᆞ루로 이렇게 내려와근에 세우는 거구나예? 게믄 보통 제주도 집 짓을 때는 어떤 낭으로 짓언마씨? 상ᄆᆞ루 걸거나 이런 거 헐 때?
(그 밑으로 중도리로 이렇게 내려와서 세우는 거구나? 그러면 보통 제주도 집 지을 때는 어떤 나무로 지었어요? 용마루 걸거나 이런 거 할 때?)

제보자

옛날은 모르겟는디 우리가 커난 후에 집 짓는 거는 주로.
(옛날은 모르겠는데 우리가 컸던 후에 집 짓는 거는 주로.)

조사자

예.
(예.)

제보자

한라산 도벌목을 많이 햇주.
(한라산 도벌을 많이 했지.)

조사자

무슨 목?
(무슨 목?)

제보자

한라산.
(한라산.)

조사자

예.
(예.)

제보자

한라산에 강 산감덜 몰르게 강 낭 도둑질 헤오는 게 도벌목이주.
(한라산에 가서 산감들 모르게 가서 나무 도둑질 해오는 게 ‘도벌목’이지.)

조사자

도벌목. 도벌헤당. 게민 그 낭 종류는 몰르고?
(도벌. 도벌해다가. 그러면 그 나무 종류는 모르고?)

제보자

낭 종류는 소나무가 잇고.
(나무 종류는 소나무가 있고.)

조사자

으.
(으.)

제보자

낙엽송이 잇어.
(낙엽송이 있어.)

조사자

낙엽. 음, 어느 낭이 좋아마씨?
(낙엽. 음, 어느 나무가 좋아요?)

제보자

좋긴 낙엽송이 저, 이 소나무허고 낙엽송은 비슷헌데.
(좋긴 낙엽송이 저, 이 소나무하고 낙엽송은 비슷한데.)

조사자

예.
(예.)

제보자

이 산나무는.
(이 삼나무는.)
ᄎᆞ남.
(참나무.)

조사자

ᄎᆞ남?
(참나무?)

제보자

아니 ᄎᆞ남이 아니고 산나무에 숙대낭이 산나무인디.
(아니 참나무가 아니고 삼나무에 ‘숙대낭’이 삼나무인데.)

조사자

아, 삼나무?
(아, 삼나무?)

제보자

그거는 이렇게 곧앗당도 벳만 맞아가민 이렇게 휘여불어.
(그거는 이렇게 곧았다가도 볕만 맞아가면 이렇게 휘어버려.)

조사자

아아, 거는 집으로는.
(아아, 거는 집으로는.)

제보자

게난 그게 좋지 않덴 허는 거주.
(그러니까 그게 좋지 않다고 하는 거지.)

조사자

으음, 소낭이나 이런 건 안 휩니까?
(으음, 소나무나 이런 건 안 휩니까?)

제보자

건 휘지 안 허여.
(건 휘지 안 해.)

조사자

아아, 이런 식으로 이제 하고. 아까 이제 그 도리나, 그 지둥포를 허거나 이거 다 그런 낭으로 이제 허는 거네예?
(아아, 이런 식으로 이제 하고. 아까 이제 그 도리나, 그 ‘지둥포’를 하거나 이거 다 그런 나무로 이제 하는 거네요?)

제보자

포는 특별헌 낭으로 허주.
(보는 특별한 나무로 하지.)

조사자

아, 포는마씨?
(아, 보는요?)

제보자

뭐 좋은 낭 이시민 좋은 낭으로 허젠만 허고 상ᄆᆞ루도 마찬가지 좋은 낭만 허젠 허는디.
(뭐 좋은 나무 있으면 좋은 나무로 하려고만 하고 용마루도 마찬가지 좋은 나무로만 하려고 하는데.)
가시낭으로 허는가?
(가시나무로 하는가?)
이 옛날은 가시낭을 많이 썻는디, 가시낭이 한라산에 강 베어오기 전이 없단 말이야.
(이 옛날은 가시나무를 많이 썼는데, 가시나무는 한라산에 가서 베어오기 전에 없단 말이야.)

조사자

예예.
(예예.)

