제주특별자치도와 제주학연구센터에서 발간한 [제주어 구술자료집(2017~2020)]을 마을별, 주제별로 검색 할 수 있습니다
총 11471건이 있습니다.
남원읍 수망리/주생활/
2018년
조사자
그다음에 장 같은 거 뒌장 같은 거 항아리 같은 거 놓는 거를 뭐렌 ᄀᆞᆯ앗수과?
(그다음에 장 같은 거 된장 같은 거 항아리 같은 거 놓는 거를 뭐라고 말했습니까?)
남원읍 수망리/주생활/
2018년
제보자
그거 놓는 디 뭐엔사 헨디. 건 그자 엿날에 보민은 그자 우리 거 영 허민 그 저 마루 뒤에.
(그거 놓는 데 뭐라고 했는지. 그건 그저 옛날에 보면 그저 우리 그 이렇게 하면 그 저 마루 뒤에.)
조사자
예.
(예.)
제보자
거 안튀엔 헤근에 안튀 안튀엔 헤근에 거기 저 옆에다가 놔근엥에 겨을에는 보민 그 저 그 ᄂᆞ람지, 말했지만 ᄂᆞ람지 우에 또 덮으는 거 이서낫수다. 거 주젱이엔 헤근엥에.
(거 ‘안튀’라고 래서 ‘안튀’ ‘안튀’라고 해서 거기 저 옆에다가 놓고 겨울에는 보면 그 저 그 이엉, 말했지만 이엉 위에 또 덮는 거 있었습니다. 그거 주저리라고 해서.)
조사자
예.
(예.)
제보자
주지 그거 만들앙 덮엉 헤낫수다.
(주저리 그거 만들어서 덮어서 했었습니다.)
조사자
그 그거를 뭘 그 뒌장 간장 막 놓는 데를 뭐렌 따로.
(그 그거를 뭘 그 된장 간장 막 놓는 데를 뭐라고 따로.)
제보자
아이, 따로 아녓수다.
(아니, 따로 안했습니다.)
조사자
예를 든다면 표준어론 장독대렌 허잖아예? 옛날엔 뭐렌 안튀 안튀에 뭐.
(예를 든다면 표준어론 장독대라고 하잖아요? 옛날엔 뭐라고 ‘안튀’ ‘안튀’에 뭐.)
제보자
안튀.
(‘안튀’.)
조사자
그냥 안튀엔 헤근에 뒌장 퍼오라 겅 헷수과?
(그냥 ‘안튀’라고 해서 된장 퍼 와라, 그렇게 했습니까?)
제보자
응. 안튀에 뒌장.
(응. 안튀에 된장.)
조사자
음.
(음.)
제보자
안튀엔헌 건 집 두에를 말하는 거.
(‘안튀’라고 한 건 집 뒤를 말하는 거.)
조사자
게난예, 집 뒤에예.
(그러게요, 집 뒤에요.)
제보자
게, 요즘은 장독대니 뭐니 ᄄᆞ루.
(그래, 요즘은 장독대니 뭐니 따루.)
조사자
기지예.
(그렇지요.)
남원읍 수망리/주생활/
2018년
조사자
그다음에는 예 어, 혹시 ᄎᆞᆷ이라는 말 들어봣수과? ᄎᆞᆷ.
(그다음에요 어, 혹시 ‘ᄎᆞᆷ’이라는 말 들어봤습니까? ‘ᄎᆞᆷ’.)
제보자
ᄎᆞᆷ. 에. ᄎᆞᆷ이엔 헌 건 무슨 말인고 허니.
(ᄎᆞᆷ. 예. ᄎᆞᆷ이엔 헌 건 무슨 말인고 허니.)
조사자
예.
(예.)
제보자
집 옆에 큰 나무가 잇으면은 그 엿날엔 물이 어려운 때니까, 그 새 헤근엥에 요렇게 요만큼 길게 짜근엥에 나무에 기냥 나무 크기에 따라 나무 큰 건 좀 길게 만들고, 족은 건 족게 만들고, 나무에 강 이렇게 무꺼 나두는 거라양. 바로 거 밑에는 또 확 허게 졸여근에 ᄌᆞᆸ아근엥에 뭐 줄로 무껑. 게 비오면은 거 낭에서 ᄂᆞ리는 물이 그 ᄎᆞᆷ으로 헤영 내리는 것이 ᄎᆞᆷ.
(집 옆에 큰 나무가 있으면 그 옛날엔 물이 어려운 때니까, 그 새 해서 요렇게 요만큼 길게 짜서 나무에 그냥 나무 크기에 따라 나무 큰 건 좀 길게 만들고, 작은 건 작게 만들고, 나무에 가서 이렇게 묶어 놔두는 겁니다. 바로 그거 밑에는 또 확 하게 좁혀서 집어 가지고 뭐 줄로 묶어. 그 비오면 그 나무에서 내리는 물이 그 ‘ᄎᆞᆷ’으로 해서 내리는 것이 ‘ᄎᆞᆷ’.)