제보자

경허기 때문에 대개 이젠 뭐 소낭도 쓰고 산나무도 쓰곡 이렇게 허는디, 원래는 옛날은 가시낭허고 소리낭허고 솔피남을 많이 썻어.
(그렇기 때문에 대개 이젠 뭐 소나무도 쓰고 삼나무도 쓰고 이렇게 하는데, 원래는 옛날은 가시나무하고 소리나무하고 솔비나무를 많이 썼어.)

조사자

소리낭허고 솔피낭예?
(소리나무하고 솔비나무요?)

제보자

으. 가시남.
(으. 가시나무.)

조사자

아, 그게 쎈 낭이우꽈?
(아, 그게 센 나무입니까?)

제보자

그게 질기주.
(그게 질기지.)
솔피낭은 어떤 거?
(솔비나무는 어떤 거?)

표선면 성읍리/ 주생활/ 2018년

조사자

그런 낭으로 이제, 알앗수다. 허고 삼춘 여기에 그렇게 하면 아까 퉤기도 헤야 뒌덴 허고예, 그 퉤기는 몃 군데를 허는 거우과? 벽마다 다 허는 거?
(그런 나무로 이제, 알았습니다. 하고 삼촌 여기에 그렇게 하면 아까 외도 해야 된다고 하고요, 그 외는 몇 군데를 하는 겁니까? 벽마다 다 하는 거?)

제보자

그렇지게. 이기도 이게 요거 욜로 이 사이 사이면은 가운데 기둥 하나 세와서 두 군데를 만들어야 뒈.
(그렇지. 여기도 이게 요거 욜로 이 사이 사이면 가운데 기둥 하나 세워서 두 군데를 만들어야 돼.)

조사자

아.
(아.)

제보자

넓으면은 이게 퉤기에 흑 ᄇᆞᆯ라가면 흥창흥창허영 무너져불어. 게난 가깝게. 이 불과 한 일 메다 간격으로.
(넓으면 이게 외에 흙 발라가면 흔들흔들해서 무너져버려. 그러니까 가깝게. 이 불과 한 일 미터 간격으로.)

조사자

아, 게난 이 넓으면 이런 식으로 헤영 멧 개를 헌 거네예?
(아, 그러니까 이 넓으면 이런 식으로 해서 몇 개를 한 거네요?)

제보자

이 방허고 저 방은 만약 방을 만들젠 허민 이디 벡선 한 네 개쯤 세왕 퉤길 만들어야 허지 경 아녀민.
(이 방하고 저 방은 만약 방을 만들려고 하면 여기 벽선 한 네 개쯤 세워서 외를 만들어야 하지 그렇게 않으면.)

조사자

으음.
(으음.)

제보자

무너나불어.
(무너져버려.)
사름 건드리면 흘랑흘랑헤영 물러나불어.
(사람 건드리면 헐렁헐렁해서 무너져버려.)

조사자

벽이 이만큼 허더래도 이만큼씩 다 나눵은에.
(벽이 이만큼 하더라도 이만큼씩 다 나눠서.)

제보자

한 일 메다 간격으로.
(한 일 미터 간격으로.)

조사자

일 메다 간격으로 헹 그걸 전부 퉤기를 하는 거라예. 겅허고 이제 퉤기 이제 허젠 허면 그 퉤기 밑으로는 또 낭으로 헤갖고 만약에 문을 만약 벽장 이렇게 허면 여기 퉤기 헐 거면 요기는 또 이런 나무 식으로 허잖아예?
(일 미터 간격으로 해서 그걸 전부 외를 하는 거네요. 그렇게 하고 이제 외 이제 하려고 하면 그 외 밑으로는 또 나무로 해갖고 만약에 문을 만약 벽장 이렇게 하면 여기 외 할 거면 요기는 또 이런 나무 식으로 하잖아요?)

제보자

거 그 무스거게. 빈지, 빈지.
(거 그 무엇. ‘빈지’, ‘빈지’.)

조사자

이건 빈지. 빈지는 뭘로 헌 거우꽈?
(이건 ‘빈지’. ‘빈지’는 무엇으로 한 겁니까?)

제보자

널, 널로.
(널, 널로.)

조사자

널로예? 여기는?
(널로요? 여기는?)

제보자

옛날은.
(옛날은.)

조사자

으.
(으.)

제보자

이 제재공장이 없잖아.
(이 제재소가 없잖아.)

조사자

예.
(예.)

제보자

게난 옛날은 거의 목수들 이 길이를 재어서 짤라 놔서 깨엿어.
(그러니까 옛날은 거의 목수들 이 길이를 재어서 잘라 놔서 깨었어.)

조사자

아아.
(아아.)

제보자

역기로. 이렇게 깨어서 헷는디 이젠 제재소가 생기니까 거기당 헤여당 허는디 옛날은 거의 이 저 대문도.
(‘역기’로. 이렇게 깨어서 했는데 이젠 제재소가 생기니까 거기다가 해다가 하는데 옛날은 거의 이 저 마루문도.)

조사자

예.
(예.)

제보자

대문 널도 깨엿어.
(마루문 널도 깨었어.)

조사자

아아, 게믄 깰 때는 무신걸로 깹니까?
(아아, 그러면 깰 때는 무엇으로 깹니까?)

제보자

도끼를 이렇게 놔서 이디 쒜망치 말목을 놓면서 때린 거지.
(도끼를 이렇게 놔서 여기 쇠망치 쐐기를 놓으면서 때린 거지.)

조사자

아, 말목을 딱 놔갖고.
(아, 쐐기를 딱 놔갖고.)

제보자

게난 이 길이면은 말목으로 열 개쯤 박앙 다 때리지. 게민 나가잖아.
(그러니까 이 길이면 쐐기로 열 개쯤 박아서 다 때리지. 그러면 나가잖아.)

조사자

아아, 게민 말목을 박으면 이제 깨면 곧장 뒈는 거예? 그니까 옛날 집덜 보민 약간 울퉁불퉁헌 게.
(아아, 그러면 쐐기를 박으면 이제 깨면 곧게 되는 거네요? 그니까 옛날 집들 보면 약간 울퉁불퉁한 게.)

제보자

거 시방 옛날 대문 강 봐. 반득헌 디가 없어.
(거 시방 옛날 마루문 가서 봐. 반듯한 데가 없어.)
장궤 아아.
(‘장궤’ 아아.)

표선면 성읍리/ 주생활/ 2018년

조사자

그러니까 울퉁불퉁허게 다 그렇게 깨서 헌 거구나. 게믄 이게 이제 빈지가 뒈고 퉤기가 뒈고.
(그러니까 울퉁불퉁하게 다 그렇게 깨서 한 거구나. 그러면 이게 이제 ‘빈지’가 되고 외가 되고.)
으.
(으.)

제보자

그다음에 이런 방에 허면 이불 개어 놓는 디?
(그다음에 이런 방에 하면 이불 개어 놓는 데?)
으.
(으.)

조사자

그건 뭐렌 헙니까?
(그건 뭐라고 합니까?)

제보자

건 시렁. 시렁.
(건 벽장. 벽장.)

조사자

건 시렁. 시렁도 꾸며야 뒐 거 아니우과예?
(건 벽장. 벽장도 꾸며야 될 거 아닙니까요?)

제보자

시렁이 이거라.
(벽장이 이거야.)

조사자

아, 여기는 시렁이 좁게 허니까.
(아, 여기는 벽장이 좁게 하니까.)

제보자

요거 시렁인디.
(요거 벽장인데.)

조사자

으.
(으.)

제보자

이게 원래는 한 일 메다 정도 노프게 헤근에.
(이게 원래는 한 일 미터 정도 높게 해서.)

조사자

예.
(예.)

제보자

그디 시렁 만들엉.
(거기 벽장 만들어서.)

조사자

으.
(으.)

제보자

궤도 놓곡.
(궤도 놓고.)

조사자

예.
(예.)

제보자

옷장, 옷 놓는 궤.
(옷장, 옷 놓는 궤.)

조사자

예. 옛날 궤.
(예. 옛날 궤.)
예, 궤.
(예, 궤.)

제보자

궤도 놓고 이불도 놓곡 거기.
(궤도 놓고 이불도 놓고 거기.)

조사자

음, 옛날은 주로 그렇게 헌 거라예? 게난 삼춘 시렁도예 우리는 시렁이렌 아녕 벡장이렌 허거든마씨.
(음, 옛날은 주로 그렇게 한 거네요? 그러니까 삼촌 벽장도요 우리는 ‘시렁’이라고 안 해서 ‘벡장’이라고 하거든요.)