조사자
그 ᄎᆞᆷ에 물 받으는 건 뭐렌 ᄀᆞᆯ앗수과.
(그 ‘ᄎᆞᆷ’에 물 받는 건 뭐라고 말했습니까.)
제보자
허벅 허벅으로 받안.
(허벅 허벅으로 받았어.)
조사자
허벅.
(허벅.)
제보자
허벅으로도 받고 망데기로도 받고.
(허벅으로도 받고 ‘망데기’로도 받고.)
조사자
망데기로도 받은 거예.
(‘망데기’로도 받은 거요.)
제보자
응.
(응.)
조사자
그걸 그면 ᄎᆞᆷ허벅? ᄎᆞᆷ망대기? 아니면 ᄎᆞᆷ항?
(그걸 그면 ‘ᄎᆞᆷ허벅’? ‘ᄎᆞᆷ망대기’? 아니면 ‘ᄎᆞᆷ항’?)
제보자
ᄎᆞᆷ허벅.
(‘ᄎᆞᆷ’허벅.)
조사자
ᄎᆞᆷ허벅이렌 헷수과?
(‘ᄎᆞᆷ’허벅이렌 헷수과?)
제보자
응. ᄎᆞᆷ허벅.
(응. ‘ᄎᆞᆷ’허벅.)
조사자
음, ᄎᆞᆷ허벅예?
(음, ‘ᄎᆞᆷ’허벅이요?)
제보자
게, ᄎᆞᆷ물 ᄎᆞᆷ물 허주게.
(그래, ‘ᄎᆞᆷ’물 ‘ᄎᆞᆷ’물 하지.)
조사자
ᄎᆞᆷ물예?
(‘ᄎᆞᆷ’물이요?)
제보자
응.
(응.)
조사자
그 ᄎᆞᆷ물허는 낭은 보통 어떤 낭에다가 헷수과?
(그 ‘ᄎᆞᆷ’물하는 나무는 보통 어떤 나무에다가 했습니까?)
제보자
누룩낭.
(느릅나무.)
조사자
누룩낭? 아, 여긴 누룩낭이구나예.
(느릅나무? 아, 여긴 느릅나무군요.)
제보자
응, 누룩낭.
(응. 느릅나무.)
조사자
아니, 바닷가 같은 데는예 돔박낭에도 헤서예.
(아니, 바닷가 같은 데는요 동백나무에도 해서요.)
제보자
응, 우리는 누룩낭. 여 누룩낭, 옆에 큰 거 이섯는데, 우리는 누룩낭 거 대부분 딴 집이도 보면 누룩낭 ᄒᆞ곡. 게, 낭이 거 ᄎᆞᆷ 받기 좋게 크는 낭이 누룩낭 벳긔. 누룩낭이 그냥 메질로 곧게 쭉 크니깐. 거 또 비도 오면은 그 누룩낭 이파리가 좋니까 그 물도 많이 내리곡.
(응, 우리는 느릅나무. 여기 느릅나무, 옆에 큰 거 있었는데, 우리는 느릅나무 그거 대부분 딴 집에도 보면 느릅나무 하고. 그래, 나무가 거 ‘ᄎᆞᆷ’ 받기 좋게 크는 나무가 느릅나무 벳긔. 느릅나무가 그냥 ‘메질’로 곧게 쭉 크니깐. 거 또 비도 오면 그 느릅나무 이파리가 좋으니까 그 물도 많이 내리고.)
조사자
에.
(예.)
제보자
게니까 대게 보민 누룩낭으로 ᄎᆞᆷ 낭을 ᄒᆞ곡.
(그러니까 대게 보면 느릅나무로 ‘ᄎᆞᆷ’ 나무를 하고.)
남원읍 수망리/주생활/
2018년
조사자
그다음에 그 초가지붕 이는 거에 대헤 가지고 저가 여쭤볼게예? 그 초가집을, 초집을 지으면 이제 틈틈이 다시 또 그.
(그다음에 그 초가지붕 이는 것에 대해 가지고 제가 여쭤볼게요? 그 초가집을, 초집을 지으면 이제 틈틈이 다시 또 그.)
제보자
일 년에 ᄒᆞᆫ 번씩 일어야주게.
(일 년에 한 번씩 이러야지.)
조사자
예, 일어야 뒈잖아예?
(예, 이러야 되잖아요?)
제보자
예.
(예)
남원읍 수망리/주생활/
2018년
조사자
그 이르는 거에 대헤 가지고 저가 여쭤볼게예? 어, 그 초가집을 이젠하면 새나 각단은 어떵 준비합니까?
(그 이는 것에 대해 가지고 제가 여쭤볼게요? 어, 그 초가집을 이려하면 띠나 ‘각단’은 어떻게 준비합니까?)