제보자

아, 벡장옌도 헤여, 이디서도.
(아, ‘벡장’이라고도 해, 여기서도.)

조사자

아, 이디서도 벡장이렌 ᄀᆞᆯ앗수가?
(아, 여기서도 ‘벡장’이라고도 말했습니까?)

제보자

벡장도 ᄀᆞᆮ곡 시렁이엔도 ᄀᆞᆮ곡.
(‘벡장’도 말하고 ‘시렁’이라고도 말하고.)

조사자

음, 겐디 서귀포 쪽에 이쪽에 오니까 시렁이렌 허더라고예?
(음, 그런데 서귀포 쪽에 이쪽에 오니까 ‘시렁’이라고 하더라고요?)

제보자

서귀포허고 이 저 모실포 말이 여기허고 틀려.
(서귀포하고 이 저 모슬포 말이 여기하고 달라.)

조사자

틀리지예.
(다르지요.)

제보자

으.
(으.)

조사자

으, 게난 여기는 벡장엔도 ᄀᆞᆯ고 시렁엔도 ᄀᆞᆮ는 거예? 으음. 그다음에 시렁을 이제 멘들아야 뒐 거고.
(으, 그러니까 여기는 ‘벡장’이라고도 말하고 ‘시렁’이라고도 말하는 거요? 으음. 그다음에 벽장을 이제 만들어야 될 거고.)

제보자

으.
(으.)

조사자

그다음에 이제 마리에 보면 뭐 그 여긴 뭐렌 허드라? 제기 같은 것도 담앙 놔두는.
(그다음에 이제 마루에 보면 뭐 그 여긴 뭐라고 하더라? 제기 같은 것도 담아서 놔두는.)

제보자

아아, 장궤.
(아아, ‘장궤’.)

조사자

장궤. 꼭 장궤덜은 이 마리에 멘들앗수과? 성읍에서는.
(‘장궤’. 꼭 ‘장궤’들은 이 마루에 만들었습니까? 성읍에서는.)

제보자

잘사는 집만 멘들앗주. 이 못사는 사름덜은 그거 헐 여지가 엇어.
(잘사는 집만 만들었지. 이 못사는 사람들은 그거 할 여지가 없어.)

조사자

아아, 장궤는 멧 군데 멘드는 거?
(아아, ‘장궤’는 몇 군데 만드는 거?)

제보자

두 군데 양쪽 헷주게. ᄒᆞᆫ쪽에는 젯상, 젯상을 놓곡.
(두 군데 양쪽 했지. 한쪽에는 제상, 제상을 넣고.)

조사자

예.
(예.)

제보자

ᄒᆞᆫ쪽엔 젯그릇 놓곡.
(한쪽엔 제기 넣고.)

조사자

겅헹 그거는 그 장궤는 젯그릇이영 젯상들 놔두는 거.
(그렇게 해서 그거는 그 ‘장궤’는 제기랑 제상들 놔두는 거.)

제보자

으.
(으.)

조사자

다른 건 아니고.
(다른 건 아니고.)

제보자

아니고.
(아니고.)

조사자

아, 게난 지난번 우리 갔을 때도 장궤가 잇엇잖아예?
(아, 그러니까 지난번 우리 갔을 때도 ‘장궤’가 있었잖아요?)

제보자

으, 그디 거 거 제 젯상 놓곡 젯그릇 놓는 디.
(으, 거기 거 거 제 제상 넣고 제기 넣는 데.)

조사자

게믄 무사 삼춘 장궤렌 헌 거우꽈?
(그러면 왜 삼촌 ‘장궤’라고 한 겁니까?)

제보자

몰르주게. 내 알아게? 원 ᄎᆞᆷ 이런. . 나 이제.
(모르지. 내 알아? 원 참 이런. . 나 이제.)
나 낳기 전에 ᄀᆞᆯ은 말 내 어떵 알아.
(나 낳기 전에 말한 말 내 어떻게 알아.)

조사자

장궤 이렇게 이제 하고. 그다음에 이제 삼춘 우리 집이 이렇게 있으면.
(‘장궤’ 이렇게 이제 하고. 그다음에 이제 삼촌 우리 집이 이렇게 있으면.)

제보자

으.
(으.)

조사자

이게 만약에 큰구들허고 여기 마루 영 뒐 거 아니라예?
(이게 만약에 큰방하고 여기 마루 이렇게 될 거 아닌가요?)

제보자

으, 으.
(으, 으.)

조사자

이렇게 허면 여기가 큰구들예?
(이렇게 하면 여기가 큰방이요?)

제보자

으.
(으.)

조사자

예, 큰구들 뒈고 여기는 족은구들?
(예, 큰방 되고 여기는 작은방?)

제보자

으.
(으.)

조사자

여기 게민 옆에도 뭐 잇수가? 이것도 구들도 두 개 이신 것도 게믄.
(여기 그러면 옆에도 뭐 있습니까? 이것도 방도 두 개 있는 것도 그러면.)

제보자

대개.
(대개.)

조사자

예.
(예.)

제보자

이 구들 허당 나머지는 시렁, 시렁을 만들엇주게.
(이 방 하다가 나머지는 벽장, 벽장을 만들었지.)

조사자

이렇게 허면 시렁 헹은에 하고.
(이렇게 하면 벽장 해서 하고.)

제보자

이불도 놓곡 뭐허게시리.
(이불도 놓고 뭐하게끔.)

조사자

여기 시렁 게민, 방마다 시렁을 멘들아수가? 옛날에.
(여기 벽장 그러면, 방마다 벽장을 만들었습니까? 옛날에.)

제보자

방마다 잇주. 방마다.
(방마다 있지. 방마다.)

조사자

방마다 시렁을 멘들아예? 게믄 이거는 족은구들.
(방마다 벽장을 만들어요? 그러면 이거는 작은방.)

제보자

족은구들 큰구들.
(작은방 큰방.)

조사자

여기는 뭐우과?
(여기는 뭡니까?)

제보자

삼방.
(대청.)

조사자

삼방. 게믄 삼방에 여기는 대문예?
(대청. 그러면 대청에 여기는 마루문요?)

제보자

으.
(으.)

조사자

여기 대문 잇일 거 아니라예?
(여기 마루문 있을 거 아닌가요?)

제보자

으.
(으.)

조사자

그다음에 이렇게 허면 여긴 뭐?
(그다음에 이렇게 하면 여긴 뭐?)

제보자

뭐 저. 대문 베꼇딘.
(뭐 저. 마루문 바깥엔.)
무뚱게. 대문 바꼇디.
(‘무뚱’. 마루문 바깥에.)
대문 베꼇딘, 대문 베꼇듼게 풍체벳긴 더 잇어?
(마루문 바깥엔, 마루문 바깥엔 차양밖엔 더 있어?)

조사자

여긴 풍체허는데 대문 바갓디.
(여긴 차양하는데 마루문 바깥에.)

제보자

아, 이디 퉷마리.
(아, 여기 툇마루.)
퉷마리.
(툇마루.)

조사자

예게. 퉷마리.
(예. 툇마루.)

제보자

난간마리.
(난간마루.)
으, 난간마리엔도 허곡 퉷마리옌도 허여.
(으, ‘난간마리’라고도 하고 ‘퉷마리’라고도 해.)

조사자

난간마리를 헤얄 거 아니라예. 이렇게 헹예? 여기는 또.
(툇마루를 해야 할 거 아닌가요. 이렇게 해서요? 여기는 또.)

제보자

풍체.
(차양.)

조사자

영 신발 벗는 디?
(이렇게 신발 벗는 데?)

제보자

풍체.
(차양.)

조사자

신발 벗는 디는 뭐?
(신발 벗는 데는 뭐?)

제보자

신발 벗는 디가 난간 아래주게. 아래.
(신발 벗는 데가 툇마루 아래지. 아래.)
난간 아래 이디.
(툇마루 아래 여기.)

조사자

으.
(으.)

제보자

잘사는 집은 돌로 이렇게 헤근에 허곡.
(잘사는 집은 돌로 이렇게 해서 하고.)

조사자

예.
(예.)

제보자

경 아년 사름은 그냥 이디 신 벗어뒁 들어오곡 경헤낫주게.
(그렇지 않은 사람은 그냥 여기 신 벗어두고 들어오고 그렇게 했었지.)

조사자

게 그 돌로 헌 건 뭐렌 ᄀᆞᆯ아?
(글쎄, 그 돌로 한 건 뭐라고 말해?)

제보자

잇돌.
(댓돌.)
잇돌게.
(댓돌.)