제보자
에, 것도 거 쪼곰 잇는 집에는 거 밧을 ᄄᆞ루 만들아 뒈야뒈. 거 새왓엔 헤근엥에 각단이나 새왓이나 ᄀᆞ튼 디서 나는 거.
(에, 그것도 그 조금 있는 집에는 그거 밭을 따로 만들어 둬야 돼. 거 띠밭이라고 해서 ‘각단’이나 띠밭이나 같은 데서 나는 거.)
조사자
예.
(예.)
제보자
게난, 긴 것은 새고 좀 ᄍᆞᆲ은 건 각단, 각단이엔 헌 건 거 세 빌 때는 가을에 동지 전에.
(그러니, 긴 것은 띠고 좀 짧은 건 ‘각단’, ‘각단’이라고 한 건 그거 띠 벨 때는 가을에 동지 전에.)
조사자
예.
(예.)
제보자
동지 넘으민 안 뒌덴 헤.
(동지 넘으면 안 된다고 해.)
조사자
예.
(예.)
제보자
동지 전에 촐 헤난 곡식도 다 헤나곡. 그다음 새왓디 왕 새 허는디. 긴 건 ᄄᆞ루 헷당 새엔 ᄒᆞ곡.
(동지 전에 꼴 했던 곡식도 다 했었고. 그다음 띠밭에 와서 띠 하는데. 긴 건 따로 했다가 띠라고 하고.)
조사자
예.
(예.)
제보자
ᄍᆞᆲ은 건 각단할거엔 헹 각단할 건, 거 호미로 호미로 비는 것이 아니고, 엿날은 낫으로 촐은 낫으로양 긴 거. ᄌᆞ록 길게 돋은 거 잇지 아녀꽝게.
(짧은 건 ‘각단’할 거라고 해서 각단할 건, 그거 호미로 호미로 베는 것이 아니고, 옛날은 ‘낫’으로 촐은 ‘낫’으로요 긴 거. 자루 길게 돋은 거 있지 않습니까.)
조사자
예.
(예.)
제보자
게난 그것으로 비는 원인은 거 각단을 헤다근엥에 줄 놀 때, 그걸로 베면은 지그자그로 막 서터저근엥 줄 놓기가 좀니다게.
(그러니 그것으로 베는 원인은 거 각단을 해다가 줄 놀 때, 그걸로 베면 지그재그로 막 섞어져서 줄 놓기가 좋습니다.)
조사자
아.
(아.)
제보자
나도 헤봣는데. 게난 호미로 비는 건 ᄎᆞ근ᄎᆞ근 잇게 뒈면 건 줄 놀 때 상당히 불편헤여양.
(나도 해봤는데. 그러니 호미로 베는 건 차근차근 있게 되면 그건 줄 놀 때 상당히 불편해요.)
조사자
아.
(아.)
제보자
그것이 줄 놓다보면 줄도 고르게 놔지지 아여고, 게 낫으로 기냥 후려 청 헤논 건, 건 줄 놀 때 상당히 편합니다게.
(그것이 줄 놓다보면 줄도 고르게 놓아지지 않고, 그 낫으로 그냥 후려 쳐서 해놓은 건, 그건 줄 놀 때 상당히 편합니다.)
조사자
음.
(음.)
제보자
줄도 골르게 놔지곡.
(줄도 고르게 놔지고.)
조사자
음.
(음.)
제보자
게 각단이엔 헌 건 ᄄᆞ루 놧다근엥에 낫으로 비어근엥에 거 ᄀᆞ찌 헷다근엥에 집 일젠헤민 젤 먼저 새해 봄 나면은 한가언 시기니깐 거도 줄을 그냥 거 식구가 잇는 딘 식구 동원헤근엥, 메칠 날 줄 놓게 줄 놔근엥 거 각단으로 헤영, 거 각단은 그런 식으로 베야 줄 놓기 좋주, 호미로 비민 호미로 영 심엉 영영 허민 ᄎᆞ근ᄎᆞ근 뒈지 안읍니께. 그건 줄 놓기가 상당히 궂입니다. 궂이면은 거 낫으로 빈 거라야만 줄 놓기도 좋곡 줄도 골르게 나오고 경헹 줄 놓곡.
(그 ‘각단’이라고 한 건 따로 놓았다가 ‘낫’으로 베서 거 같이 했다가 집 이려하면 제일 먼저 새해 봄 오면 한가한 시기니까 그것도 줄을 그냥 그 식구가 있는 데는 식구 동원해서, 며칠에 줄 놓게 줄 놔서 거 ‘각단’으로 해서, 거 ‘각단’은 그런 식으로 베야 줄 놓기 좋지, 낫으로 베면 낫으로 잡고 이렇게 이렇게이렇게 하면 차근차근 되지 않잖아요. 그건 줄 놓기가 상당히 궂습니다. 궂으면 거 ‘낫’으로 빈 거라야만 줄 놓기도 좋고 줄도 고르게 나오고 그렇게 해서 줄 놓고.)