조사자

아, 잇돌예? 잇돌허곡. 그다음에 영 세우는 거는? 이렇게 헹은에 세우는 풍체.
(아, 댓돌이요? 댓돌하고. 그다음에 이렇게 세우는 거는? 이렇게 해서 세우는 차양.)

제보자

으.
(으.)

조사자

풍체 세울 거 아니라예? 게믄 여기는 이제 장궤 두 개 이렇게 하고.
(차양 세울 거 아닌가요? 그러면 여기는 이제 ‘장궤’ 두 개 이렇게 하고.)

제보자

으, 으.
(으, 으.)

조사자

여기 게믄 문, 이 문은?
(여기 그러면 문, 이 문은?)

제보자

으.
(으.)

조사자

여기도 뒤에?
(여기도 뒤에?)

제보자

이 뒷문게. 삼방뒷문.
(이 뒷문. 마루뒷문.)

조사자

삼방뒷문.
(마루뒷문.)

제보자

으.
(으.)

조사자

삼방뒷문도 멘들엇고예. 그다음 이 뒤에는 뭐옌 헤?
(마루뒷문도 만들었고요. 그다음 이 뒤에는 뭐라고 해?)

제보자

이 뒤에 무엇이라. 두엔 아무 것도 아니지 이거 뭐.
(이 뒤에 무엇이야. 뒤엔 아무 것도 아니지 이거 뭐.)

조사자

아니, 그 거기에 게믄 그 장황들은 어디 놉니까?
(아니, 그 거기에 그러면 그 장독들은 어디 놉니까?)

제보자

장황은 부억 두에를 만들어. 부억등어리에.
(장독은 ‘부엌등어리’를 만들어. 부엌 등에.)

조사자

아.
(아.)

제보자

무사 삼방 등어리도 허주.
(왜 대청 등에도 하지.)
부억등어리에 많이 헤여. 부억에서 웨냐믄.
(‘부억등어리’에 많이 해. 부엌에서 왜냐하면.)

조사자

예.
(예.)

제보자

장 거리레 다니기 쉽게 부억등어리에서 많이 만들앗어.
(장 뜨러 다니기 쉽게 ‘부억등어리’에서 많이 만들었어.)

조사자

부억등어리에. 여기 부억을 이 동네서 뭐렌 불럿수가?
(‘부억등어리’에. 여기 부엌을 이 동네서 뭐라고 불렀습니까?)

제보자

으.
(으.)

조사자

부억을 이 동네서 옛날엔 말이 뭐?
(부엌을 이 동네서 옛날엔 말이 뭐?)

제보자

정지.
(‘정지’.)
정지.
(‘정지’.)

조사자

게난 삼춘 정지렌 ᄀᆞᆯ아줘야 뒈.
(그러니까 삼촌 ‘정지’라고 말해줘야 돼.)

제보자

정지.
(부엌.)

조사자

게민 정지등어리렌 헤?
(그러면 ‘정지등어리’라고 해?)

제보자

으.
(으.)

조사자

정지등어리에 그, 그거를 무신거 아까?
(‘정지등어리’에 그, 그거를 무엇 아까?)

제보자

장독.
(장독.)
장독.
(장독.)

조사자

장독을 이딧 말로?
(장독을 여기 말로?)

제보자

장항.
(‘장항’.)
장항.
(‘장항’.)
아니, 아니. 장항 말고 무신거 잇이니?
(아니, 아니. 장독 말고 무엇 있니?)

조사자

장팡뒤.
(‘장팡뒤’.)

제보자

아니, 아니.
(아니, 아니.)

조사자

장팡뒤에?
(‘장팡뒤에’?)

제보자

장독, 장항, 장황뒤.
(장독, ‘장항’, 장독대.)

조사자

장항뒤.
(장독대.)

제보자

맞다, 장항뒤. .
(맞다, 장독대. .)
잘들 앚앙 연구헤여.
(잘들 앉아서 연구해.)

조사자

삼춘, 어디 가불엄수과?
(삼촌, 어디 가버리고 있습니까?)

제보자

나 화장실 강.
(나 화장실 가서.)
ᄒᆞ꼼 ᄇᆞ름 쎄왕 와사주. 하영 들어가난에.
(조금 바람 쐬어서 와야지. 많이 들어가니까.)

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